大學(xué)生核心競爭力評價研究

1、1大學(xué)生核心競爭力評價研究大學(xué)生核心競爭力評價研究——以山西財經(jīng)大學(xué)為例以山西財經(jīng)大學(xué)為例喬寧寧喬寧寧龔攀峰龔攀峰周南南周南南摘要：要：當今社會，競爭日趨激烈，大學(xué)生核心競爭力的培養(yǎng)成為重要課題。為了進一步了解大學(xué)生的核心競爭力，本文以山西財經(jīng)大學(xué)為出發(fā)點，結(jié)合大學(xué)生核心競爭力本身的特點和理論體系，對財大的大學(xué)生核心競爭力進行了探測性研究，并提出相對于以往研究較為廣泛的探測性研究框架。文章采用實證研究的方法：通過問卷調(diào)查搜集資料，運用S

2、PSS對資料進行可靠性分析和因子分析，得出財大大學(xué)生核心競爭力的特征所在，并提出了相應(yīng)的管理建議。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：大學(xué)生核心競爭力可靠性分析因子分析Abstract:Thecompetitionisincreasinglykeeninthecontemparysocietydaybyday.Thenurtureofcecompetenceofcollegestudentsbecomeoneveryimptanttopic.Thisart

3、iclebeginswithShanxiUniversityoffinanceeconomicstoknowmeaboutthececompetenceofcollegestudentsfurther.WehavemadedetectiveresearchfstudentsofShanxiUniversityoffinanceeconomicsaccdingtotheacterstheeticalsystemofthemraisemes

4、preaddetectiveresearchframewkthanbefe.ThisarticlehastakenempiricalanalysisquestionnairesurveyfcollectingmaterialsdoesthereliableanalysisfactanalysisfthematerialsbySPSS.WegetacteristicsofcecompetenceofstudentsofShanxiUniv

5、ersityoffinanceeconomicsbringupsomecrespondingmanagementsuggestions.Keywds:collegestudentscecompetencereliableanalysisfactanalysis一、引言一、引言目前，社會對人力資源的要求越來越高，人才的整體素質(zhì)也在不斷地提升。日趨激烈的知識競爭和發(fā)展競爭正在迫使每個人必須不斷提高自己的核心競爭力，為實現(xiàn)各自的價值目標創(chuàng)造基

6、礎(chǔ)性的條件。因此，如何培育與提升個人核心競爭力是每個大學(xué)生應(yīng)該認真思考的問題，下面介紹大學(xué)生的核心競爭力的結(jié)構(gòu)及特點。大學(xué)生的核心競爭力是其綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。綜合素質(zhì)是人文精神、科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的統(tǒng)一?？梢哉J為，大學(xué)生核心競爭力是以個人專長為核心的知識、能力、素質(zhì)等各方面的綜合體，概括起來說它體現(xiàn)為五個“力”，即思維力、意志力、凝聚力、適應(yīng)力和創(chuàng)造力。思維力是智力的核心內(nèi)容，是大學(xué)生最重要的智力資本，是學(xué)習能力、預(yù)測能力、發(fā)現(xiàn)能力、

7、分析能力的基礎(chǔ)；意志力是行為指向的維持力，推動學(xué)生持之以恒、鍥而不舍、迎難而上、不斷進取；凝聚力是重要的人格魅力，它使大學(xué)生形成對自己的克制力，對合作者的親和力，對組織的領(lǐng)導(dǎo)力和維系力；適應(yīng)力是一種重要的行為能力，它使大學(xué)生具有超前的預(yù)測性，能借助一切可以利用的資源，用最優(yōu)化的方式和最小的成本實現(xiàn)效益最大化；創(chuàng)造力是價值實現(xiàn)的直接驅(qū)動力和應(yīng)用能力，是把知識、技能變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力的最核心的能力。個人核心競爭力的特點：個人核心競爭力不同于一般

8、的競爭力，它具有以下六個顯著的特點：1、實踐性，個人核心競爭力作為個體獨特的競爭能力，應(yīng)當具有實用價值應(yīng)當有利于個人和所在企業(yè)工作效能的提高，在為企事業(yè)單位創(chuàng)造價值的同時也實現(xiàn)了個人的價值。因此，要真正把個人核心競爭力優(yōu)勢體現(xiàn)在為社會創(chuàng)造財富和為企業(yè)創(chuàng)造價值上，只有通過社會實踐才能體現(xiàn)出來。2、專長性。這一點可以說是大學(xué)生個人核心競爭力最主要的特征。大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習期間都有自己的專業(yè)，但這只能說明他有了競爭力，而不是核心競爭力。在人才濟

9、濟的今天，如果不把專業(yè)變成業(yè)務(wù)和技術(shù)上的特長也很難在競爭激烈的社會中立穩(wěn)腳根，極有可能被飛速發(fā)展的時代所淘汰。要把所學(xué)的專業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人核心競爭力的一部分，只有通過不斷的學(xué)習和實踐才能達到。另外，社會的發(fā)展更歡迎那些一專多能的復(fù)合型人才，在突出發(fā)揮專業(yè)特長的同時，具備其它必要的技能將更加凸顯一個人的核心競爭力。3、異質(zhì)性。個人所擁有的核心競爭力應(yīng)當是其他人所不具備的，或者是其他人暫不具備的，即他擁有的在某一項工作中的思維能力和實踐能力至少

10、應(yīng)當領(lǐng)先于其他人，才能成為其成功發(fā)展的關(guān)鍵因素。這種核心競爭力的異質(zhì)性決定了每個人之間的能力和為企業(yè)創(chuàng)造效益的差異性。4、穩(wěn)定性。堅強的意志品格、專心致志的科學(xué)精神、誠信明禮的生活態(tài)度，是個人核心競爭力最關(guān)鍵的條件。這些因素的形成不是一朝一夕的事情，而是個人在長期的學(xué)習和工作經(jīng)歷中積淀而形成的，它在很大程度上與個人的心理狀態(tài)、性格特征和行為習慣有很大的關(guān)聯(lián)度。如果說專長性比較容易被其他人學(xué)習及效仿的話，那么，健康的人格特性及良好的品格特

11、征是3Var1創(chuàng)新思維Var2創(chuàng)新人格Var3創(chuàng)新氛圍Var4創(chuàng)新機制Var5生產(chǎn)社會實踐Var6科學(xué)實驗Var7專業(yè)知識Var8通過英語四六級Var9計算機等級考試Var10外語口語熟練程度Var11計算機知識熟練程度Var12考取各類證書Var13考研、博Var14考公務(wù)員Var15團隊合作能力Var16自學(xué)能力Var17與人溝通能力Var18接受新鮮事物能力Var19參加社團組織Var20專心致志的科學(xué)精神Var21健康體格Var

12、22生活態(tài)度Var23良好的心里素質(zhì)對于題目var1到var23，本文采用5分制李克特（Likert）量表，被調(diào)查者要根據(jù)自己的真實情況進行打分。四、調(diào)查問卷四、調(diào)查問卷大學(xué)生核心競爭力評價研究大學(xué)生核心競爭力評價研究——以財大為例以財大為例在就業(yè)競爭日趨激烈的今天，大學(xué)生越來越意識到外部環(huán)境競爭機會與威脅并存，在參與競爭的過程中，關(guān)鍵一點是要識別和培養(yǎng)自己的競爭能力，特別是核心競爭力。對于大學(xué)生而言，個體的核心競爭力是其實現(xiàn)順利就業(yè)和

13、良好發(fā)展的基石。面對當前嚴峻的就業(yè)形勢，核心競爭力已經(jīng)成為當代大學(xué)生人才競爭中成敗的關(guān)鍵因素，更是當代大學(xué)生能否掌握未來人才競爭主動權(quán)的根本。作為大學(xué)生，你準備好了嗎？本次調(diào)查問卷針對大學(xué)生核心競爭力展開，具體研究大學(xué)生對個人核心競爭力的認識，旨在提升大學(xué)生自我競爭力，為大學(xué)生指明前進方向。希望大家能夠積極配合，本著務(wù)真求實的態(tài)度認真填寫，讓我們共同開創(chuàng)美好的未來，謝謝！我們會為你的所有信息絕對保密，請你放心！我們會為你的所有信息絕對保