人教版高中物理必修1教案

1、1人教版高中物理必修人教版高中物理必修1教案教案第一章第一章運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)的描述第一節(jié)第一節(jié)質(zhì)點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系參考系和坐標(biāo)系【三維目標(biāo)】【三維目標(biāo)】知識(shí)與技能知識(shí)與技能１認(rèn)識(shí)建立質(zhì)點(diǎn)模型的意義和方法能根據(jù)具體情況將物體簡(jiǎn)化為質(zhì)點(diǎn)，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。２理解參考系的選取在物理中的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。３認(rèn)識(shí)一維直線坐標(biāo)系，掌握坐標(biāo)系的簡(jiǎn)單應(yīng)用。過程與方法過程與方法１體會(huì)物理模型在探索自然

2、規(guī)律中的作用，初步掌握科學(xué)抽象理想化模型的方法。２通過參考系的學(xué)習(xí)，知道從不同角度研究問題的方法。３體會(huì)用坐標(biāo)方法描述物體位置的優(yōu)越性。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀１認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、勇于探索的精神。２滲透抓住主要因素，忽略次要因素的哲學(xué)思想。３滲透具體問題具體分析的辯證唯物主義思想。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)１理解質(zhì)點(diǎn)概念以及初步建立質(zhì)點(diǎn)要點(diǎn)所采用的抽象思維方法。２在研究具體問題時(shí)，如何選取參

3、考系。３如何用數(shù)學(xué)上的坐標(biāo)軸與實(shí)際的物理情景結(jié)合起來建立坐標(biāo)系。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：在什么情況下可以把物體看作質(zhì)點(diǎn)。課時(shí)安排：課時(shí)安排：１課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入導(dǎo)入我們知道宇宙中的一切物體都在不停地運(yùn)動(dòng)著，機(jī)械運(yùn)動(dòng)是最基本、最普遍的運(yùn)動(dòng)形式，那么什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)呢？請(qǐng)列舉幾個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的例子。機(jī)械運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng)，指物體與物體間或物體的一部分和另一部分間相對(duì)位置隨時(shí)間發(fā)生改變的過程。新課教學(xué)新課教學(xué)一、物體和質(zhì)點(diǎn)一、物體和質(zhì)點(diǎn)問題：選擇以上一

4、個(gè)較復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)（例如鳥的飛行），我們?nèi)绾蚊枋鏊?？引?dǎo)學(xué)生分析：１描述起來有什么困難？２我們能不能把它當(dāng)作一個(gè)點(diǎn)來處理？3可以建立一個(gè)直角坐標(biāo)系，此時(shí)可以用（x，y）表示物體的位置。鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1下列物體能看做質(zhì)點(diǎn)的是（）A沿著斜面下滑的木塊B。研究斜面上的木塊是下滑還是翻滾C。電扇的葉片D。自轉(zhuǎn)中的地球2下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是（）A地球很大，一定不能看做質(zhì)點(diǎn)B。原子核很小，一定能看做質(zhì)點(diǎn)C。同一物體在不同的情況中，有時(shí)可看做

5、質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)則不可看做質(zhì)點(diǎn)D。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，無實(shí)際意義３下列說法中正確的是（）Ａ。研究物體的運(yùn)動(dòng)，首先必須選定參考系Ｂ。參考系必須選擇地面Ｃ。研究同一物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，選取地面或相對(duì)地面靜止的物體為參考系，所得出的關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)論是相同的Ｄ。選取不同的參考系，所得出的關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的結(jié)論可能是不同的４詩句“滿眼風(fēng)波多閃灼，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”中，“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別為（）Ａ。船和山Ｂ。山和