人教版新目標(biāo)初中九年級(jí)英語(yǔ)全冊(cè)教案_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、1學(xué)科English課型fresh年級(jí)9課題Unit1Howdoyoustudyfatest15教學(xué)媒體AtaperecderCAI知識(shí)技能1.Keywds:vocabularyflashcard2.TargetLanguage;HowdoyoustudyfatestIstudyby…….過(guò)程方法Accdingtodesigningsometaskstrainstudents’listeningskill.教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度Maybeyo

2、ufindEnglishfrustratingsometimes.Butremembernottogiveitup.Asweknowwherethereisawillthereisaway教學(xué)重點(diǎn)1.Keywds:vocabularyflashcard2.TargetLanguageHowdoyoustudyfatestIstudyby…….3.structureverbbywithgerund.教學(xué)難點(diǎn)verbbywithgerund

3、教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖StepStep1:WarmupWarmup1.Greetings.2.Asksomestudentsabouttheirsummerholiday(TeachershowsaflashcardwiththewdShanghaiasksonestudent.)Teachershowstheothersteachesthewd“flashcard”tothestudents.Step2:RevisionR

4、eadtranslatesomewdstheyhavelearned.Step2.PresentationStep2.PresentationI.LanguageStudyTeacherwritesthepatternontheblackboard:HowdoyoustudyfanEnglishtestIstudyfatestbyV.ingAnswerthequestionstalkabouttheirholidays.Reviewth

5、enewwd.1.Studentscantelltheirwaysfreelywiththepattern.)2.Studentsmake通過(guò)師生對(duì)于假期的對(duì)話,在輕松的氛圍中為本課的學(xué)習(xí)掀開(kāi)了序幕。為聽(tīng)力做鋪墊。3學(xué)科English課型fresh年級(jí)9課題Unit1Howdoyoustudyfatest25教學(xué)媒體AtaperecderCAI知識(shí)技能1.Keywds:aloudpronunciation,Whatabout…2.Tar

6、getLanguage:HaveyoueverstudiedwithagroupYesIhave.Ivelearnedalotthatway.過(guò)程方法Accdingtodesigningsometaskstrainstudents’listeningskillcommunicativecompetence.教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度IfthereisanEnglishclubinyourschooljoinittoimproveyourEngli

7、sh教學(xué)重點(diǎn)Keywds:KeyVocabulary&TargetLanguageStructure:verbbywithgerund.教學(xué)難點(diǎn)Whatabout…verbbywithgerund教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Step1Step1RevisionRevisionCheckhomewk.Invitedifferentstudentstorepttheirdiscoveryofnewwaysofstudyingthath

8、aven’tbeenintroducedinthebookinclass.StepStep2PresentationPresentationI.2aThisactivityprovideslisteningpracticeusingthetargetlanguage.Callstudents’attentiontothepicture.AskWhatdoyouthinkishappeningWhoaretheyPointtothelis

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