人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《可能性》說課稿

1、五年級(jí)上學(xué)期《可能性》說課稿年級(jí)上學(xué)期《可能性》說課稿張曉玉張曉玉《可能性》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上學(xué)期第四單元的內(nèi)容，我要說的是《可能性》第一課時(shí)。下面我從教材、教法和學(xué)法、教學(xué)過程三個(gè)方面進(jìn)行說課。一、說教材一、說教材《可能性》是數(shù)學(xué)四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“統(tǒng)計(jì)與概率”中的一部分，“統(tǒng)計(jì)與概率”中的統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)在一至四年級(jí)已經(jīng)涉及，但概率知識(shí)對(duì)于學(xué)生來說還是一個(gè)全新的概念，它是學(xué)生以后學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)，并且概率問題是一個(gè)與社會(huì)生活關(guān)系密切

2、的重要問題。在現(xiàn)實(shí)世界中，有些事件的結(jié)果在一定的條件下可以預(yù)知，即確定現(xiàn)象；有些事件的結(jié)果在一定的條件下無法事先預(yù)知，即隨機(jī)現(xiàn)象（不確定現(xiàn)象）。為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的確定現(xiàn)象和隨機(jī)現(xiàn)象?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》第九冊(cè)《可能性》，旨在引導(dǎo)學(xué)生觀察分析生活中的現(xiàn)象，初步體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界中存在著不確定現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)事件發(fā)生的確定性和不確定性。教材選取了“新年聯(lián)歡會(huì)上抽簽表演節(jié)目”的現(xiàn)實(shí)情境，引入本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過情境圖及例1的教學(xué)，使學(xué)生初步體驗(yàn)在現(xiàn)實(shí)

3、世界中有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的?；谝陨系慕滩姆治鑫覐闹R(shí)、能力、情感這三個(gè)方面初步確定了如下教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能:（1）通過具體的操作活動(dòng)，讓學(xué)生直觀感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。（2）結(jié)合具體的問題情景，能用“一定”、“不可能”、“可能”簡(jiǎn)單描述事件發(fā)生結(jié)果。2、過程與方法:（1）創(chuàng)設(shè)有趣的活動(dòng)和游戲，如猜?lián)淇伺?、摸?jiǎng)活動(dòng)等，讓學(xué)生經(jīng)歷“猜想—實(shí)踐—驗(yàn)證—推測(cè)”的過程，體驗(yàn)事件發(fā)生的可能

4、性和不確定性。（2）充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，對(duì)積極參與、勇于交流的行為給予充分的肯定和表揚(yáng)。2、請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)說一說，讓其他的同學(xué)給你評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)，比比誰想得又快又多。3、全班交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生用【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生用“一定、可能、不可能一定、可能、不可能”來描述生活在的事，使學(xué)來描述生活在的事，使學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)容，從而發(fā)散了學(xué)生的思維，尤其是生感受到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)內(nèi)容，從而發(fā)散了學(xué)生的思維，尤其

5、是教師即興的口語評(píng)價(jià)與引導(dǎo)，對(duì)整個(gè)課堂氣氛，學(xué)習(xí)情感的激發(fā)起了很好的渲教師即興的口語評(píng)價(jià)與引導(dǎo)，對(duì)整個(gè)課堂氣氛，學(xué)習(xí)情感的激發(fā)起了很好的渲染，促進(jìn)作用。染，促進(jìn)作用。六、全課總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？[設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖]幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，理清知識(shí)脈絡(luò)。幫助學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，理清知識(shí)脈絡(luò)。七、板書設(shè)計(jì)可能性一定不可能可能（確定）（確定）（不確定）學(xué)生作品[設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖]這樣設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。這樣設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明