人教版語文九年級(jí)上寫作續(xù)寫和改寫

1、九年級(jí)年級(jí)語文語文教研組集體備課教研組集體備課主備人馬振梅課題第六單元寫作：寫演講稿課時(shí)2課時(shí)寫作目標(biāo)1、掌握續(xù)寫和改寫的基本要求和方法，具備基本改寫和續(xù)寫能力。2、進(jìn)行續(xù)寫和改寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。寫作重點(diǎn)掌握續(xù)寫和改寫的基本要求和方法，具備基本改寫和續(xù)寫能力。寫作難點(diǎn)進(jìn)行續(xù)寫和改寫訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備與本文相關(guān)資料學(xué)生準(zhǔn)備查閱有關(guān)的資料引入有問題直接引入，如何續(xù)寫和改寫呢？準(zhǔn)備活動(dòng)本文相關(guān)資料寫作

2、過程續(xù)寫的方法和技巧續(xù)寫的方法和技巧續(xù)寫是一種比較常見的“給材料作文”，就是根據(jù)所提供的材料，按照一定的提示，從已有的條件出發(fā)，去推想故事發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的情況，展開合理、充分的想象，構(gòu)思適當(dāng)?shù)那楣?jié)，緊扣所供材料，寫成一篇完整的文章。續(xù)寫訓(xùn)練有助于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，創(chuàng)造思維能力和語言表達(dá)能力。一一續(xù)寫的分類續(xù)寫的分類常見的續(xù)寫方式有兩種：一種是常見的續(xù)寫方式有兩種：一種是根據(jù)一篇文章的主要內(nèi)容和基本情節(jié)接著寫下去，這是一種讀寫結(jié)合的

3、續(xù)寫方式讀寫結(jié)合的續(xù)寫方式，往往要求寫出一篇有所發(fā)展，情節(jié)不同的新故事來。新故事與原來的故事情節(jié)有一定聯(lián)系，新故事的中心思想可以是原來的，也可是以是新的中心思想。另一種方式是另一種方式是給文章開頭續(xù)寫情節(jié)或續(xù)寫文章結(jié)尾寫情節(jié)或續(xù)寫文章結(jié)尾，這在考場作文中出現(xiàn)的比較多，由于是續(xù)寫片段，一般不必長篇大論。這類續(xù)寫，要求在理解原文的主要內(nèi)容和中心思想，展開想象，對(duì)原文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，力求使所改寫的文章與原文保持一致。二.續(xù)寫的寫作要求續(xù)寫的寫作

4、要求①在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫出故①在讀懂原文的基礎(chǔ)上，以原文的結(jié)局為起點(diǎn)，寫出故事情節(jié)的發(fā)展和變化。事情節(jié)的發(fā)展和變化。②展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。②展開充分的想象與聯(lián)想，做到合情合理、真實(shí)生動(dòng)。③續(xù)寫文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語言特③續(xù)寫文章要在主要人物思想行為、性格特點(diǎn)、語言特點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致；續(xù)寫部分的主題必須是健康點(diǎn)和風(fēng)格上與原文保持一致；續(xù)寫部分的主題必須是健康的，有意

5、義的。的，有意義的。三.續(xù)寫的方法和步驟續(xù)寫的方法和步驟①一般先確定中心，然后根據(jù)中心構(gòu)想故事情節(jié)，接著就可以動(dòng)筆寫了。②展開想象，合理推測情節(jié)發(fā)展。展開想象，就是對(duì)原教師備注人稱改為第一人稱。2改變敘述方式，即把人物對(duì)話改為敘述形式。3改變文章的體裁，把古詩改為短文，詩歌改成記敘文等。4結(jié)構(gòu)的改寫。如將順敘改為倒敘、插敘，或重新組織材料。二、改寫的基本要求二、改寫的基本要求1、改寫后的文章不能出現(xiàn)與原文不一致的中心思想。要抓住原文的中

6、心思想和重點(diǎn)部分，確定其取舍、詳略和結(jié)構(gòu)安排。2、要處理好原文和改寫文的關(guān)系，既要符合原文的意思，又應(yīng)加上自己的理解和想象；借助聯(lián)想又不憑空亂想。3、要處理好不同體裁、不同寫法的關(guān)系，既要保持原文的精彩之處，又應(yīng)符合新體裁、新寫法的要求。三、改寫的一般方法和步驟三、改寫的一般方法和步驟1、明確改寫要求。要想把改寫文章寫好，必須認(rèn)真審清改寫的要求，明確改寫后的文章與原文有什么不同。2、讀懂原文。雖然改寫是一種再創(chuàng)作，但必須忠實(shí)于原文，不能

7、把原文改得面目全非，隨意增刪大量的內(nèi)容，那樣改弦更轍，也是不符合改寫要求的。3、講究改寫方法，展開合理想象。以詩歌改寫成記敘文為例，主要應(yīng)做到三點(diǎn)：A把握文章的中心思想，展開合理的想象和聯(lián)想，進(jìn)行巧妙構(gòu)思。B要對(duì)原文做大量的情節(jié)、細(xì)節(jié)的增補(bǔ)工作。如對(duì)人物的外貌、心理、語言、行為進(jìn)行較為細(xì)致的刻畫；對(duì)詩中提供的環(huán)境、場面、氣氛做必要的充實(shí)和渲染，形成完整的符合要求的記敘文。C改寫要有擴(kuò)寫的基本功。4、在代詞和名詞的使用上，仔細(xì)推敲，使之合

8、于情理和敘述習(xí)慣。以轉(zhuǎn)換人稱的改寫為例，應(yīng)做到以下三點(diǎn)：A要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代詞所指的對(duì)象。B改寫后的人稱一定要準(zhǔn)確，不能有遺漏。在名詞和代詞的使用上，要根據(jù)上下文環(huán)境，確定用名詞或用代詞。C改變了人稱，敘述人的角度就變了，因此，根據(jù)具體內(nèi)容，要增刪一些文字和細(xì)節(jié)。如第一人稱改為第三人稱后，就可以增加一些人物的心理活動(dòng)等描寫。【例】獅子和老鼠獅子正在睡覺，一只老鼠爬到他身上。獅子站起身來，抓住老鼠，想把老鼠吃了。老鼠求