人教版九年級英語上被動語態(tài)

1、1科目英語英語年級九年級九年級班型培優(yōu)班教師課時11201120課題被動語態(tài)被動語態(tài)學(xué)習(xí)重點(diǎn)語態(tài)是動詞的一種特殊形式，用來表明主語與謂語動詞之間的關(guān)系。語態(tài)分為“主動語態(tài)”和“被動語態(tài)”兩種，其中，主動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作的執(zhí)行者；被動語態(tài)強(qiáng)調(diào)動作的承受者。被動語態(tài)是初中階段英語學(xué)習(xí)的重要知識點(diǎn)之一。考查被動語態(tài)的形式較多，同學(xué)們比較害怕的是在完形填空、閱讀理解中遇到被動語態(tài)與其他語言點(diǎn)混合搭配構(gòu)成長難句，導(dǎo)致在語篇理解時，總有磕磕絆絆的感覺，

2、甚至徹底迷失在語態(tài)和多重復(fù)合句中。今天，我們就先從基礎(chǔ)知識入手，三步搞定被動語態(tài)。希望通過這個小專題的學(xué)習(xí)，幫助大家迅速掌握被動語態(tài)的基本形態(tài)和判定方式。一、被動語態(tài)定義一、被動語態(tài)定義被動語態(tài)是動詞的一種特殊形式，表示主語是動作的承受者，漢語意為：“被“、“受“、“給“等。動作的執(zhí)行者由介詞“by”引出。英語中使用被動語態(tài)的情況通常有：1.不知道或沒必要指出動作的執(zhí)行者；2.強(qiáng)調(diào)動作的承受者；3.句子的主語是動作的承受者。例：1.Ou

3、rteachertoldusasptsmeetingwouldbeheldinourschoolnextweek.老師告訴我們運(yùn)動會下周在我們學(xué)校舉行。（沒必要指出動作執(zhí)行者）2.LittleTomisoftenlaughedatbecauseofhisaccent.由于Tom的口音，他總是被人嘲笑。（強(qiáng)調(diào)動作承受者）3.Thesuperstarjuststeppedoutoftheroomthenwasimmediatelyrecog

4、nizedbythepassersby.這個明星剛剛走出房間就立刻被路人認(rèn)出來了。（句子的主語是動作的承受者）36.Wewenttothelibraryfsomebooksonlytofindthatitwasbeingdecated.（過去進(jìn)行時）7.Englishhasbeenlearnedbyusfmanyyears.（現(xiàn)在完成時）8.ThedinnerhadbeenpreparedwellwhenIarrivedhome.（過去