人教版五年級語文上冊小練筆全集

1、人教版五年級語文上冊小練筆全集人教版五年級語文上冊小練筆全集單元單元目標目標訓練訓練項目項目課次課次課題課題文本的典型言語形式文本的典型言語形式練筆方式練筆方式學習心理活動的細膩描寫。1、《竊讀竊讀記》記》我邊走邊想：“昨天讀到什么地方了？那本書放在哪里？左邊第三排，不錯……”就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，好像說：“這雨，害得我回不去了。”其實，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”你有

2、過“竊讀”的經歷么？如果有，是在什么時候？什么情景下？就把這難忘的經歷寫下來吧，重點寫好自己當時的心情。能明確表述自己的觀點2、《小苗小苗與大樹與大樹的對的對話》話》喜歡語文當然好，但語文要好，數(shù)學也要好。21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數(shù)學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養(yǎng)中西貫通、古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。苗苗經過了這次談

3、話，以后面對父母反對看閑書，請外語老師等問題時，苗苗會怎么說，怎么做？想象一下，然后寫下來，不要忘記用上季羨林爺爺說的三貫通哦。（一）記一次辯論學寫新穎的開頭。3、《走遍天下書為侶》如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……似乎很難作出選擇。如果你問我，我會毫不猶豫地回答：“我會選擇一本書?！奔偃缒悛氉月眯?，你會帶上什么東西呢？模仿1

4、3段的寫法，寫一寫你自己的想法。學習運用說明方法介紹事物。9、《鯨》最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭；四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。文章第一自然段運用了列數(shù)據，作比較，舉例子等說明方法，請你也用上這些說明方法來模仿著介紹一種事物。學習細致描寫小動物的特征。10、《松鼠》它們面容清秀，眼

5、睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗的尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲在尾巴底下歇涼請以“松鼠是一種漂亮的小動物”為開頭寫一段話，描寫松鼠的外形。改變文體，活用優(yōu)美詞句。11、《新型玻璃》夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃

6、！請同學們以新型玻璃的身份，寫一篇《新型玻璃自述》的小練筆。要會夸自己，把自己的特點、用途寫清楚，為自己作個廣告。當然，要實事求是。（三）介紹一種物品仿寫，學習作者表達方法。12、《假如沒有灰塵》《假如沒有灰塵》層次分明，條理清晰。此外，這4——6三個自然段在結構上有一個共同特點，都是先介紹灰塵的特點，然后再具體說明灰塵的作用，結尾都運用“假如沒有灰塵”這樣的句式，對其重要作用加以強調和總結。運用說明方法仿寫一種事物。例如：假如沒有電話