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1、中考樂沖刺做的更少,考的更好中考樂沖刺做的更少,考的更好中考作文怎樣過渡:過渡的技巧講第一個(gè)問題:過渡的概念過渡,是指文章中的層次和段落之間,表示連接或轉(zhuǎn)折的方式。所謂“過渡“,主要是指段落之間的銜接和轉(zhuǎn)換。具體一點(diǎn)說(shuō):由這層意思向另層意思轉(zhuǎn)換;或由這段內(nèi)容向另段內(nèi)容發(fā)展,在這中間要用話串起來(lái),這就是“過渡“?!斑^渡“的實(shí)質(zhì):它是文章中的層次和段落之間,表示連接或轉(zhuǎn)折的方式。是文章內(nèi)容轉(zhuǎn)換的一種重要手段。也是段落與段落,層次與層次之間銜
2、接的一種常見的形式。講第二個(gè)問題:過渡的作用橋梁的作用:過渡在上下文中間起橋梁和接榫作用。過渡像橋梁,它連接兩頭,連接層與層,段落與段落,把上下文的意思銜接起來(lái)。它像橋梁一樣具有承上啟下的作用,既可以使行文自然、語(yǔ)氣連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。而且有助于表現(xiàn)主題思想。過渡好,文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),前后連通貫;需要過渡而沒過渡,或過渡欠妥,都會(huì)影響文章的表達(dá)效果甚至?xí)o讀者的思路造成混亂.連接不好的文章就會(huì)顯得生硬、別扭、不通暢。因此,要重視文
3、章的過渡,學(xué)會(huì)過渡技巧。講第三個(gè)問題:要重視過渡技巧(一)、要重視文章的過渡。一篇作文,當(dāng)一層意思說(shuō)完轉(zhuǎn)到另一層意思時(shí),不僅要注意內(nèi)在的聯(lián)系,還要注意形式上的銜接,讓讀者的思路順利的由前者過渡后者,不致感到有什么空隙。(二)、在什么情況下才需要過渡呢?〖從適用范圍上看〗1、在結(jié)構(gòu)變化中需要過渡(如:由總述轉(zhuǎn)為分述;或由分述轉(zhuǎn)為總述時(shí),需要過渡)。2、在內(nèi)容變化中需要過渡(如:由一個(gè)問題轉(zhuǎn)為另一個(gè)問題;或由一層意思轉(zhuǎn)為另一層意思時(shí),需要過
4、渡;又如:從一件事情的敘述,轉(zhuǎn)到另一件事情的敘述,需要過渡)。中考樂沖刺做的更少,考的更好中考樂沖刺做的更少,考的更好外、還有等。在意思有較大的轉(zhuǎn)折時(shí):用:然而、不過,至于,現(xiàn)在等詞過渡。用時(shí)間、方位詞語(yǔ):如去年、今年,過去、現(xiàn)在(表示時(shí)間轉(zhuǎn)換);前面、后面,東、南、西、北等(表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換)4、〖詞語(yǔ)過渡訓(xùn)練〗寫作文題目1:我站在鮮紅的團(tuán)旗下。提示:1、這是需要發(fā)揮聯(lián)想的題目。2、要通過幾個(gè)典型的事例,表述自已的成長(zhǎng)過程。3、要注意語(yǔ)句
5、銜接。題目2:《促使我進(jìn)步》。提示:1、在半命題中可以填上:爸爸、媽媽、姐姐等。2、“促使“是題眼,“促使“的方法:或是言教,或是身教;可以是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,也可寫思想認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步。3、要注意語(yǔ)句銜接。用過渡句過渡(二)學(xué)會(huì)用句子過渡1、、過渡句的運(yùn)用。用承上啟下的句子過渡,要用一個(gè)完整的句子過渡,或用二個(gè)句子過渡。句子過渡,常借助“因?yàn)椤?、“所以“,“雖然“、“但是“、“可是“等關(guān)聯(lián)詞,組成一句話來(lái)過渡。2、、過渡句的作用。過渡句起到連
6、接上下文、承上啟下之作用。用一個(gè)完整的句子過渡,如果過渡句在一段之首起承上啟下作用;如果過渡句在一段之末起啟下的作用。用過渡句(或過渡段)過渡,在時(shí)間、場(chǎng)面、議論的重點(diǎn)等有大的轉(zhuǎn)換時(shí),在各大層次之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換時(shí),在敘、議之間,互相轉(zhuǎn)換時(shí),往往用過渡句(或過渡段)過渡。有時(shí),也用空行來(lái)表示。3、根據(jù)過渡句所在的位置,有三種過渡方法:a過渡句置于段首:用下段首句過渡。用下段首句過渡,起挈領(lǐng)下文的作用,稱為“啟下過渡“。如《黨員登記表》文中用“
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