中等職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)項目實施方案

1、中等職業(yè)教育學(xué)校建設(shè)項目實施方案國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目實施方案作者：程寶山文章來源：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：3323更新時間：2010927國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目實施方案（試行稿）浙江省永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校根據(jù)教育部、人力資源社會保障部和財政部《關(guān)于實施國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃的意見》（教職成［2010］9號）及其三部委辦公廳《關(guān)于申報2010年度國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目的通

2、知》（教職成廳函〔2010〕34號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合浙江省、永康市的實際情況和本校的發(fā)展規(guī)劃，特制定本方案。第一部分背景分析一、永康市經(jīng)濟社會背景分析永康市地處浙江中部，長三角的南緣，是金（華）衢（州）麗（水）五金產(chǎn)業(yè)帶的樞紐地區(qū)與核心地區(qū)，是全國最大的五金產(chǎn)品生產(chǎn)基地和集散中心。永康市是傳統(tǒng)的“五金之鄉(xiāng)”，是全國著名的五金之都，幅員面積1049平方公里，常住人口57萬人，外來人口40多萬。全市有個體工業(yè)經(jīng)營戶12317家，其中五金

3、工業(yè)企業(yè)7000多家，規(guī)模以上企業(yè)（年銷售500萬元以上的企業(yè)）達到525家，其中銷售收入超億元企業(yè)87家，從事五金產(chǎn)業(yè)人數(shù)超過30萬人。生產(chǎn)機械五金、裝潢五金、日用五金、建筑五金、工具五金、小家電等五金產(chǎn)品達一萬多種，其中100多種產(chǎn)品在全國市場優(yōu)勢十分突出，電動工具總產(chǎn)量和出口量分別占全國的14和13，小型拖拉機、柴油機出口量連續(xù)13年列全國第一，防盜門占全國總產(chǎn)量的70%。永康已形成電動工具、衡器、有色金屬、小家電及廚具、不繡鋼制

4、品、汽車摩托車配件、防盜門、滑板車等八大支柱產(chǎn)業(yè)。2006年實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值657億元，2007年為786億元，2008年達到927億元，2009年達到990.2億元（如圖所示），五金工業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值的90%以上。就是在近兩年國際金融危機的背景下，永康五金產(chǎn)業(yè)也成為浙江最穩(wěn)定的經(jīng)濟板塊。中國五金看永康。永康市有著世界三大知名五金市場之一的中國科技五金城，有4000余家銷售企業(yè)，經(jīng)過十幾年的培育發(fā)展，已成為國內(nèi)最大的五金專業(yè)市場。近幾年

5、來，市場成交額均在300億元以上，并以每年20%的速度攀升。依托永康強大的五金產(chǎn)業(yè)支撐，世界頂級五金盛會“中國五金博覽會”每年都會在永康市如期舉辦，迄今已成功舉辦了14屆。永康五金工業(yè)的蓬勃發(fā)展，帶動了商貿(mào)、旅游、金融、保險、房產(chǎn)和服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè)的繁榮。在全國2861個縣級行政區(qū)劃中，永康市從2001年開始進入百強，排名為第90位，2005年為44位。目前永康市正在著力打造“五金名城、生態(tài)城鄉(xiāng)、商旅大市”，把永康建設(shè)成為先進五金制造業(yè)基

6、地。但是永康的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在：生產(chǎn)效率不高，經(jīng)濟效益不理想，生產(chǎn)規(guī)模偏小，產(chǎn)品的科技含量低下。究其原因，主要是科技人才不足，特別是企業(yè)職工素質(zhì)低下。根據(jù)2006年2月公布的經(jīng)濟普查數(shù)據(jù)，在所調(diào)查的18.3萬企業(yè)職工中，其文化程度和技術(shù)水平情況如下表所示：文化程度情況技術(shù)水平情況學(xué)歷人數(shù)比例技術(shù)等級證書人數(shù)比例業(yè)，使學(xué)校的專業(yè)設(shè)置與永康當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)基本接軌。通過努力，其中的機電、電子電器專業(yè)已經(jīng)建設(shè)成為浙江省示范專

7、業(yè)。6、教學(xué)改革穩(wěn)步推進。根據(jù)“企業(yè)需要什么我們就教什么”的理念，學(xué)校對課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與評價機制等方面進行了全面的改革，開設(shè)了選修課，創(chuàng)造了“特色巡回課”，編寫出了40多種校本教材，創(chuàng)造出“過程學(xué)分與替代學(xué)分”，有效地提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量。7、教師隊伍快速成長。學(xué)校提出了“上掛、橫聯(lián)、外引、內(nèi)提”的策略，實施青藍工程、雙師型工程、名師工程與“371”工程等四項工程，采取企業(yè)掛職、車間鍛煉、高校進修、校本培訓(xùn)、教育科研、產(chǎn)品研

8、發(fā)、教學(xué)改革等多項措施，使有職教特點的高能力的師資隊伍快速成長起來?，F(xiàn)有有高級教師49人，中級教師69人；有教壇新秀16人，碩士研究生26人；有高級技師8人，技師39人，技能考評員18人，工程師6人；有雙師型教師87人。8、校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)達到了較高的水平。建有專業(yè)基礎(chǔ)課實驗室18個，專業(yè)課實訓(xùn)車間16個，用房面積共13102m2。實驗儀器總值2027萬元，達到浙江省同類學(xué)校的先進水平。與當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)的骨干企業(yè)緊密合作，穩(wěn)固建立相應(yīng)專業(yè)

9、的實訓(xùn)基地130個，2006年被認定為中央職業(yè)教育實訓(xùn)基地、浙江省綜合性公共實訓(xùn)基地。學(xué)校建立了“浙江省職業(yè)技能鑒定所”，積極為社會開展服務(wù)，在當(dāng)?shù)仄鸬揭I(lǐng)和示范作用。推行“7S”管理，舉辦技能活動周，實行導(dǎo)生制，開展生產(chǎn)性實訓(xùn)，有效地提高了實訓(xùn)基地的效益。9、社會培訓(xùn)成績斐然。學(xué)校根據(jù)“白天把農(nóng)民的孩子培養(yǎng)成車間主任和班組長，晚上把這些孩子的爸爸媽媽培訓(xùn)成技術(shù)工人”的辦學(xué)理念，大力開展企業(yè)培訓(xùn)與農(nóng)民培訓(xùn)，當(dāng)好農(nóng)民的“紅娘”，做好企業(yè)的

10、“醫(yī)生”，創(chuàng)造了“送教上門”“換崗培訓(xùn)”等多種方法，被農(nóng)民贊為脫貧致富的“引路者”，被企業(yè)稱為發(fā)展提升的“貼心人”。社會培訓(xùn)不但覆蓋整個永康市，而且吸引了杭州、湖州、磐安等地的企業(yè)與農(nóng)民紛紛前來培訓(xùn)。學(xué)校也因此成為全國先進制造業(yè)人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地、浙江省再就業(yè)培訓(xùn)基地、浙江省農(nóng)村勞動力培訓(xùn)先進單位。10、學(xué)校管理走上了規(guī)范化的軌道。通過多年的努力，學(xué)校已經(jīng)形成了一支素質(zhì)較高、能力較強的管理干部隊伍。更重要的是建立和健全了各項規(guī)章制度，

11、使學(xué)校走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化、民主化的軌道。職稱評聘是可以讓教師“計算”的，財務(wù)收支是可以讓教師查究的，結(jié)構(gòu)工資是可以讓教師“預(yù)算”的，失職行為是可以由教代會“問責(zé)”的，中層干部是可以由教師選舉的。但是永康市職業(yè)技術(shù)學(xué)校還正處在發(fā)展過程中，還存在著許多問題和不足，遠遠不能適應(yīng)社會經(jīng)濟快速發(fā)展的需要，與國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校的要求相比還存在一定的差距。主要表現(xiàn)在辦學(xué)經(jīng)費不足，辦學(xué)條件還需進一步改善，專業(yè)建設(shè)還需要進一步深化，

12、教師隊伍建設(shè)任重道遠，課程改革還處于起步階段，實訓(xùn)基地建設(shè)還需要加強，教育教學(xué)質(zhì)量還需要下大力氣提高。第二部分指導(dǎo)思想和建設(shè)目標一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹國家大力發(fā)展中等職業(yè)教育的方針和政策，主動適應(yīng)浙江省“大力發(fā)展浙中城市群和五金產(chǎn)業(yè)帶”的新要求，堅持以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想，以質(zhì)量建設(shè)為核心，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為落腳點，立足永康，面向浙江，依托