中學(xué)體育教學(xué)大綱

1、中學(xué)體育教學(xué)大綱全日制普通高級(jí)中學(xué)《體育與健康教學(xué)大綱教學(xué)大綱》中華人民共和國(guó)教育部制訂說(shuō)明體育是學(xué)校教育的重要組成部分健康體魄是青少年自身發(fā)展和為祖國(guó)為人民服務(wù)的基本前提是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn).體育與健康課是學(xué)校教學(xué)科目中必修的基礎(chǔ)學(xué)科之一.高中體育與健康教學(xué)大綱教學(xué)大綱是依據(jù)《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃》(試驗(yàn)修訂稿)結(jié)合學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)以及體育與健康課程的特殊要求制訂的.高中是普通教育中高層次的基礎(chǔ)教育.高中學(xué)生身心的發(fā)展

2、與國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展綜合國(guó)力的提高以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān).體育與健康課程的目標(biāo)與功能既有現(xiàn)實(shí)意義又有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義必須面向現(xiàn)代化面向世界.面向未來(lái)把健康第一作為指導(dǎo)思想通過(guò)體育與健康課教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身心得到和諧發(fā)展.普通高級(jí)中學(xué)體育與健康教學(xué)大綱教學(xué)大綱是由國(guó)家教育行政部門(mén)頒發(fā)的指導(dǎo)性文件.它是國(guó)家對(duì)高中學(xué)生體育與健康素質(zhì)的基本要求是編寫(xiě)高中體育與健康教材的依據(jù)是進(jìn)行教學(xué)評(píng)估教學(xué)質(zhì)量和對(duì)學(xué)校體育與健康課教學(xué)進(jìn)行管理與督導(dǎo)的依據(jù).

3、一教學(xué)總目標(biāo)體育與健康教學(xué)以育人為本配合德育智育和美育促進(jìn)高中學(xué)生身心全面發(fā)展.為培養(yǎng)祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做好準(zhǔn)備.(一)全面鍛煉身體增進(jìn)學(xué)生身心健康培養(yǎng)健康的體魄發(fā)展身體素質(zhì)提高運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)體質(zhì)促進(jìn)學(xué)生的身體形態(tài)生理機(jī)能的發(fā)展和對(duì)自然社會(huì)的適應(yīng)性及應(yīng)變能力增進(jìn)健康抵御疾病促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展提高身心素質(zhì)和心理的承受能力.(二)掌握體育與健康的基礎(chǔ)知識(shí)基本技能提高學(xué)生的體育與健康意識(shí)和能力為終身體育奠定基礎(chǔ)滿足高中學(xué)生對(duì)體育知識(shí)

4、的需要使學(xué)生懂得體育在個(gè)人發(fā)展中的意義與作用以及體育文化在現(xiàn)代生活中的價(jià)值養(yǎng)成健康的生活方式和行為習(xí)慣提高學(xué)生對(duì)健康在人的生存與發(fā)展中重要意義的認(rèn)識(shí)掌握體育鍛煉的知識(shí)和衛(wèi)生保健的方法學(xué)會(huì)運(yùn)用體育等手段增進(jìn)健康在主動(dòng)參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉中學(xué)會(huì)科學(xué)地鍛煉身體的方法和技能掌握一項(xiàng)或幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和比賽促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展能夠運(yùn)用已學(xué)過(guò)的體育與健康知識(shí)技能自主設(shè)計(jì)鍛煉計(jì)劃自我調(diào)控自我檢測(cè)和自我評(píng)價(jià).(三)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育價(jià)值觀和思想品德

5、教育在理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)中使學(xué)生明確正確的體育價(jià)值觀受到愛(ài)國(guó)主義社會(huì)主義集體主義教育養(yǎng)成良好的社會(huì)公德提高現(xiàn)代體育意識(shí)樹(shù)立健康第一的思想能夠把健康與生存學(xué)習(xí)生活和自身的可持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)提高對(duì)體育的興趣言積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)提高體育欣賞水平養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)造性在體育實(shí)踐活動(dòng)中.為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供表現(xiàn)才能的機(jī)會(huì)針對(duì)體育的特點(diǎn)培養(yǎng)活潑愉快頑強(qiáng)拼搏主動(dòng)迎接困難和挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)和意志品格加強(qiáng)人際交往正確處理好人際關(guān)

6、系培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神正確對(duì)待個(gè)人和集體成功和失敗必修教學(xué)內(nèi)容包括體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)田徑體操武術(shù).這些內(nèi)容是根據(jù)構(gòu)建體育與健康教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)思想和原則經(jīng)過(guò)篩選和簡(jiǎn)化作為完成高中學(xué)生體育與健康課的教育教學(xué)目標(biāo)而確定的教學(xué)內(nèi)容限選教學(xué)內(nèi)容包括足球籃球排球韻律體操和舞蹈游泳任選教學(xué)內(nèi)容包括民族和民間體育項(xiàng)目現(xiàn)代科學(xué)健身方法新興或開(kāi)發(fā)的體育項(xiàng)目以及在必修內(nèi)容的基礎(chǔ)上提高與拓寬或其他可能選學(xué)的體育活動(dòng)內(nèi)容.關(guān)于選修教學(xué)內(nèi)容的選擇方式:1.提倡選修的內(nèi)容.

7、游泳是學(xué)生普遍喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目實(shí)用性強(qiáng)鍛煉身體的效果好特別是在較炎熱的夏季是最佳的體育教學(xué)內(nèi)容.但是由于條件的限制不可能普遍開(kāi)設(shè)游泳課大綱中沒(méi)有將其列為必修內(nèi)容.但應(yīng)創(chuàng)造條件使更多的學(xué)生能夠?qū)W會(huì)游泳.2.在必修或限選教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上有選擇地延伸或提高.大綱中規(guī)定的必修內(nèi)容由于授課時(shí)數(shù)的限制有的沒(méi)有年年出現(xiàn)可以在不出現(xiàn)的年級(jí)選修.如必修內(nèi)容中跳高和跳遠(yuǎn)是間隔排列的在同一年級(jí)只學(xué)一項(xiàng)如必要可將兩項(xiàng)同時(shí)列人教學(xué)內(nèi)容.有的教學(xué)內(nèi)容可以在原有的基礎(chǔ)

8、上延伸和提高.如體操可以提高難度田徑可以增加重復(fù)次數(shù)限選教學(xué)內(nèi)容中的球類可以提高要求武術(shù)韻律體操和舞蹈可以豐富或擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容.3.選修和拓展有效的健身方法和新興體育項(xiàng)目.如乒乓球羽毛球短式網(wǎng)球壘球手球三網(wǎng)球滑冰以及新出現(xiàn)的健身方法等.選修體育健身方法和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)應(yīng)考慮其健身效果文化性以及是否符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和地區(qū)學(xué)校的條件.4.民族民間的體育內(nèi)容.我國(guó)各地區(qū)各民族有著豐富的體育健身方法可根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況增選可替換為選修內(nèi)容.選修內(nèi)容

9、有較大的靈活性應(yīng)根據(jù)確定教學(xué)內(nèi)容的原則以及教育性和安全性從實(shí)際出發(fā)有針對(duì)性地選用.(四)必修和選修內(nèi)容可以采用多種形式進(jìn)行教學(xué).一般是在一堂課中必修和選修內(nèi)容統(tǒng)一安排并不嚴(yán)格劃分選修課還是必修課只是在教學(xué)內(nèi)容中包括必修和選修的內(nèi)容也有的每周兩節(jié)體育與健康課必修和選修各上一節(jié)由學(xué)校體育教師制訂計(jì)劃也可采用一年級(jí)上必修課二三年級(jí)上選修課或者一二年級(jí)上必修課三年級(jí)上選修課.單獨(dú)上選修課有困難的學(xué)校一般可采用必修和選修兼容的形式.(五)關(guān)于教學(xué)

10、內(nèi)容的分類.根據(jù)體育與健康課的教學(xué)目標(biāo)和體育與健康的學(xué)科特點(diǎn)將體育與健康教學(xué)內(nèi)容分為體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)和鍛煉身體的實(shí)踐內(nèi)容.實(shí)踐部分根據(jù)歷史上形成的各種體育項(xiàng)目兼顧鍛煉身體的動(dòng)作形式文化性分成田徑體操武術(shù)球類韻律體操和舞蹈游泳等.任選內(nèi)容在大綱有關(guān)原則的指導(dǎo)下不受教學(xué)內(nèi)容分類的限制可以包括拓寬提高各形式的內(nèi)容.體育與健康課程的教學(xué)內(nèi)容盡管有的內(nèi)容用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱主要是根據(jù)其功能與意義及其文化性作為完成體育與健康教學(xué)目標(biāo)而使用的要避免“競(jìng)

11、技化“的傾向.(六)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容在各年級(jí)的授課時(shí)數(shù)參考比重.各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容參考授課時(shí)數(shù)比重表四教學(xué)內(nèi)容與要求體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)體育與健康的理論知識(shí)可用以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉實(shí)踐培養(yǎng)文明行為和形成良好的體育衛(wèi)生習(xí)慣提高學(xué)生體育和衛(wèi)生保健的文化素養(yǎng).教學(xué)內(nèi)容是在初中基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)生理和心理健康的知識(shí)體育對(duì)促進(jìn)身心發(fā)展的作用.體育文化方面的知識(shí)科學(xué)鍛煉身體的方法和自我鍛煉自我調(diào)節(jié)與評(píng)價(jià)的方法等.高中階段的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步豐富學(xué)生的體育與健