專題八校對修辭答案匯編

1、1修辭2依次對下列句子所使用的修辭手法判斷完全正確的一組是（A）(l）雖不養(yǎng)鳥，每天早晨有鳥語盈耳，無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然(2）座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。(3）山巒爽朗，湖水清靜，日里披滿陽光，夜里綴滿星辰。(4）從這時候起，山澗又從左側轉到右側，水聲淙淙，跟我們跟到南天門。A.(1）比喻（2）設問（3）對偶（4）擬人B.(1）擬人（2）設問（3）對比（4）比喻C.(1）擬人（2）反問（3）對偶（4）夸張D.(1）比喻

2、（2）反問（3）對比（4）通感5下列各句中，所運用的修辭方法與其他三句不同的一項是（A）A在這兒還可以看見清清楚楚的春天的背影。B他們謹小慎微，無非是怕說錯了話丟了烏紗帽。C看看詩人是怎樣用筆墨給我們描繪春天的景色的。D她愛這里的一草一木，她愛這里的一切。6下面四句話運用的修辭手法依次為（B）①流淌的溪流將水底的草蔓拉成一縷縷的絲。②塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。③云水間，滿眼翻飛的挽帳；風雷中，滿耳

3、堅定的誓言。④有哪一個春天的花園能比得過這時繁花無邊的天山呢？A、比喻擬人對偶設問B、比喻通感對偶反問C、擬人通感夸張設問D、擬人比喻夸張反問7、對下面各句使用的修辭方法判斷全都正確的一項是（B）（1）輪值燒稀飯的就將一洋鉛桶漿糊一般的薄粥放在飯桌中央。（2）真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。（3）那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢。（4）老栓看看燈籠，已經(jīng)熄了。按一按衣袋，硬硬的還在。A（１）借代（２）對偶（３

4、）夸張（４）比喻B（１）比喻（２）對偶（３）比擬（４）借代C（１）借代（２）夸張（３）比擬（４）比喻D（１）比喻（２）比擬（３）夸張（４）借代8依次分析下列各句所運用的修辭手法，正確的一組是（B）①葉子出水很高，象亭亭的舞女的裙。②這種“文明的懲罰”，有時候會叫你繼續(xù)到兩個小時以上。③我欲因之夢吳越，一夜飛渡鏡湖月。④老栓看看燈籠，已經(jīng)熄滅了，按一按衣袋，硬硬的還在。A比喻引用對偶借喻B比喻反語夸張借代C擬人反語夸張借代D擬人引用

5、夸張借喻3③發(fā)泄出無邊無際的怒火把這黑暗的宇宙，陰慘的宇宙，爆炸了吧!爆炸了吧!④我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海廣同跳進那沒有邊際的設有限制的自由里去!A排比B反復C借代D對偶14對下列句子的修辭方法及其表達作用的解釋，不正確的一項是(A)A、“這個手術我來給你做，希望你能配合?！痹捳Z輕柔得像一團云，一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口?！@句話運用了借代的修辭，借醫(yī)生工作所用之“棉球”代指醫(yī)生，不僅符合醫(yī)生

6、職業(yè)的特點，而且切合患者當時的心態(tài)。B、哦!我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心?！耙粋€“巴金”指代巴金的風格和精神，突出了描述對象的特征，給人印象鮮明深刻。C、目前。我正興致勃勃地對自己的作品進行“減肥”，將可有可無的字、句、段刪去，決不吝借?！獙⒆髌窋M人化，把刪削冗繁說成是“減肥”，生動幽默。D、王剛和弟弟常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉月升。

7、—用擬物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動，有感染力。15選出修辭手法與其他三項不同的一項(C)A、山色逐漸變淡，山形逐漸柔和，很有伸手就觸搏到凝脂似的感覺。B、突然是綠茸茸的草坂。像一首充滿幽情的樂曲。C、驟雨過后，荷葉上留下一顆顆珍珠。D、那聲音越唱越高，仿佛一線鋼絲拋入天際。16選出運用比喻的一項(B)A、像劉胡蘭、黃繼光這樣的英雄人物，將永遠活在人民的心中。B正是這些剝削階級留下的臭垃圾阻塞著我們的去路，影響著我們建設事業(yè)的

8、更快前進。C他肚里有墨水兒，腦瓜又活，看個文件什么的，只要拿眼把題目一掃，提面的內(nèi)容便能猜個大概。D“蠶寶寶”都上山了，老通寶他們還著一把汗。17、下列各句不屬于暗喻的一句是DA、這里是花的海洋。B、我愛北京—―祖國的心臟。C、雖然這是無關大局的小事，在姑娘的心中卻是一個不太好的陰影。D、從噴泉里噴出來的都是水，從血管里流出來的都是血。18下邊句子中，沒有運用比擬修辭格的一句是(B)A、近來連傷風感冒都跟我請了假了。B、難道我們還歡迎任