一年級(jí)a-o-e教案

1、1教學(xué)活動(dòng)教案教學(xué)活動(dòng)教案課題課題課時(shí)課時(shí)共（）課時(shí)授課時(shí)間月日上下午第節(jié)知識(shí)與技能會(huì)aoe三個(gè)單韻母，認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音，認(rèn)真書寫。認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，在教師指導(dǎo)下正確認(rèn)讀帶調(diào)的三個(gè)單韻母。會(huì)在四線格內(nèi)抄寫aoe三個(gè)單韻母。激發(fā)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣.過(guò)程與方法學(xué)生能通過(guò)自我探索、發(fā)現(xiàn)，找到隱藏在插圖中的字母的形，在模擬唱歌、打鳴的活動(dòng)中讀準(zhǔn)字母的音。教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通

2、話。有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。有良好的寫字習(xí)慣。重點(diǎn)aoe的發(fā)音。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)突破方法借助兒歌幫助學(xué)生記住aoe的音和形，利用手勢(shì)及漢字的讀音幫助學(xué)生讀準(zhǔn)aoe的四聲。難點(diǎn)韻母帶調(diào)讀。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)突破方法通過(guò)示范、觀察、模仿幫助學(xué)生發(fā)音。教法情境教學(xué)法、示范法教法教法與學(xué)與學(xué)法學(xué)法借助圖畫、兒童學(xué)拼音3教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間分配分配教師導(dǎo)學(xué)教師導(dǎo)學(xué)補(bǔ)充修改補(bǔ)充修改4、根據(jù)聲調(diào)比劃動(dòng)作。、根據(jù)聲調(diào)比劃動(dòng)作。5、小組學(xué)習(xí)，觀察討論：你發(fā)現(xiàn)汽車的走

3、法和、小組學(xué)習(xí)，觀察討論：你發(fā)現(xiàn)汽車的走法和a的四聲，哪些地方很相象？的四聲，哪些地方很相象？6、編兒歌練讀：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，、編兒歌練讀：一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎，四聲降。四聲降。7、游戲：變序讀、游戲：變序讀a的四聲。的四聲。第二課時(shí)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查。一、復(fù)習(xí)檢查。1、用卡片認(rèn)讀、用卡片認(rèn)讀a，說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這個(gè)字母，說(shuō)說(shuō)你是怎么記住這個(gè)字母的？的？2、用卡片出示四聲符號(hào)，說(shuō)說(shuō)它們各是第幾、用卡片出示四聲符號(hào)，說(shuō)說(shuō)它

4、們各是第幾聲。認(rèn)讀帶調(diào)韻母聲。認(rèn)讀帶調(diào)韻母a。二、教學(xué)單韻母二、教學(xué)單韻母o及其四聲。及其四聲。1、說(shuō)說(shuō)圖上畫著什么？它在干什么？教師范、說(shuō)說(shuō)圖上畫著什么？它在干什么？教師范寫。寫。2、聽(tīng)電腦示范發(fā)音，教師示范發(fā)音，領(lǐng)讀，看、聽(tīng)電腦示范發(fā)音，教師示范發(fā)音，領(lǐng)讀，看口形?？谛?。3、練習(xí)、練習(xí)o的四聲，在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)。的四聲，在語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)。4、指導(dǎo)、指導(dǎo)o的描寫的描寫三、教學(xué)單韻母三、教學(xué)單韻母e及其四聲。及其四聲。方法同方法同aoa