《巧填數(shù)》教案

1、111月19日課外成長俱樂部一年級年級數(shù)學思維教案課外成長俱樂部一年級年級數(shù)學思維教案課題：巧填數(shù)課題：巧填數(shù)備課人：備課人：教學目標：教學目標：1、根據(jù)條件會在圖形中填數(shù)，逐步掌握“最容易填的數(shù)先填”的思考方法。2、三個數(shù)相加得到指定的數(shù)，學會從已知兩個數(shù)那一組入手，再逐步推算出其他未知的數(shù)。教學重點：會說減法算式，求出未知的數(shù)。教學重點：會說減法算式，求出未知的數(shù)。教學難點：對于教學難點：對于3個數(shù)相加的和，要學會從已知的個數(shù)相加的

2、和，要學會從已知的2個數(shù)入手，再去推算其他的未知數(shù)。個數(shù)入手，再去推算其他的未知數(shù)。教學對策：列算式解答出缺少的數(shù)。教學對策：列算式解答出缺少的數(shù)。教學準備：教學準備：PPT、多媒體、三角板教學過程：教學過程：一、導入（一、導入（2分鐘）分鐘）1、小朋友們，數(shù)學王國的國王要給居民們安排新的住房。它們的房子很奇怪，有十字形的、三角形的、九宮格形的等等。今天我們要一起來幫國王把居民們送到自己的家中，你們有信心完成任務嗎？2、上節(jié)課我們學習了

3、方向與位置，學習了四個關鍵詞：上、下、左、右，還分別學習了“行”和“列”的概念。今天希望小朋友們能運用你學過的方位詞準確地表達你想指出的方向與位置。二、新課講授二、新課講授例1：在圖中的方格里填上合適的數(shù)，使橫行、豎列的三個數(shù)相加得：在圖中的方格里填上合適的數(shù)，使橫行、豎列的三個數(shù)相加得1010。（8分鐘）分鐘）分析：先看圖一（1）請學生認真讀國王的密語（即題目），找出關鍵所在“使橫行、豎行的三個數(shù)的和都等于10”。35、最后還有一個房

4、間應該由哪個數(shù)字來住呢？2（11）（3）=16，所以應該把11送進最后一間房間里。6、檢查我們的工作是否做對了呢？驗證一下每條線上的三個數(shù)的和是否都等于16。例3：在方格中填上合適的數(shù)，使橫行、豎列、斜行三個數(shù)相加的得數(shù)都等于：在方格中填上合適的數(shù)，使橫行、豎列、斜行三個數(shù)相加的得數(shù)都等于1818。（1212分鐘）分鐘）1、九間房間住了三個數(shù)，其他六個房間都要我們來安排，難度有點大了。你們有信心完成任務嗎我們還是先看國王的密語：“橫行、

5、豎行、斜行上的三個數(shù)相加都等于18”。2、你們覺得應該先安排哪個房間的數(shù)呢？（學生發(fā)表意見）預設一：根據(jù)豎列10、6，列算式：18－10－6=2預設二：根據(jù)斜行6、7，列算式：18－6－7=53、引導學生順次安排好每一個房間里的數(shù)。4、引導學生自己檢查。注：在完成左下角的數(shù)字后，可能學生一時想不到下一步可以考慮完成對角線上的數(shù)字，老師可以再次引導學生讀題，突破難點。5、小結(jié)：在一個數(shù)表中，要使每行（列）中相加的3個數(shù)得到指定的和，必須從

6、已知兩個加數(shù)的那一行（列）入手，再逐步推算出其他的未知數(shù)。三、課堂總結(jié)（三、課堂總結(jié)（2分鐘）分鐘）在填數(shù)問題中，要先選擇容易填的數(shù)最先填，對于三個數(shù)相加的和，要先根據(jù)已知兩個數(shù)的條件求出未知數(shù)，再依次求出剩下的未知數(shù)。四、課堂練習（四、課堂練習（15分鐘）分鐘）數(shù)學采蜜園數(shù)學采蜜園P42P421、在○里填上合適的數(shù)，使每條線上的三個數(shù)相加得、在○里填上合適的數(shù)，使每條線上的三個數(shù)相加得1010。（1）學生自己獨立思考，完成第1題。（老