版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第一課第一課《從百草園到三味書(shū)屋》知識(shí)點(diǎn)《從百草園到三味書(shū)屋》知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、文體(散文)、作者(魯迅,原名周樹(shù)人,浙江紹興人)、題解。2、第二段要求理解并掌握:A、分層次。B、寫(xiě)景角度:動(dòng)植物、聲色形味、動(dòng)靜結(jié)合、高低、遠(yuǎn)近、虛實(shí)、總分。C、寫(xiě)法:排比、擬人、對(duì)偶、比喻。D、作用:流露喜愛(ài)贊美之情,突出樂(lè)園。3、美女蛇故事的作用:故事雖虛構(gòu)但增添了神秘色彩,豐富了樂(lè)園的情趣。4、捕鳥(niǎo)的細(xì)節(jié)描寫(xiě):交代了時(shí)間、條件、方法、收獲、
2、經(jīng)驗(yàn)。一連串動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了捕鳥(niǎo)的樂(lè)趣,抒發(fā)了興奮喜悅之情。5、第九段:A、作用:過(guò)渡段,承上啟下。表達(dá)對(duì)百草園的依依不舍之情。B、修辭:排比、擬人、反復(fù)。6、寫(xiě)三味書(shū)屋生活:A、肅穆氣氛。B、問(wèn)問(wèn)題老師不答。C、不允許游玩。D、讀難理解的古文。E、因內(nèi)容枯燥學(xué)生上課搞小動(dòng)作。7、中心。重點(diǎn)背誦:重點(diǎn)背誦:(一)我家的后面有一個(gè)很大的園……色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。我家的后面有一個(gè)很大的園……色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。1、第一段中的“似乎”與“確
3、鑿”字面上看是矛盾的,你認(rèn)為矛盾嗎?為什么?不矛盾,“似乎”表示作者對(duì)自己的印象不能完全肯定,因?yàn)閷?duì)“最末次的相見(jiàn)”來(lái)說(shuō),已經(jīng)隔不矛盾,“似乎”表示作者對(duì)自己的印象不能完全肯定,因?yàn)閷?duì)“最末次的相見(jiàn)”來(lái)說(shuō),已經(jīng)隔了七八年,印象已模糊,然而回憶兒童時(shí)的生活,卻又歷歷在目,“確鑿”表示完全肯定了七八年,印象已模糊,然而回憶兒童時(shí)的生活,卻又歷歷在目,“確鑿”表示完全肯定的。的。2、在“短短的泥墻根一帶”,兒時(shí)的作者在此發(fā)生了的三件趣事具體哪
4、三件?趣事:翻斷磚、按斑蝥、拔何首烏的根、摘覆盆子趣事:翻斷磚、按斑蝥、拔何首烏的根、摘覆盆子。第二段景物描寫(xiě)突出了景物各自的特點(diǎn),寫(xiě)菜畦、桑葚突出它們的色彩色彩;寫(xiě)皂莢樹(shù)、木蓮的果實(shí)和何首烏的根突出它們的形狀形狀;寫(xiě)蟬、油蛉、蟋蟀突出它們的聲音聲音;描寫(xiě)覆盆子則突出其味道味道。3、寫(xiě)景物有恰當(dāng)?shù)捻樞?,本段也如此。根?jù)選文內(nèi)容填空。3課文記敘“冬日雪地捕鳥(niǎo)”對(duì)表現(xiàn)文章中心起到了怎樣的作用?作者寫(xiě)百草園冬天給愛(ài)玩的兒童帶來(lái)樂(lè)趣,再次暗點(diǎn)“
5、樂(lè)園”,表現(xiàn)兒童熱愛(ài)大自然追求自作者寫(xiě)百草園冬天給愛(ài)玩的兒童帶來(lái)樂(lè)趣,再次暗點(diǎn)“樂(lè)園”,表現(xiàn)兒童熱愛(ài)大自然追求自由快樂(lè)生活的心理,突出了中心。由快樂(lè)生活的心理,突出了中心。4課文第9段所用的描寫(xiě)方法和修辭方法。在全文中起什么作用?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?心理描寫(xiě)心理描寫(xiě);排比、擬人;起承上啟下的作用排比、擬人;起承上啟下的作用,表達(dá)了對(duì)家人的埋怨,對(duì)百草園的眷戀,,表達(dá)了對(duì)家人的埋怨,對(duì)百草園的眷戀,對(duì)去書(shū)塾的不情愿對(duì)去書(shū)塾的不情愿1
6、從百草園到三味書(shū)屋一①我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫作百草園?,F(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了,連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。②不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈
7、蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味比桑葚要好得遠(yuǎn)。1解釋下列詞語(yǔ)。①確鑿:②菜畦:③桑葚:④臃腫:2選文①中“似乎確鑿有一些野草”,“似乎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從百草園到三味書(shū)屋(復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn))
- 從百草園到三味書(shū)屋(復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn))
- 從百草園到三味書(shū)屋
- 1.《從百草園到三味書(shū)屋》知識(shí)點(diǎn)梳理
- 從百草園到三味書(shū)屋
- 從百草園到三味書(shū)屋
- 1.《從百草園到三味書(shū)屋》知識(shí)點(diǎn)梳理
- 《從百草園到三味書(shū)屋》
- 從百草園到三味書(shū)屋教案
- 從百草園到三味書(shū)屋賞析
- 從百草園到三味書(shū)屋教案
- 一從百草園到三味書(shū)屋
- 從百草園到三味書(shū)屋(原文)
- 《從百草園到三味書(shū)屋》教案
- 從百草園到三味書(shū)屋說(shuō)課稿
- 《從百草園到三味書(shū)屋》說(shuō)課稿
- 從百草園到三味書(shū)屋 1
- 從百草園到三味書(shū)屋說(shuō)課稿
- 《從百草園到三味書(shū)屋》心得
- 9 從百草園到三味書(shū)屋
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論