《喜愛音樂的白鯨》教案

1、《喜愛音樂的白鯨》教案《喜愛音樂的白鯨》教案一、教材分析課文講的是一群白鯨遇險后，在人類的幫助下順利脫險的故事。在救助的過程中，由于白鯨害怕高大的破冰船而擠在一起一動不動，后來人們利用白鯨喜歡音樂的特點，播放優(yōu)雅的古典音樂，使白鯨脫離了險區(qū)。這個故事教育人們要愛護動物，要和動物和睦相處。二、教學目標1正確流利有感情的朗讀課文；2初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情；3能聯(lián)系上下文理解詞語的意思；通過對關鍵詞句的理解來解讀課文段

2、落；4能用自己的語言復述課文三、教學重難點教學重點：能運用課文的詞語、句子復述課文。教學難點：能聯(lián)系上下文理解詞語的意思，通過對關鍵詞句的理解來解讀課文段落。四、設計理念：三年級的語文教學將重點放在了通過詞語來表情達意，并能聯(lián)系上下文理解詞語的意思。本篇課文是第五冊第二單元的一篇課文，學生結束了低段的學習，詞語教學仍然是重中之重，因此在教學設計中，通過關鍵詞語的運用來復述課文是我教學的重點。五、教學過程（一）激趣導入，引出課題。一、談話

3、揭題一、談話揭題2他們就在這的楚科奇海玩的很高興可是呀危險卻向他們悄悄的逼近他們卻一點也不知道請同學們默讀課文的第四自然段，看看他們到底遇到了什么危險要讀出遇到寒流后很絕望，很無助的感情。①師點評：同學們非常會學習，抓住了“突然、轉眼”這兩個詞，讀懂了寒流來的快，冰結的也很快，。。。。一種學習方法。本段后面部分。。。。拼命的撞說明他們想活下來所以用盡全力把冰層弄開可是冰層太堅硬了怎么也弄不開他們很著急很無奈對逃出冰層失去了信心因此他們很

4、絕望.時間在一分一秒的過去，天氣越來越冷了，白鯨活動的地方也越來越小，它們絕望地叫起來，再這樣下去，白鯨有可能會死亡，如果你也是其中的一條小白鯨，那該多絕望啊，你能讀好這段話嗎？（指名讀）②齊讀4師：動物是我們人類最好的朋友，朋友有難，我們當然義不容辭地出手相助。誰愿來讀讀5、6兩段？其他同學邊聽邊認真思考：白鯨是怎樣被救的？2、交流：哪位同學能把白鯨被救的過程完整的說一說呢？（首先是獵人發(fā)現(xiàn)了白鯨遇險，然后叫了村民，人們紛紛趕來鑿冰搶

5、救白鯨。在人們無法搶救白鯨的情況下，就請求政府援助。在直升飛機的指引下，破冰船為白鯨開出了一條通道，然后又用樂曲把白鯨引出了冰區(qū)，白鯨終于得救了?。?、師：白鯨終于得救了。大家看，人們?yōu)榱司劝做L，付出了這么多的努力，想出了這么多的辦法。從哪些詞句中可以看出人們對白鯨的關心、喜愛，當時兩天以后，突然來了兩天以后，突然來了一股寒流，海面轉眼變成了冰雪的世界，白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨們著了慌，拼命用脊背撞冰層，但是冰層太堅硬了，它們絕望