《公民教育課程》綱學生本

1、1《公民教育課程》大綱第一講緒論：公民教育的目的、意義及內(nèi)容一、開設公民教育課的背景：1、梁啟超：《新民說》——清末民初的公民教育歷史背景2、賀拉斯.曼：“建共和國易，造共和國公民難?！薄鞣焦窠逃臍v史背景例證1——米蘭達警告；例證2——網(wǎng)絡視頻兩則；例證3——網(wǎng)絡圖片及微博截圖若干。二、必要性與價值1、人治轉(zhuǎn)向法治的需要2、完善市場經(jīng)濟的需要3、政治文明和政治改革的需要4、培養(yǎng)公民、振興民族的需要三、主要內(nèi)容1、公民知識2、公民

2、意識3、公民行為4、公民的倫理與技能第二講我是誰：公民意識與公民教育1、公民概念:公民、人民、國民、網(wǎng)民2、公民（Citizen）與臣民3一、民主的理論基礎和政治條件1、理論基礎（為什么需要民主）2、政治條件：政黨a.西方的政黨制度：美國、英國、法國、德國等（可根據(jù)時間選擇講的深淺度，或選擇兩個典型國家政黨制度介紹）b.中國的政黨制度：中華民國、中華人民共和國二、憲政：民主的制度保障1、憲政概念：內(nèi)容、基本價值與原則2、中西方憲政起源及