《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》單元測(cè)試題(通用管理能力培訓(xùn)教材)

1、1《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》單元測(cè)試題（通用管理能力培訓(xùn)教材）《個(gè)人與團(tuán)隊(duì)管理》單元測(cè)試題（通用管理能力培訓(xùn)教材）第一單元第一單元一、單選題一、單選題1關(guān)于自我規(guī)劃的各種說法，不正確的是關(guān)于自我規(guī)劃的各種說法，不正確的是(B)。A“自我認(rèn)知只是情感智能的一部分，而情感智能是控制自我情緒的方式”“自我認(rèn)知只是情感智能的一部分，而情感智能是控制自我情緒的方式”B“KOLB的學(xué)習(xí)循環(huán)表明從實(shí)踐中學(xué)習(xí)是最好的方式”的學(xué)習(xí)循環(huán)表明從實(shí)踐中學(xué)習(xí)是最好的方式

2、”C“不管是個(gè)人的目標(biāo)，還是商業(yè)目標(biāo)，都必須遵守“不管是個(gè)人的目標(biāo)，還是商業(yè)目標(biāo)，都必須遵守SMART’原則”’原則”D“中、長(zhǎng)期目標(biāo)是可以改變的，短期目標(biāo)一般來說不應(yīng)該改變”“中、長(zhǎng)期目標(biāo)是可以改變的，短期目標(biāo)一般來說不應(yīng)該改變”2根據(jù)根據(jù)KOLB學(xué)習(xí)循環(huán)，學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)周期循環(huán)的過程，而且它有很多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面學(xué)習(xí)循環(huán)，學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)周期循環(huán)的過程，而且它有很多種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面各種情況稱得上是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的是各種情況稱得上是

3、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)的是(B)A小岳有機(jī)會(huì)參加公司的培訓(xùn)小岳有機(jī)會(huì)參加公司的培訓(xùn)B小錢在工作學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)與技能小錢在工作學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)與技能C小于的公司實(shí)行輪崗制，她從中發(fā)展了自己其他方面的技能小于的公司實(shí)行輪崗制，她從中發(fā)展了自己其他方面的技能D以上都可以以上都可以3關(guān)于制訂工作計(jì)劃，說法正確的是（關(guān)于制訂工作計(jì)劃，說法正確的是（A）A“計(jì)劃必須是非常精確的”“計(jì)劃必須是非常精確的”B“計(jì)劃對(duì)于經(jīng)常變化的工作來說是沒必要的”“計(jì)劃對(duì)于經(jīng)常

4、變化的工作來說是沒必要的”C“人人都能從計(jì)劃中獲益”“人人都能從計(jì)劃中獲益”D“計(jì)劃必須是適合自己的，才能從中獲益”“計(jì)劃必須是適合自己的，才能從中獲益”4、對(duì)于面對(duì)工作和職業(yè)選擇時(shí)的做法，不保守的做法是（、對(duì)于面對(duì)工作和職業(yè)選擇時(shí)的做法，不保守的做法是（A)。A小賈最終選擇離開了自己原來的公司小賈最終選擇離開了自己原來的公司B小麗決定發(fā)展自己在其他方面的能力小麗決定發(fā)展自己在其他方面的能力C李總選擇了改變自己對(duì)于工作問題的重視程度，更

5、關(guān)注自己周圍的生活李總選擇了改變自己對(duì)于工作問題的重視程度，更關(guān)注自己周圍的生活D王云的選擇是把日常一些工作交給別人來做，讓他們承擔(dān)一定的責(zé)任王云的選擇是把日常一些工作交給別人來做，讓他們承擔(dān)一定的責(zé)任二、案例分析二、案例分析案例一：案例一：小王在工作中常常面臨著一些問題比如說他不能按時(shí)完成工作，他獻(xiàn)為每天奏接到小王在工作中常常面臨著一些問題比如說他不能按時(shí)完成工作，他獻(xiàn)為每天奏接到無數(shù)的電話，打擾了他的正常工作，常常是一件事沒完成，又

6、要去干另外一件事。很多時(shí)候他很無數(shù)的電話，打擾了他的正常工作，常常是一件事沒完成，又要去干另外一件事。很多時(shí)候他很忙，又有其他人同時(shí)請(qǐng)他幫忙，他覺得他不能拒絕。針對(duì)這種情況，為了解決這個(gè)問題，部門召開忙，又有其他人同時(shí)請(qǐng)他幫忙，他覺得他不能拒絕。針對(duì)這種情況，為了解決這個(gè)問題，部門召開全體部門人員會(huì)議，在會(huì)議的過程中，作為主持人的部門經(jīng)理說任何人都要發(fā)表自己的想法，他當(dāng)全體部門人員會(huì)議，在會(huì)議的過程中，作為主持人的部門經(jīng)理說任何人都要發(fā)

7、表自己的想法，他當(dāng)31關(guān)于人們做工作計(jì)劃，說法正確的是關(guān)于人們做工作計(jì)劃，說法正確的是(D)。A“工作計(jì)劃沒必要太詳細(xì)“工作計(jì)劃沒必要太詳細(xì)“B“任何人都要對(duì)工作做出詳細(xì)的計(jì)劃“任何人都要對(duì)工作做出詳細(xì)的計(jì)劃“C“工作計(jì)劃與目標(biāo)一樣都應(yīng)該精確”“工作計(jì)劃與目標(biāo)一樣都應(yīng)該精確”D“工作計(jì)劃不是為你設(shè)計(jì)的，那么對(duì)你來說這個(gè)計(jì)劃就行不通“工作計(jì)劃不是為你設(shè)計(jì)的，那么對(duì)你來說這個(gè)計(jì)劃就行不通“2下面例子中，能使工作計(jì)劃圓滿地完成的是下面例子中，

8、能使工作計(jì)劃圓滿地完成的是(A)。A劉總把工作的大目標(biāo)分解為小目標(biāo)劉總把工作的大目標(biāo)分解為小目標(biāo)B單主任一向追求目標(biāo)的完美單主任一向追求目標(biāo)的完美C小胡主張工作時(shí)不接聽任何人的電話，以免受到打擾小胡主張工作時(shí)不接聽任何人的電話，以免受到打擾D齊總認(rèn)為工作計(jì)劃一旦做好，就不要改動(dòng)了齊總認(rèn)為工作計(jì)劃一旦做好，就不要改動(dòng)了3小洪在這次工作中的工作任務(wù)準(zhǔn)時(shí)完成并且沒超出預(yù)算，他的工作可以稱得上是小洪在這次工作中的工作任務(wù)準(zhǔn)時(shí)完成并且沒超出預(yù)算，

9、他的工作可以稱得上是(A)。A有效率有效率B有效果有效果C既有效率又有效果既有效率又有效果D有效果但無效率有效果但無效率4在敦煌文化公司的一個(gè)工作小組中，四個(gè)人關(guān)于確定優(yōu)先級(jí)目標(biāo)的看法不一樣，正確的是在敦煌文化公司的一個(gè)工作小組中，四個(gè)人關(guān)于確定優(yōu)先級(jí)目標(biāo)的看法不一樣，正確的是(D)。A小陳認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)組織的需要制定小陳認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)組織的需要制定B小孟認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)顧客的需要制定小孟認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)顧客的需要制定C小呂認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的喜好制

10、定小呂認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的喜好制定D小翟認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)事物的輕重緩急制定小翟認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)事物的輕重緩急制定5關(guān)于時(shí)間管理的說法，正確的是關(guān)于時(shí)間管理的說法，正確的是(B)。A“在工作和生活之間取得平衡，就必須是“在工作和生活之間取得平衡，就必須是1：1的平衡的平衡“B“壓力不足和壓力過度都一樣對(duì)人的身體有害“壓力不足和壓力過度都一樣對(duì)人的身體有害“C“對(duì)所在的團(tuán)隊(duì)的工作負(fù)起責(zé)任，就意味著事必躬親’“對(duì)所在的團(tuán)隊(duì)的工作負(fù)起責(zé)任，就意味著事必躬

11、親’’D“一個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率高就意味著這個(gè)團(tuán)隊(duì)的效果好”“一個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率高就意味著這個(gè)團(tuán)隊(duì)的效果好”二、案例分析二、案例分析李總在工作中常常面臨處理一些問題，他經(jīng)常為這些問題而煩惱。某周一，李總要對(duì)他所面對(duì)李總在工作中常常面臨處理一些問題，他經(jīng)常為這些問題而煩惱。某周一，李總要對(duì)他所面對(duì)的問題做出一個(gè)重要性的問題做出一個(gè)重要性緊迫性分析。他認(rèn)為周一他應(yīng)該處理上周人力資源部門提出的員工因?yàn)榧泳o迫性分析。他認(rèn)為周一他應(yīng)該處理上周人力資源部門提出

12、的員工因?yàn)榧有交蛟黾痈鞣N福利，否則他們就要進(jìn)行罷工或辭職；周二他認(rèn)為應(yīng)該處理建立一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的問薪或增加各種福利，否則他們就要進(jìn)行罷工或辭職；周二他認(rèn)為應(yīng)該處理建立一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的問題，但是他覺得這種團(tuán)隊(duì)建設(shè)的事情是急不來的，所以周二一天他就處理了幾個(gè)客戶投訴的問題。題，但是他覺得這種團(tuán)隊(duì)建設(shè)的事情是急不來的，所以周二一天他就處理了幾個(gè)客戶投訴的問題。周三上午他又對(duì)老客戶進(jìn)行電話采訪，下午對(duì)是否應(yīng)該發(fā)展員工的問題，開了一個(gè)會(huì)議。周四他