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1、“小學(xué)生一日常規(guī)”教育總結(jié)安順小學(xué)三(3)班李靜小學(xué)教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),充分強(qiáng)調(diào)了習(xí)慣教育就是習(xí)慣的培養(yǎng),對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動,每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近段時間,我校為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),大力推進(jìn)“小學(xué)生一日常規(guī)”教育活動,著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生
2、活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、安全衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準(zhǔn)則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力,使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。一、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。每學(xué)期開學(xué)伊始,我首先要對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。半年來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做
3、到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的能力方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的內(nèi)容,記在心中,要說得出來,如每周開班會,我要班會課上表揚(yáng),頒發(fā)表揚(yáng)信,對于該周得分最低的5名同學(xué)進(jìn)行批評,同時積極幫助他們把一日常規(guī)做好。四、以歌訓(xùn)練,增加興趣。認(rèn)真背誦小學(xué)生一日常規(guī)歌,要求背會背熟。教師每天早晨都要利用
4、五分鐘的時間對小學(xué)生一日常規(guī)歌進(jìn)行逐條講解,使學(xué)生不但能夠背誦下來,重在理解一日常規(guī)歌的內(nèi)容,把常規(guī)歌的內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。把一日常規(guī)歌的內(nèi)容作為班隊(duì)會的主要內(nèi)容,豐富一日常規(guī)歌的內(nèi)容,活化一日常規(guī)歌的形式,使學(xué)生能夠自覺地按照一日常規(guī)歌的要求去做,規(guī)范自己的行為。在班級開展熟記常規(guī)歌,做文明守紀(jì)小學(xué)生評選活動。各班級通過學(xué)生背誦情況,以及實(shí)際踐行情況,在班級開展熟記一日常規(guī)歌,做文明守紀(jì)小學(xué)生的評選活動。五、衛(wèi)生要求更細(xì)化。個人
5、衛(wèi)生要求衣著整潔符合學(xué)校對學(xué)生的要求每月一次檢查,沒有達(dá)到要求的扣分處理。班級衛(wèi)生每天早中晚分派值日生清掃設(shè)立衛(wèi)生組長進(jìn)行檢查與監(jiān)督。結(jié)合學(xué)校的檢查,做得好的進(jìn)行加分獎勵。在集體活動中:要求學(xué)生在比較固定的座位上就座、不隨意走動。在戶外活動時排隊(duì)有序,遵守活動規(guī)則,不掉隊(duì)等。還如來校、離校、入廁、喝水、同伴相處等我們也都有相應(yīng)的要求。另外我們還注重因人施教,對活潑好動的孩子多“收”多督促;對于膽小的孩子我們多“放”多鼓勵。其中我們還加強(qiáng)
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