2018年度讀《給新教師的建議》心得體會

1、20182018年度讀《給新教師的建議》心得體會年度讀《給新教師的建議》心得體會走上了教師這個行業(yè)，對于剛畢業(yè)三年的我，換了一個新的角色和環(huán)境，接踵而至的是各種各樣的變化讓自己應(yīng)接不暇，一直努力適應(yīng)，努力改變自己的弱勢。壓力，一度讓自己很迷茫，甚至讓自己徘徊，懷疑自己是否適合現(xiàn)在的工作。這個假期有機會閱讀了李鎮(zhèn)西主編的《給新教師的建議》，以為又是一些大道理之說，隨手翻閱，卻發(fā)現(xiàn)很貼近現(xiàn)實，便決定帶回去細(xì)細(xì)閱讀，只期許能讓自我的困惑尋找到

2、一個出路?；藭r間認(rèn)真的看完，曾經(jīng)遇到的很多問題和現(xiàn)在的困惑，書中都做了明確的闡述和舉例說明。很多地方都讓自己有了深刻的印象，甚至有了共鳴，讓我覺得花時間讀這本書是值得的。一開始書的序言就強調(diào)了——在反思中成長，序言表明了這本書的作用：對年輕同行的真誠建議。而所有的建議中最重要的建議就是做一個反思型教師。何謂反思型教師？就是通過思考、解剖自己的日常教育實踐而不斷超越和提升自己教育境界的教師，同時應(yīng)具備四個“不?！保翰煌５膶嵺`、不停的閱讀

3、、不停的寫作、不停的思考，四點融為一體。我們的反思包括對教育失誤的反思，對教育實驗的反思，對教育行為的反思，對教育現(xiàn)象的反思，對教育理論的反思。抱怨的東西沒有因為你的抱怨有任何的改變，相反還只會給你自己帶來消沉，悲觀的情緒直至抑郁成疾。里面有一句話說的好：如果你抱怨，生活中的一切都會成為你抱怨的對象；如果你樂觀，世界比你想象的還要美好。我們不能改變世界，但是我們可以改變自己?？吹竭@一節(jié)特別有感受，我仿佛就是那個王老師，由于本身的不滿加上

4、聽了很多人的不滿之言，有一段時間情緒特別低落，感覺做什么都提不起精神，甚至差點錯失一些積極向上的機會，得不償失，如此下去，最終是要吃大虧的。如果你把抱怨變成善意的溝通和積極的建議，你將變得通情達理；如果你把抱怨變成正面的積極的行動，成功將離你不遠。停止抱怨，擺正心態(tài)，積極行動，才能改變明天！第二章中用了各種方法說明如何處理“師生關(guān)系”。師生關(guān)系的融洽與否直接關(guān)系到你作為教師的成敗，教育問題千頭萬緒，最核心的就是師生關(guān)系。那么處理好師生關(guān)