2016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試物理試題（上海卷，含解析）

1、12016年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試物理試題（上海卷，含析版）年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試物理試題（上海卷，含析版）一.單項選擇題（共16分，每小題2分。每小題只有一個正確選項。1.盧瑟福通過對α粒子散射實驗結(jié)果的分析，提出了原子內(nèi)部存在（A）電子（B）中子（C）質(zhì)子（D）原子核【答案】D【解析】盧瑟福在α粒子散射實驗中觀察到絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后幾乎不改變運動方向，只有極少數(shù)的α粒子發(fā)生了大角度的偏轉(zhuǎn)，說明在原子的中央存在一個

2、體積很小的帶正電的物質(zhì)，將其稱為原子核。故選項D正確。【考點定位】原子核式結(jié)構(gòu)模型【方法技巧】本題需要熟悉α粒子散射實驗和原子核式結(jié)構(gòu)模型2.一束單色光由空氣進入水中，則該光在空氣和水中傳播時（A）速度相同，波長相同（B）速度不同，波長相同（C）速度相同，頻率相同（D）速度不同，頻率相同【答案】D【解析】不同的單色光頻率不相同，同一單色光在不同的介質(zhì)內(nèi)傳播過程中，光的頻率不會發(fā)生改變；由公式cvn?可以判斷，水的折射率大于空氣的，所以該

3、單色光進入水中后傳播速度減小。故選項D正確?！究键c定位】光的傳播，光速、波長與頻率的關系【方法技巧】本題分析時要抓住光在不同介質(zhì)中傳播頻率不變這個特征，應用cvn?公式分析光進入不同介質(zhì)中的傳播速度。3.各種不同頻率范圍的電磁波按頻率由大到小的排列順序是（A）γ射線、紫外線、可見光、紅外線（B）γ射線、紅外線、紫外線、可見光（C）紫外線、可見光、紅外線、γ射線（D）紅外線、可見光、紫外線、γ射線【答案】A【解析】在電磁波譜中，各電磁波按

4、照頻率從小到大的排列順序是：無線電波、紅外線、可見光、紫外線、x射線、γ射線，所以選項A正確。【考點定位】電磁波譜【方法技巧】本題需要記得電磁波譜按照波長或頻率的排列順序，按照這個順序就可以分析出答案。3【解析】α粒子是42He，β粒子是01e?，因此發(fā)生一次α衰變電荷數(shù)減少2，發(fā)生一次β衰變電荷數(shù)增加1，據(jù)題意，電荷數(shù)變化為：2213?????，所以新元素在元素周期表中的位置向前移動了3位。故選項C正確?！究键c定位】α衰變和β衰變，衰

5、變前后質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒【方法技巧】通過衰變前后質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒，依據(jù)發(fā)生一次α衰變電荷數(shù)減少2，發(fā)生一次β衰變電荷數(shù)增加1可以計算出放射性元素的電荷數(shù)變化量。7.在今年上海的某活動中引入了全國首個戶外風洞飛行體驗裝置，體驗者在風力作用下漂浮在半空。若減小風力，體驗者在加速下落過程中（A）失重且機械能增加（B）失重且機械能減少（C）超重且機械能增加（D）超重且機械能減少【答案】B【解析】據(jù)題意，體驗者漂浮時受到的重力和風力平衡；在加速

6、下降過程中，風力小于重力，即重力對體驗者做正功，風力做負功，體驗者的機械能減小；加速下降過程中，加速度方向向下，體驗者處于失重狀態(tài)，故選項B正確?！究键c定位】平衡條件，機械能變化與外力做功關系，超重和失重【方法技巧】通過體驗者加速度方向判斷超重和失重，通過除重力外其它力做正功機械能增加，其它力做負功機械能減少可以判斷機械能變化情況。8.如圖，一束電子沿z軸正向流動，則在圖中y軸上A點的磁場方向是（A）x方向（B）x方向（C）y方向（D）