1未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料

1、1以人為本，注重實(shí)踐，全力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)以人為本，注重實(shí)踐，全力提升學(xué)生思想道德素質(zhì)未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料未成年人思想道德建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)材料為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，充分發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中的主陣地、主渠道、主課堂作用，近年來(lái)，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生健康發(fā)展為目標(biāo)，著力整合德育資源，精心搭建教育平臺(tái)，不斷

2、探索未成年人思想道德建設(shè)的新思路、新方法把德育基礎(chǔ)性工作規(guī)范化、特色工作創(chuàng)新化兩者有機(jī)結(jié)合起來(lái)，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)管理、完善機(jī)制、拓寬渠道開展“六大教育”系列活動(dòng)，營(yíng)造高品位的成長(zhǎng)空間，思想道德建設(shè)工作顯示出生機(jī)和活力，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校德育工作的新模式。學(xué)校先后被評(píng)為市級(jí)德育先進(jìn)學(xué)校、文明單位、綠色文明學(xué)校，區(qū)級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校、校園文化建設(shè)示范校、廉政文化建設(shè)示范校和先進(jìn)基黨組織。現(xiàn)將我校所做的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、以“管理”

3、為基礎(chǔ)，形成德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制一、以“管理”為基礎(chǔ)，形成德育工作的長(zhǎng)效機(jī)制通過(guò)多年的探索，我校逐步形成了良性的工作運(yùn)行機(jī)制，使未成年人思想道德建設(shè)工作從組織、制度、隊(duì)伍、考核、育人體系上都有了保障。1、堅(jiān)持把制度建設(shè)作為德育工作的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓。一是不斷完善并落實(shí)德育工作常規(guī)管理、分層目標(biāo)簽訂和責(zé)任落實(shí)制度。將德育工作納入處室、教師教育教學(xué)考核和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)之中，對(duì)發(fā)生問(wèn)題的處室和個(gè)人實(shí)行一票否決，從而形成了上下聯(lián)動(dòng)的長(zhǎng)效管理機(jī)制，使學(xué)

4、校和教師真正把青少年學(xué)生思想道德教育工作擺在首位。二是建立班主任培訓(xùn)制度和堅(jiān)持每學(xué)期開展德育工作交流會(huì)、研討會(huì)，不斷提高了班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。三是堅(jiān)持班主任月考核和表彰制度。每月的班主任績(jī)效考核中，盡量客觀地、如實(shí)地反映出班主任工作業(yè)績(jī)，以達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)之效；每學(xué)期開展3動(dòng)感人的題材和形象化的方式，強(qiáng)化教育。把三月份、九月份定為規(guī)范教育月，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校要求和管理細(xì)則，深入開展以六項(xiàng)基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“情系奧運(yùn)——文明禮儀伴我行

5、”實(shí)踐體驗(yàn)教育活動(dòng)。養(yǎng)成教育與各級(jí)檢查評(píng)比相結(jié)合，形成了值周領(lǐng)導(dǎo)親自抓，值周教師分工管，值周學(xué)生隨時(shí)查的監(jiān)督檢查機(jī)制，對(duì)出現(xiàn)的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象及時(shí)予以批評(píng)教育；班主任堅(jiān)持德育量化周考核及“班級(jí)之星”周評(píng)選活動(dòng)，有力地促進(jìn)了學(xué)生文明行為和良好道德品質(zhì)的形成。2、堅(jiān)持開展以加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育和理想教育為主要內(nèi)容的弘揚(yáng)和培育民族精神教育系列活動(dòng)。一是抓住有利時(shí)機(jī)，開展主題教育。如：圍繞“八榮八恥”教育主題，通過(guò)課堂、廣播、黑板報(bào)、主題班（

6、團(tuán)）會(huì)等有效形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行“榮辱觀”教育，使社會(huì)主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心；圍繞愛(ài)心教育主題，開展“手拉手”、“情系災(zāi)區(qū)、奉獻(xiàn)愛(ài)心”捐款活動(dòng)，這些救助行動(dòng)潛移默化地昭示著師生同情弱者、奉獻(xiàn)愛(ài)心、互助友愛(ài)；圍繞誠(chéng)信教育主題，開展了創(chuàng)建誠(chéng)信學(xué)校、誠(chéng)信班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)誠(chéng)信學(xué)生的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生誠(chéng)信交往、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試的良好習(xí)慣。二是利用重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)教育。如：三月，組織開展“征集校園文明語(yǔ)”、“愛(ài)心互動(dòng)”等活動(dòng)，以此掀起“學(xué)雷

7、鋒、樹新風(fēng)”高潮；四月，組織學(xué)生參觀高臺(tái)、臨澤烈士陵園和甘州區(qū)西路軍烈士紀(jì)念館，以弘揚(yáng)民族精神；五月，組織“新世紀(jì)中學(xué)生”演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；“七一”建黨節(jié)之際，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，開展“黨旗頌”師生詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解；九月進(jìn)行“弘揚(yáng)和培育民族精神月”教育系列活動(dòng)；十月，組織“祖國(guó)頌”演唱會(huì)，以激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育。3、堅(jiān)持開展以安全