人教版生物必修一3.3《細胞核——系統(tǒng)的控制中心》導學案

1、1第3節(jié)《細胞核《細胞核——系統(tǒng)的控制中心》學案系統(tǒng)的控制中心》學案[學習目標]1、闡明細胞核的結構和功能2、認同細胞核是生命系統(tǒng)的控制中心3、培養(yǎng)自己設計實驗、分析實驗結果的能力。[學習重點]細胞核的結構和功能。[學習難點]理解細胞核是細胞生命系統(tǒng)的控制中心一、細胞核的功能一、細胞核的功能1、用光學顯微鏡觀察細胞，最容易注意到的是細胞核。沒有細胞核的真核細胞：、2、【自主探究】閱讀課本P52的4個資料，嘗試描述每個實驗的過程。（1）資

2、料1：說明美西螈皮膚的顏色是由_____________控制的；生物體性狀的遺傳主要是由_____________控制的，回顧克隆羊多利產生的過程。（2）資料2：將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，結果有核的能，無核的不能；將無核的移入核，結果能。這一實驗說明沒有，細胞就不能分裂、分化。將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，這兩半一起比較起作用。（3）資料3：若想利用變形蟲探究細胞核的功能，你會如何設計實驗？這一實驗說明是細胞生命活動

3、的控制中心。（4）資料4:傘形帽的核菊花形帽的細胞質→帽，菊花形帽的核傘形帽的細胞質→帽。3三、細胞是一個統(tǒng)一的整體。細胞是一個統(tǒng)一的整體。1、細胞各組分并不是孤立的，他們之間分工合作成為一個整體，細胞既是生物體________的基本單位，也是生物體___________和_________的基本單位。技能訓練技能訓練解釋數(shù)據(jù)（課本第56頁）討論1.如果你是這位生物學家，你怎么解釋上述數(shù)據(jù)？你能得出什么結論？2.有人質疑這位生物學家，要

4、求他對這么多細胞有核部分的死亡作出合乎邏輯的解釋。你嘗試為這為科學家辯護，替他作出解釋。四、四、師生總結，本節(jié)課學到了什么？五、五、【課時訓練】【課時訓練】１、在核膜和細胞膜的結構和功能中，核膜獨有的是（）Ａ、物質交換的功能Ｂ、雙層膜結構Ｃ、糖蛋白在細胞生命活動中具有重要功能Ｄ、附有大量的多種酶，有利于各種化學反應的順利進行2、關于染色質或染色體的敘述中，錯誤的是（）A染色質和染色體的形態(tài)結構和化學成分基本相同B染色質是細胞核內容易