五年級定校本課程教案(閱讀與欣賞)

1、教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容導(dǎo)讀、開篇教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間2014917總第總第1課時(shí)課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1、讓學(xué)生明確本學(xué)期開設(shè)的校本課程中本項(xiàng)目內(nèi)涵——閱讀與欣賞。2、讓學(xué)生明確本項(xiàng)目的實(shí)施時(shí)間：每周星期三下午第三節(jié)課，星期二、星期四的早自習(xí)時(shí)間，另外每天中午的空閑時(shí)間。1、出示學(xué)校給我們安排的必讀書目有哪些，分組購買。重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：明確自己該買哪一本必讀書目。難點(diǎn)：養(yǎng)成一有空就手捧書卷閱讀的好習(xí)慣。教學(xué)過程、、我們這節(jié)課的名稱——閱讀與欣

2、賞1、說說你對“閱讀”一詞的理解。就是讀書。讀的內(nèi)容可以自選，可以隨意地讀，也可以帶任務(wù)地讀。2、查字典理解“欣賞”。欣賞：用喜愛的心情來領(lǐng)會其中的意味。綜合起來說，學(xué)校開設(shè)這節(jié)課，就是要求我們要帶著喜歡的心情來廣泛閱讀課外書籍。那么我們要用那些時(shí)間來閱讀呢？、、我們的讀書時(shí)間：每一周的這節(jié)課理所當(dāng)然的是我們的法定讀書時(shí)間，另外，每周星期二和星期四的早上，也是我們的集中讀書時(shí)間，每天中午的空閑時(shí)間也可以用來進(jìn)行課外閱讀。一句話：你們盡量

3、做到手不釋卷，我盡量做到有問必答。、、出示學(xué)校給我們安排的必讀書目。1、《新語文讀本9》；2、《三國演義》；3、《草房子》；4、《老舍散文選》；5、《假如給我七天光明》。、、分小組，以小組長組織，分配購買任務(wù)，即誰買什么書，以上書籍一人買一本，不要買重復(fù)了，看了之后大家再交換看，這樣可以節(jié)約購書款。、、強(qiáng)調(diào)安全：必須家長親自帶領(lǐng)之下；家長必須教給孩子交通規(guī)則，注意交通安全；家長必須教給孩子去新華書店的文明禮貌用語和文明禮儀。廣陽小學(xué)校本

4、課程項(xiàng)目教案設(shè)計(jì)廣陽小學(xué)校本課程項(xiàng)目教案設(shè)計(jì)教學(xué)過程、、指導(dǎo)朗讀《泊船瓜洲》、《秋思》、《長相思》。1、大屏幕展示這三首古詩。學(xué)生自讀。師協(xié)助學(xué)生掃清字詞障礙。2、師范讀。（1）泊船|瓜洲宋王安石京口|瓜洲|一水間，鐘山|只隔|數(shù)重山。春風(fēng)|又綠|江南岸，明月|何時(shí)|照我還。（2）秋思唐張籍洛陽|城里|見秋風(fēng)，欲作|家書|意萬重。復(fù)恐|匆匆|說不盡，行人|臨發(fā)|又開封。（3）長相思清納蘭性德山|一程，水|一程，身向|榆關(guān)|那畔行，夜深|

5、千帳燈。風(fēng)|一更，雪|一更，聒碎|鄉(xiāng)心|夢不成，故園|無此聲。二、感悟詩意。1、生多次練讀后，談?wù)勛约旱母邢耄呵皟墒仔形母袷秸R，押韻，每一行字?jǐn)?shù)相同，均為7個(gè)字，讀起來朗朗上口，直抒胸臆；后一首字?jǐn)?shù)長短不一，是為詞，又叫長短句，讀起來別有一番滋味。三篇詩文有一個(gè)共同點(diǎn)：都抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)懷親之意。2、再次練讀，邊讀邊想想詩文的大概意思。附《長相思》大意：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮

6、風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。、、你更喜歡那首詩，為什么？四、指導(dǎo)背誦。教學(xué)教學(xué)反思反思基于五年級教材內(nèi)容多，教學(xué)時(shí)數(shù)本就不夠的情況，我這節(jié)課安排了對本冊教材上的三首古詩的欣賞。有了課堂上對古詩意思的理解，這里添加一些背景故事的介紹，學(xué)生對這三首詩也比較熟悉，朗誦起來就更容易！教學(xué)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容自讀自己手里的那一本課外書教學(xué)教學(xué)時(shí)間時(shí)間2014108總第總第3課時(shí)