五上思品五十六個民族五十六朵花教案

1、《五十六個民族五十六朵花》教學(xué)設(shè)計《五十六個民族五十六朵花》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。中華民族共有56個民族，初步了解各民族各具特色的風(fēng)土人情。2、能在祖國版圖的相應(yīng)位置指出五大自治區(qū)的范圍和位置，能對幾個主要少數(shù)民族的文字、服飾、歌舞、住房等代表性特征進行感知區(qū)分。3、對我國少數(shù)民族，各級特色的風(fēng)土人情產(chǎn)生興趣和進行探究，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。教學(xué)重難點教學(xué)重難點：1、在自主學(xué)習(xí)中著重了解不同民族服

2、飾、民居、和民族歌舞。2、通過學(xué)習(xí)感悟，為博大精深的民族文化感到驕傲，激發(fā)學(xué)生民族自豪感。教學(xué)方法教學(xué)方法：情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)點撥學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)討論交流教學(xué)流程教學(xué)流程：一、聽歌曲激發(fā)情感一、聽歌曲激發(fā)情感1、今天老師給大家?guī)砹艘皇赘枨?，我們一起來聆聽，看看你從中能聽出什么?、播放《五十六個民族五十六朵花》3、生交流自己的聽后感受4、揭題：五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家。這首歌唱出了我們祖國是一個統(tǒng)一的多民族

3、大家庭。今天我們就一起走進這個大家庭，感受它的團結(jié)和溫暖吧！二、了解中華民族的組成和分布二、了解中華民族的組成和分布1、師出示民族地區(qū)分布圖，讓學(xué)生看看從上面能獲得哪些信息？2、生匯報交流。3、師小結(jié)：從圖上我們了解到了人數(shù)相對較多的部分民族以及他們的分布，其中漢族人口最多，其他民族人數(shù)較少，我們稱這些民族為少數(shù)民族。4、師出示55個少數(shù)民族的名稱學(xué)生了解5、競賽活動：看看誰知道的民族多（完成71頁“我所知道的民族”）三、了解“五大民族

4、自治區(qū)”板書設(shè)計：板書設(shè)計：1、五十六個民族五十六朵花、五十六個民族五十六朵花統(tǒng)一的多民族國家統(tǒng)一的多民族國家多彩的民族文化多彩的民族文化學(xué)目標：1.知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。2.初步了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。3.尊重和理解不同地區(qū)人們的生活方式、禮儀習(xí)俗。教學(xué)預(yù)備：1.教師預(yù)備我國少數(shù)民族地區(qū)分布圖及圖例說明。2.教師預(yù)備MTV《五十六個民族五十六朵花》3.師生幾套民族服裝或具有代表性的民族服飾。學(xué)生預(yù)備各民族

5、在歷史文化、藝術(shù)、體育等方面相關(guān)資料（文字、圖片、音像）。教學(xué)設(shè)計：活動一中華民族大家庭1.從民族分布中找一找我國有哪些民族。在方框里寫寫“我所知道的民族”名稱，學(xué)生之間可開展“看誰知道的民族多”搶答競賽。2.在地圖上找找我國的五在民族自治區(qū)：內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)，了解“民族區(qū)域自治”的含義。3.民族小考察。了解本地區(qū)的民族自治洲、自治縣（旗），本班、本校同學(xué)中有哪些民族。4.看看

6、錢幣上不同民族的文字（漢文、維文、蒙文、藏文和壯文），不同民族人頭圖案。5元券，下面右側(cè)主景是藏、回族人物頭像；2元券，下面右側(cè)主景是維吾爾、彝族人物頭像；1元券，下面右側(cè)主景是瑤、侗族人物頭像；5角券，下面左側(cè)主景苗、壯族是人頭像；2角券，下面左側(cè)主景是布依、朝鮮族人頭像；1角券，下面左側(cè)主景是高山、滿族人頭像。5.活動中可以讓學(xué)生唱唱“五十六個民族，五十六朵花”歌曲，體會歌詞的含義?；顒佣褡逯R知多少1.師生茍同查找資料，依據(jù)資料

7、提供的信息，又如，有關(guān)民族形成的傳說、民族人口、信仰、語言文字等，了解不同民族都有自己的歷史與文化。漢族文化作為中華民族的主體文化，涉及的方面比較多，以后還要學(xué)習(xí)更多的內(nèi)容，因此，此處參考教材提供的思路進行教學(xué)即可。同時也可以讓學(xué)生了解一下一些少數(shù)民族的起源歷、歷史和主要文化。2.用多種形式在班內(nèi)匯報交流。如講講炎帝和黃帝的故事；或用表演的方式，扮演炎帝或黃帝向今日的子孫們講述當(dāng)年他們的故事；扮演不同民族的兒童，介紹這個民族的歷史、廣貨