語(yǔ)文人教版七年級(jí)上冊(cè)同步訓(xùn)練 第4單元 第16課

1、1第四單元第四單元第1616課同步練習(xí)同步練習(xí)一、雙基積累一、雙基積累1.閱讀下面文段完成后面的題目。我只是佇()立凝望覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前也在我心上huǎnhuǎn()()流過(guò)。流著流著它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的蕉慮和悲痛那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉jn()在這繁密的花朵的光暉中別的一切暫()時(shí)都不存在有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。(1)給加點(diǎn)的字注音。佇()立暫()時(shí)(2)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。huǎnhuǎn()()流

2、過(guò)沉jn()(3)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)找出來(lái)并改正。改為改為2.下面句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干不斷地流著流著流向人的心底。B.2013年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上潘長(zhǎng)江的小品真逗連一向嚴(yán)肅的爸爸看了也忍俊不禁地笑起來(lái)。C.秋天到了公園里蜂圍蝶陣原來(lái)是桂花開(kāi)了。D.經(jīng)歷了在沙漠里整整四天的苦苦掙扎之后他終于發(fā)現(xiàn)了一片水源這對(duì)于他來(lái)說(shuō)真可以說(shuō)是仙露瓊漿啊。3.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(1)但花朵從

3、來(lái)都稀落東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢好像在試探什么。()(2)紫色的大條幅上泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光就像迸濺的水花。()4.仿寫(xiě)句子。例句:(紫藤蘿瀑布)只是深深淺淺的紫仿佛在流動(dòng)在歡笑在不停地生長(zhǎng)。仿句:(一望無(wú)際將要成熟的麥浪)只是仿佛在在在。5.人們常常賦予一些植物以特殊的象征意義請(qǐng)寫(xiě)出“仙人掌”或“牽牛花”的自身特點(diǎn)以及你賦予它的象征意義。3暮秋時(shí)節(jié)滿藤的葉子都已枯黃了颯颯秋風(fēng)一吹便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掉落下來(lái)落在庭院里、墻

4、腳和臺(tái)階上像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時(shí)素愛(ài)清爽的妻子便不得不時(shí)時(shí)清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的往往清晨剛剛掃過(guò)中午或傍晚時(shí)就又落了厚厚一層有時(shí)一天掃了五遍但還總是掃不凈仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。妻子也想了許多的辦法費(fèi)盡了周折院子里卻落葉依舊這讓妻子又氣惱又無(wú)奈。這情景往往一直要到落雪時(shí)才能結(jié)束。去年的中秋滿架的葡萄又變紫了剪摘葡萄時(shí)妻子不是挑紫透的先摘把那些沒(méi)有熟透的葡萄串子留著而是一次全早早摘了不論有沒(méi)有熟透。摘得一串不留。妻

5、子說(shuō)葡萄摘盡了葉子落得就快就不用像往年那樣總是掃葉子了。果如妻子所說(shuō)的那樣葡萄摘下后三四天滿架的葉子一下子就黃了然后開(kāi)始洶涌地凋落一夜的工夫庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得十分憔悴有的葉脈還青著只是葉緣黃卷了一些但卻早早地凋落了。不到半月葡萄藤上的葉子竟全落盡了只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來(lái)三兩只鳥(niǎo)雀怔怔地棲落在上面然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。難道作物也有它們自己的靈魂嗎它們?cè)谀嗤梁惋L(fēng)雨中生長(zhǎng)它

6、們萌芽抽葉開(kāi)花全都是為了自己的果實(shí)。果實(shí)是它們生命的燈芯一旦果實(shí)夭折了它們的生命也就夭折了一旦果實(shí)夭折了它們的歲月也就黯淡了無(wú)論這世界還有多么美好無(wú)論歲月還有多么漫長(zhǎng)但它們卻已走到了自己生命的秋天里。果實(shí)或許就是作物們的夢(mèng)想或許就是作物們生命的純粹使命或許就是作物們的靈魂過(guò)早丟失了自己的果實(shí)作物們生命的秋天就提前來(lái)臨了。靜靜坐在葡萄架下仰望著那一簇一簇?fù)u曳的綠葉我對(duì)一切都充滿了敬意無(wú)論是生命的還是被我們視為非生命的無(wú)論是一顆青青的葡萄還