教案大公雞和漏嘴巴

1、幼兒園小班語言教案：大公雞與漏嘴巴設計來源：幼兒進餐習慣的培養(yǎng)是一項非常重要的內(nèi)容，為了讓幼兒能養(yǎng)成自覺吃飯和良好的進餐習慣，我們開展了《大公雞和漏嘴巴》的故事講述活動。風趣幽默的故事，符合小班幼兒的年齡特點，能讓幼兒能從自己最熟悉的情境進入，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒幽繕耍?、理解故事內(nèi)容，體驗傾聽故事的樂趣。2、愿意與教師交流，鼓勵幼兒大膽回答問題。3、理解詞組：東瞧瞧西看看，學習復述簡單句?；顒訙蕚洌河變翰?/p>

2、后桌面和地面的圖片，故事圖片，故事視頻等活動過程：1、導入活動。出示幼兒餐后桌面和地面的圖片提問：這是哪兒啊？地上怎么這么臟呀？這是哪來的飯粒呢？引導語：“這么好吃的飯掉在地上真可惜！”2、播放PPT，講述故事教師：小朋友，你們平時吃飯掉不掉飯粒呀？你是怎么吃飯的？出示小弟弟玩具，引導幼兒觀察。教師：這個小弟弟是什么樣子的？你們猜猜他在做什么呢？今天老師要給小朋友講一個小弟弟吃飯的故事，故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》。（1）看PPT講

3、述，請幼兒回答。教師：這是哪里呀？（院子）教師：院子里都有什么？（小房子、小籬笆、牽?；ā⒑?、大公雞）（2）講述故事一、二段后提問。教師：大公雞看見什么了這么高興？你們猜猜大公雞高興的時候會說什么？（3）引導幼兒復述故事中的簡單句：好運氣！好運氣！今天碰到一個漏嘴巴的小弟弟!教師：大公雞抬頭一看，看見什么了？幼兒園小班語言教案：大公雞與漏嘴巴(2)設計思路：在開展小班幼兒進餐常規(guī)培養(yǎng)時，為了讓幼兒能養(yǎng)成自覺吃飯和良好的進餐習慣，特別開

4、展了《大公雞和漏嘴巴》的故事講述活動?；顒痈鶕?jù)小班幼兒年齡特點設計了導入環(huán)節(jié)，讓幼兒能從自己最熟悉的情境進入，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?；顒幽繕耍?、理解故事內(nèi)容，體驗傾聽故事的樂趣。2、愿意與教師交流，鼓勵幼兒大膽回答問題。3、理解詞組：東瞧瞧西看看，學習復述簡單句?；顒訙蕚洌汗适聢D片，故事視頻等活動過程：1、導入活動。創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒興趣。提問：地上怎么這么臟呀？這是哪來的飯粒呢？引導語：“這么好吃的飯掉在地上真

5、可惜！“請幼兒把飯粒撿起來扔到垃圾桶，然后回到座位上來。2、看圖講述故事。教師：小朋友，你們平時吃飯掉不掉飯粒呀？你是怎么吃飯的？出示小弟弟玩具，引導幼兒觀察。教師：這個小弟弟是什么樣子的？你們猜猜他在做什么呢？今天老師要給小朋友講一個小弟弟吃飯的故事，故事的名字叫做《大公雞和漏嘴巴》。（1）看背景圖講述，請幼兒回答。教師：這是哪里呀？（院子）教師：院子里都有什么？（小房子、小籬笆、牽牛花、蝴蝶、大公雞）（2）講述故事一、二段后提問。教