必修三 第一單元 中國古代的思想_第1頁
已閱讀1頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、1必修三必修三第一單元復(fù)習(xí)提綱第一單元復(fù)習(xí)提綱第1課孔子與老子孔子與老子春秋(一)孔子春秋(一)孔子1、生平著述:春秋魯國人,、生平著述:春秋魯國人,“三家一創(chuàng)三家一創(chuàng)”;《詩》;《詩》《書》《書》《禮》《禮》《易》《易》《春秋》和《樂》《春秋》和《樂》2、學(xué)說:、學(xué)說:①政治學(xué)說:①政治學(xué)說:A、“仁”(仁者愛人(仁者愛人)B、“禮”(“克己復(fù)禮克己復(fù)禮”)C、“為政以德為政以德”②哲學(xué)觀點(diǎn)(天命觀,畏天命):②哲學(xué)觀點(diǎn)(天命觀,畏天

2、命):“敬鬼神而遠(yuǎn)之敬鬼神而遠(yuǎn)之”③教育思想:③教育思想:“有教無類有教無類”(影響最深遠(yuǎn),打破官教限制影響最深遠(yuǎn),打破官教限制)“因材施教因材施教”“知之為知之,不知知之為知之,不知為不知為不知”;“溫故而知新溫故而知新”;“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”;“當(dāng)仁不讓于師當(dāng)仁不讓于師”3、歷史地位:、歷史地位:①當(dāng)時(shí)為受到重視,所倡導(dǎo)的儒家思想體系被后人發(fā)揚(yáng)光大,成為中國傳統(tǒng)文化的主流。①當(dāng)時(shí)為受到重視,所倡導(dǎo)

3、的儒家思想體系被后人發(fā)揚(yáng)光大,成為中國傳統(tǒng)文化的主流。②在世界文化史上具有重要的影響。②在世界文化史上具有重要的影響。③后人整理孔子言行為《論語》③后人整理孔子言行為《論語》,尊孔子為圣人,歷世景仰。,尊孔子為圣人,歷世景仰。④保守的一面:主張按照周禮的制度達(dá)到名正言順,貴賤有“序”④保守的一面:主張按照周禮的制度達(dá)到名正言順,貴賤有“序”,承認(rèn)等級(jí)制度也階級(jí),承認(rèn)等級(jí)制度也階級(jí)壓迫。壓迫。反映了春秋晚期諸侯紛爭(zhēng)反映了春秋晚期諸侯紛爭(zhēng)民

4、不聊生民不聊生禮崩樂壞禮崩樂壞.⑤孔子的政治主張對(duì)現(xiàn)在有何現(xiàn)實(shí)意義:對(duì)今天的政治文明的建設(shè)、對(duì)國家和社會(huì)的管理⑤孔子的政治主張對(duì)現(xiàn)在有何現(xiàn)實(shí)意義:對(duì)今天的政治文明的建設(shè)、對(duì)國家和社會(huì)的管理有著重要意義。有著重要意義。(“禮”的觀念,德治)(“禮”的觀念,德治)春秋(二)老子:春秋(二)老子:1、生平著述:道家學(xué)派創(chuàng)始人;《道德經(jīng)》、生平著述:道家學(xué)派創(chuàng)始人;《道德經(jīng)》2、學(xué)說:、學(xué)說:①哲學(xué)思想:①哲學(xué)思想:A、“道”是萬物的本源,是萬

5、物的本源,“天法道,道法自然天法道,道法自然”。摒除了天命的絕對(duì)權(quán)威。摒除了天命的絕對(duì)權(quán)威。B、辯證法思想:事物是矛盾對(duì)立的,并可互相轉(zhuǎn)化;、辯證法思想:事物是矛盾對(duì)立的,并可互相轉(zhuǎn)化;②政治學(xué)說:②政治學(xué)說:“無為而治無為而治”,“無事取天下”“無事取天下”3、歷史地位:、歷史地位:①是中國哲學(xué)史上第一個(gè)探討宇宙本源的哲學(xué)家①是中國哲學(xué)史上第一個(gè)探討宇宙本源的哲學(xué)家②對(duì)中國文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。②對(duì)中國文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。第2課戰(zhàn)國

6、時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴戰(zhàn)國時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴(一)百家爭(zhēng)鳴的歷史背景:(一)百家爭(zhēng)鳴的歷史背景:1、(根本原因根本原因)生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)大變革生產(chǎn)力發(fā)展和社會(huì)大變革(時(shí)局動(dòng)蕩造成思想和言論的空前自由時(shí)局動(dòng)蕩造成思想和言論的空前自由)2、(文化思想文化思想)私學(xué)興起,教育相對(duì)普及,培養(yǎng)了大批人才私學(xué)興起,教育相對(duì)普及,培養(yǎng)了大批人才,各學(xué)派之間和同一學(xué)派的個(gè),各學(xué)派之間和同一學(xué)派的個(gè)流派之間的相互斗爭(zhēng)和相互斗爭(zhēng)。流派之間的相互斗爭(zhēng)和相互斗爭(zhēng)。3、(政

7、治政治)動(dòng)蕩的兼并局勢(shì),各國君主都想稱霸爭(zhēng)雄,所以竟相禮賢下士、招攬人才動(dòng)蕩的兼并局勢(shì),各國君主都想稱霸爭(zhēng)雄,所以竟相禮賢下士、招攬人才4、(經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì))井田制瓦解井田制瓦解5、(階級(jí)關(guān)系)士階級(jí)與新興地主階級(jí)活躍(階級(jí)關(guān)系)士階級(jí)與新興地主階級(jí)活躍(二)儒家:孟子和荀子(二)儒家:孟子和荀子(他們的學(xué)說根本上是為了維護(hù)君主統(tǒng)治他們的學(xué)說根本上是為了維護(hù)君主統(tǒng)治)戰(zhàn)國戰(zhàn)國1、孟子、孟子①孟子的思想①孟子的思想核心核心:民本主義民本主義A仁

8、政學(xué)說仁政學(xué)說B性善說性善說C義利觀:養(yǎng)浩然之氣;先義后利、舍生取義;義利觀:養(yǎng)浩然之氣;先義后利、舍生取義;②歷史地位:②歷史地位:A《孟子》成為四書之一《孟子》成為四書之一B他被稱為他被稱為“亞圣亞圣”戰(zhàn)國戰(zhàn)國2、荀子、荀子①荀子的思想:①荀子的思想:A“天行有常天行有?!?、“制天命而用之制天命而用之”B、性惡論、性惡論C政治思想:政治思想:“以禮為主,禮法并施以禮為主,禮法并施”3擊。擊。2、魏晉南北朝以來,到唐宋達(dá)到鼎盛的魏晉南

9、北朝以來,到唐宋達(dá)到鼎盛的“三教合一三教合一”潮流,各家思想互相滲透。潮流,各家思想互相滲透。3、(重新光大重新光大)儒學(xué)志士吸收佛、道思想,探討匡時(shí)濟(jì)世的新儒學(xué)體系。儒學(xué)志士吸收佛、道思想,探討匡時(shí)濟(jì)世的新儒學(xué)體系。4、宋代重文,學(xué)術(shù)氛圍活躍、宋代重文,學(xué)術(shù)氛圍活躍(二)宋明理學(xué):(二)宋明理學(xué):1、程朱理學(xué)(開創(chuàng):程顥、程頤;集大成者:朱熹《四書章句集注》、程朱理學(xué)(開創(chuàng):程顥、程頤;集大成者:朱熹《四書章句集注》)(1)內(nèi)容:)內(nèi)

10、容:“理”或“天理”為核心的觀念體系。從哲學(xué)高度論證專制統(tǒng)治和君臣父子“理”或“天理”為核心的觀念體系。從哲學(xué)高度論證專制統(tǒng)治和君臣父子尊卑等級(jí)秩序的合理性尊卑等級(jí)秩序的合理性①“理”是世界的本原。是世界的本原?!袄怼斌w現(xiàn)在社會(huì)上是儒家道德倫理,體現(xiàn)在人身上就是人性。體現(xiàn)在社會(huì)上是儒家道德倫理,體現(xiàn)在人身上就是人性。②把握②把握“理”的方法的方法“格物致知格物致知”。③存天理,滅人欲③存天理,滅人欲(2)歷史地位:)歷史地位:①南宋后逐

11、漸發(fā)展成官方哲學(xué)②明初確立在思想界的統(tǒng)治地位①南宋后逐漸發(fā)展成官方哲學(xué)②明初確立在思想界的統(tǒng)治地位③流傳到外國,影響深遠(yuǎn)③流傳到外國,影響深遠(yuǎn)2、宋明理學(xué)的評(píng)價(jià):、宋明理學(xué)的評(píng)價(jià):消極①壓抑人性,扼殺人生自然欲求消極①壓抑人性,扼殺人生自然欲求積極②重視主觀意志力、崇尚氣節(jié)強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感等對(duì)塑造中華民族性格起積極作用。積極②重視主觀意志力、崇尚氣節(jié)強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任感等對(duì)塑造中華民族性格起積極作用。第5課明清之際的思想批判明清之際的思想批判(

12、一)異端思想家李贄(一)異端思想家李贄1、李贄思想產(chǎn)生的時(shí)代背景:、李贄思想產(chǎn)生的時(shí)代背景:明朝萬歷年間明朝萬歷年間①(政治政治)專制統(tǒng)治腐敗專制統(tǒng)治腐敗農(nóng)民起義打擊;農(nóng)民起義打擊;②(經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì))商品經(jīng)濟(jì)繁榮商品經(jīng)濟(jì)繁榮沖擊下人們競(jìng)相逐利;沖擊下人們競(jìng)相逐利;③(文化文化)鋼常禮教士人強(qiáng)烈追求個(gè)性和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的要求。鋼常禮教士人強(qiáng)烈追求個(gè)性和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的要求。2、李贄思想主要內(nèi)容:、李贄思想主要內(nèi)容:《焚書》《焚書》《藏書》《藏書》①批判孔

13、孟儒家思想,揭露批判程朱理學(xué)的虛偽,倡導(dǎo)個(gè)性的自由發(fā)展。①批判孔孟儒家思想,揭露批判程朱理學(xué)的虛偽,倡導(dǎo)個(gè)性的自由發(fā)展。②萬物源于陰陽二氣,根本上否定天理的存在。②萬物源于陰陽二氣,根本上否定天理的存在??偨Y(jié)總結(jié):否定孔孟學(xué)說否定孔孟學(xué)說批判程朱理學(xué)批判程朱理學(xué)倡導(dǎo)個(gè)性自由倡導(dǎo)個(gè)性自由追求物質(zhì)享受追求物質(zhì)享受主張男女平等;是批判的主張男女平等;是批判的繼承了儒學(xué)繼承了儒學(xué)(二)明末清初三大思想家(二)明末清初三大思想家1、代表人物:、代

14、表人物:王夫之《船山遺書》:系統(tǒng)批判宋明理學(xué),建立教完整的樸素唯物主義思想體系王夫之《船山遺書》:系統(tǒng)批判宋明理學(xué),建立教完整的樸素唯物主義思想體系黃宗羲《明儒學(xué)案》黃宗羲《明儒學(xué)案》、《明夷待訪錄》:限制君權(quán),倡導(dǎo)言論自由,建立自下而上的監(jiān)督機(jī)《明夷待訪錄》:限制君權(quán),倡導(dǎo)言論自由,建立自下而上的監(jiān)督機(jī)構(gòu)顧炎武《天下郡國利病書》顧炎武《天下郡國利病書》》《日知錄》:“天下興亡,匹夫有責(zé)”《日知錄》:“天下興亡,匹夫有責(zé)”;為學(xué)務(wù)實(shí);為

15、學(xué)務(wù)實(shí)2、三大思想家的共同主張:、三大思想家的共同主張:①(思想):經(jīng)世致用;提倡務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)和行為;①(思想):經(jīng)世致用;提倡務(wù)實(shí)學(xué)風(fēng)和行為;②(經(jīng)濟(jì))振興工商;②(經(jīng)濟(jì))振興工商;“工、商、皆民生之本工、商、皆民生之本”③(政治)批判君主專制,提出限制君權(quán)的理論和設(shè)想,鼓吹早期民主思想③(政治)批判君主專制,提出限制君權(quán)的理論和設(shè)想,鼓吹早期民主思想3、明末清初三大思想家思想評(píng)價(jià):、明末清初三大思想家思想評(píng)價(jià):①對(duì)君主專制統(tǒng)治造成了強(qiáng)烈

16、沖擊;①對(duì)君主專制統(tǒng)治造成了強(qiáng)烈沖擊;②給后世民眾以深刻啟迪。②給后世民眾以深刻啟迪。③關(guān)注民生的經(jīng)世致用思想影響深遠(yuǎn),構(gòu)成中國早期啟蒙思想的洪流,具有解放思想的歷③關(guān)注民生的經(jīng)世致用思想影響深遠(yuǎn),構(gòu)成中國早期啟蒙思想的洪流,具有解放思想的歷史進(jìn)步性。史進(jìn)步性。第6課中國古代的科技思想和實(shí)踐中國古代的科技思想和實(shí)踐一、取得輝煌成就的原因:(經(jīng)濟(jì))農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁榮;(政治)國家統(tǒng)一,政局穩(wěn)定;一、取得輝煌成就的原因:(經(jīng)濟(jì))農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度繁

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論