中考?xì)v史第一單元中國(guó)古代史北師大版

1、第1課時(shí)　中華文明的起源、國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革第2課時(shí)　秦漢帝國(guó)與魏晉南北朝分立 第3課時(shí)　繁榮與開放的社會(huì)第4課時(shí)　多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展第5課時(shí)　統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī),第一單元　中國(guó)古代史,1,.,第一單元　中國(guó)古代史,2,.,第1課時(shí)┃ 中華文明的起源、國(guó)家 的產(chǎn)生與社會(huì)變革,第1課時(shí) 中華文明的起源、國(guó)家的產(chǎn)生與社會(huì)變革,3,.,第1課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1　中華大地的遠(yuǎn)古人類,,云南省

2、元謀縣,天然火,4,.,第1課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)2　原始農(nóng)耕文化遺址,【特別提示】 黃河流域的半坡聚落與長(zhǎng)江流域的河姆渡聚落是我國(guó)原始農(nóng)耕文明的典型代表。,水稻,半地穴式,5,.,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,1．人文始祖,考點(diǎn)3　傳說(shuō)與史實(shí),在古代傳說(shuō)中，炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。后來(lái)被尊奉為中華民族的“___________________”。 (1)炎帝：改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥，發(fā)明陶器，開辟集

3、市，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人，因此號(hào)稱____________。 (2)黃帝：造宮室、________、兵器、衣裳，讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術(shù)和音樂(lè)。,人文始祖,神農(nóng)氏,車船,6,.,2．禪讓制 (1)含義：傳說(shuō)堯年老后，部落聯(lián)盟用和平的方式推舉舜為繼承人。后來(lái)，舜又以同樣方式傳位給禹。這種通過(guò)推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，后人稱之為 “________”。 (2)實(shí)質(zhì)：在部落聯(lián)盟內(nèi)民主推選首領(lǐng)的制度。其基

4、本原則是選賢舉能。,禪讓,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,7,.,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,(1)背景：傳說(shuō)堯舜時(shí)期，洪水泛濫，平原沃壤化為一片汪洋，造成巨大災(zāi)難。 (2)方法：禹吸取父親治水失敗的教訓(xùn)，采用筑堤堵水和 ________________相結(jié)合的方法，把洶涌的洪水引入大海。 (3)影響：禹是傳說(shuō)時(shí)代的治水英雄。他化水害為水利，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，使百姓安居樂(lè)業(yè)。被后人尊稱為“大禹”。,3．大禹治水,疏通河道,8,

5、.,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,【特別提示】 在傳說(shuō)與史實(shí)中，被考古資料證明的即是史實(shí)，否則仍是傳說(shuō)。如炎帝、黃帝的創(chuàng)造被考古、文字證明的就是史實(shí)，而說(shuō)這些成就是炎帝、黃帝個(gè)人發(fā)明的就帶有傳說(shuō)色彩。,9,.,考點(diǎn)4　夏、商、周的更替,【特別提示】　 禹建立中國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家——夏，禹死后，其子啟繼承父位，開始了“家天下”歷史。從此，王位世襲制代替了禪讓制。,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,10,.,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)5　西周分

6、封制,1．目的：鞏固對(duì)西周的統(tǒng)治。 2．內(nèi)容：周王把某地的土地和臣民授予某個(gè)諸侯，稱為“ ______________”，由諸侯管理當(dāng)?shù)氐氖聞?wù)。 3．作用：加強(qiáng)了周王室與各諸侯國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化聯(lián)系；密切了同周邊各少數(shù)民族的關(guān)系，推動(dòng)了邊遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)開發(fā)和文化發(fā)展。 【特別提示】 注意教材中“封建親戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一國(guó)”的含義。識(shí)讀《周初分封略圖》。,授民授疆土,11,.,考點(diǎn)6

7、　春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄,,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,1．東周：公元前770年，周平王東遷洛邑，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國(guó)兩個(gè)時(shí)期。 2．春秋爭(zhēng)霸 說(shuō)法一：______、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。 說(shuō)法二：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。,齊桓公,12,.,3．戰(zhàn)國(guó)七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。 【特別提示】 (1)齊桓公是春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。原因：任用管仲改革內(nèi)政

8、，發(fā)展生產(chǎn)；組建強(qiáng)大軍隊(duì)；以“尊王攘夷”為口號(hào)。(2)相關(guān)成語(yǔ)歷史典故：退避三舍、問(wèn)鼎中原、合縱連橫、朝秦暮楚等。(3)注意《春秋形勢(shì)圖》《戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖》。,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,13,.,考點(diǎn)7　商鞅變法(前356年),,,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,1．背景：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，由于鐵器、牛耕的推廣，個(gè)體農(nóng)耕生產(chǎn)普遍，生產(chǎn)力大大提高，新興地主階級(jí)為了爭(zhēng)取其政治、經(jīng)濟(jì)利益，先后在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)了競(jìng)相改革的時(shí)代風(fēng)潮。 2．目的：富

9、國(guó)強(qiáng)兵。 3．內(nèi)容,承認(rèn)土地私有,獎(jiǎng)勵(lì)軍功,編制戶口,推行縣制,14,.,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,4. 作用：經(jīng)過(guò)變法，秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，國(guó)力大增，為以后兼并六國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　 5．成功原因：(1)順應(yīng)了歷史發(fā)展趨勢(shì)。(2)秦孝公的大力支持。(3)商鞅敢于同舊勢(shì)力作斗爭(zhēng),15,.,考點(diǎn)8　先秦時(shí)期的文化,1．文字——甲骨文 (1)概念：商朝時(shí)期，刻在龜甲和獸骨上的文字。 (2)內(nèi)容：記錄和反映了商王

10、的活動(dòng)及商朝的政治、經(jīng)濟(jì)情況。 (3)意義：①甲骨文是一種比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史是從__________開始的；②對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值；③今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系。,,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,商朝,16,.,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,2．科學(xué)技術(shù) (1)司母戊鼎 殷墟出土的司母戊鼎，因鼎的腹內(nèi)鑄有“司母戊”三個(gè)字而得名，是商朝青銅器的代表作。它形制雄偉，氣勢(shì)宏大，紋飾華麗，工藝高超，體現(xiàn)

11、了莊嚴(yán)凝重的風(fēng)格，是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器。 (2)都江堰 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守____________在岷江流域主持修建的大型水利工程。 兩千多年的都江堰，代表了我國(guó)當(dāng)時(shí)水利工程的先進(jìn)水平，是古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。,李冰父子,17,.,注意《司母戊銅方鼎》《都江堰示意圖》。了解青銅立人像是商代蜀文化的杰出作品,【特別提示】,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,3．思想活躍 (1)

12、孔子 孔子是偉大的思想家，________家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的思想主要是“________ ”和“禮”兩部分。在政治方面，孔子提倡“為政以德”，主張以“德”教化人民，以“禮”治國(guó)。 孔子還是偉大的教育家。他創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類”?？鬃铀篮?，弟子們把他的言論整理成《________》一書。,儒,仁,論語(yǔ),18,.,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,(2)百家爭(zhēng)鳴 ①背景：生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進(jìn)了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會(huì)

13、秩序受到猛烈沖擊。 ②主要代表和主張,19,.,③影響：各派之間不僅闡述各自的思想主張，還相互爭(zhēng)論和批判。各家相互辯駁，又相互影響，有力地促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。 4．音樂(lè)——神奇的編鐘 古代常把幾件銅鐘組合成一套，它們形狀相同，大小不一，稱為編鐘。其中以湖北________出土的曾侯乙編鐘最為著名。它表明，兩千多年前我國(guó)的音樂(lè)文化已達(dá)到很高水平。 【特別提示】 注意《孔子》《戰(zhàn)國(guó)青銅曾侯乙編鐘》圖。認(rèn)識(shí)

14、儒家思想的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。,第1課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,隨州,20,.,第1課時(shí)┃拓展提升,,21,.,第1課時(shí)┃應(yīng)用示例,例1　[2012·黔東南] “我來(lái)自元謀，你來(lái)自周口，牽起你毛茸茸的手，愛讓我們直立行走。”這是在網(wǎng)絡(luò)上頗為流行的詩(shī)句。下列遠(yuǎn)古人類，生活在云南省的是 ( 　) A．半坡人　　　　B．北京人 C．元謀人 D．河姆渡

15、人,22,.,第1課時(shí)┃應(yīng)用示例,[解析] C　本題考查我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古人類生活遺址。解題思路是抓住“遠(yuǎn)古人類”“元謀”等關(guān)鍵語(yǔ)句。由此分析四個(gè)選項(xiàng)：A生活在陜西半坡村，B生活在北京周口店，C生活在云南省元謀縣，D生活在浙江河姆渡村。解答此類問(wèn)題要熟記我國(guó)境內(nèi)著名的原始人類生活地點(diǎn)。,23,.,第1課時(shí)┃應(yīng)用示例,例2　歷史上的變法與改革不同程度上促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步。閱讀下列圖文材料： 材料一,24,.,第1課時(shí)┃應(yīng)用示例,材料二

16、　及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度；庶人之富者累巨萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。 ——《漢書·食貨志》 材料三　商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者?！笪逶露鼗萃踯嚵焉叹葬?，曰：“莫如商鞅反者！”遂滅商君之家。

17、 ——《史記·商君列傳》,25,.,第1課時(shí)┃應(yīng)用示例,請(qǐng)回答： (1)從材料一的兩幅圖中，你能獲取哪些歷史信息？這些信息說(shuō)明的問(wèn)題是什么？ (2)材料二反映了什么歷史事件？據(jù)材料二，概括指出其主要措施。 (3)用材料二中的一句原話來(lái)概括商君所為的歷史作用。 (4)據(jù)材料三分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么？,26,.,第1課時(shí)┃應(yīng)用示例,[解析] 本題是一道材料解析題，主要考查學(xué)生對(duì)商鞅變法的理解

18、和運(yùn)用能力。第(1)問(wèn)考查解讀圖片，獲取有效歷史信息的能力。第(2)(3)問(wèn)考查商鞅變法的舉措和作用。第(4)問(wèn)考查分析問(wèn)題的能力,[答案] (1)信息：鐵農(nóng)具和牛耕技術(shù)出現(xiàn)并推廣。說(shuō)明：當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力得到發(fā)展。 (2)事件：商鞅變法。措施：廢井田制；獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；重視農(nóng)業(yè)。 (3)作用：“傾鄰國(guó)而雄諸侯”。 (4)原因：因守舊貴族的反對(duì)和秦孝公死而失去了政治支柱。,27,.,第2課時(shí)┃ 中華文明的起源、國(guó)家

19、的產(chǎn)生與社會(huì)變革,第2課時(shí) 秦漢帝國(guó)與魏晉南北朝分立,28,.,第2課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1　秦的統(tǒng)一,,1．條件：統(tǒng)一成為大勢(shì)所趨；商鞅變法后，秦國(guó)逐漸成為七國(guó)中實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家；長(zhǎng)平之戰(zhàn)后，六國(guó)再也無(wú)力抵御秦國(guó)的攻勢(shì)。 2．史實(shí)：公元前230—前221年，秦國(guó)先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家——秦朝，定都咸陽(yáng)，秦王嬴政自稱始皇帝。 3．意義：秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋

20、戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯國(guó)長(zhǎng)期割據(jù)爭(zhēng)戰(zhàn)的局面，將中國(guó)歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新的階段。,29,.,第2課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)2　鞏固統(tǒng)一的措施,30,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,【特別提示】 (1)專制主義中央集權(quán)制度：中央政府設(shè)置丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。地方設(shè)郡縣。 (2)注意《秦始皇》《秦統(tǒng)一文字》《秦統(tǒng)一貨幣》有關(guān)圖片。 (3)對(duì)秦始皇的評(píng)價(jià)：秦始皇是千古一帝，兼并六國(guó)，統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡，建立了封建專制主義的中

21、央集權(quán)制度，在地方實(shí)行郡縣制，修長(zhǎng)城抵御匈奴等。同時(shí)，他又是一位暴君：焚書坑儒，摧殘文化；嚴(yán)刑酷法，征收重稅，征發(fā)無(wú)盡的徭役和兵役,31,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)3　陳勝、吳廣起義(公元前209年),1．原因：秦朝的暴政：徭役和賦稅沉重；刑法嚴(yán)酷；秦二世更加殘暴。 2．概況 (1)時(shí)間：公元前209年。 (2)地點(diǎn)：________。 (3)口號(hào)：“王侯將相，寧有種乎？” (4)建立政權(quán)：

22、張楚。 3．意義：陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)，它沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。,大澤鄉(xiāng),32,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)4　漢武帝推進(jìn)“大一統(tǒng)”,【特別提示】 注意《漢武帝》圖片、對(duì)漢武帝的評(píng)價(jià)。,頒布“推恩令”,強(qiáng)化監(jiān)察制度,罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù),33,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,1．張騫通西域 (1)西域：甘肅玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)以西，包括今__________和中亞以至更遠(yuǎn)的廣大地區(qū)。

23、 (2)兩次通西域情況,考點(diǎn)5　張騫通西域及絲綢之路,新疆,34,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,(3)西域都護(hù)的設(shè)立：公元前60年，西漢王朝在西域設(shè)置西域都護(hù)，這是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始 。 2．絲綢之路 (1)路線：從________出發(fā)，經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，通往中亞、西亞，直到歐洲。中國(guó)精美的絲綢是這條交通線上運(yùn)輸最多的商品。因此，這條橫穿歐亞的陸上通道就有了“絲綢之路”的美稱。 (2)概況：

24、沿著這條道路，中國(guó)的絲織品以及冶鐵、鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、雕塑等也紛紛東來(lái)。 (3)作用：“絲綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁。,長(zhǎng)安,35,.,考點(diǎn)6　昌盛的秦漢文化,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,36,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,傷寒雜病論,37,.,,,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,秦始皇陵兵馬俑,38,.,考點(diǎn)7　三國(guó)鼎立的形成,,,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,1．官渡之戰(zhàn)

25、與赤壁之戰(zhàn),39,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,2.三國(guó)鼎立局面的形成,220年,劉備,吳,40,.,考點(diǎn)8　人口南遷,,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,1．時(shí)間：________末年，北方人口開始南遷。 2．原因：東漢末年，北方社會(huì)動(dòng)蕩不安，南方比較安定。 3．浪潮：西晉后期，匈奴等族趁漢族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)亂之機(jī)起兵，西北方少數(shù)民族不斷向中原推進(jìn)。大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。 4．南遷的地區(qū)：北方移民南下后，主要分布在

26、長(zhǎng)江中下游地區(qū)，部分移民到達(dá)________一帶。 5．作用：為江南地區(qū)的開發(fā)作出了重大貢獻(xiàn),東漢,嶺南,41,.,考點(diǎn)9　江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā),,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,1．原因：北人南遷，帶去了中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗(yàn)。北方戰(zhàn)亂，南方社會(huì)穩(wěn)定。淝水之戰(zhàn)的勝利，使南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)程沒有中斷。,42,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,2．表現(xiàn),灌鋼法,43,.,考點(diǎn)10　北魏孝文帝改革,,,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,1．目的：學(xué)習(xí)和接受漢

27、族先進(jìn)文化，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制。 2．措施：遷都________；學(xué)漢語(yǔ)；穿漢服；用漢姓；與漢族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法。 3．意義：有利于北方經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了民族融合。,洛陽(yáng),44,.,民族融合是三國(guó)兩晉南北朝歷史的突出特征。要正確理解“民族融合”的含義：民族之間的自然融合，民族差異和民族隔閡的消除，是各民族經(jīng)濟(jì)、文化以及生活習(xí)慣密切聯(lián)系的結(jié)果。民族融合有四種途徑：①民族

28、遷徙；②聯(lián)合斗爭(zhēng)；③友好往來(lái)；④少數(shù)民族統(tǒng)治者的改革。民族融合的過(guò)程，從形式上看，是漢化過(guò)程；從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看，是農(nóng)業(yè)化過(guò)程；從社會(huì)發(fā)展角度看，是少數(shù)民族封建化的過(guò)程，是歷史的進(jìn)步。,【特別提示】,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,45,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)11　魏晉南北朝時(shí)期的文化,圓周率,齊民要術(shù),水經(jīng)注,46,.,第2課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,蘭亭序,女史箴圖,洛神賦圖,龍門石窟,47,.,第2課時(shí)┃拓展提升,,48,.,第2課時(shí)┃應(yīng)

29、用示例,例1　[2012·濱州] 秦朝咸陽(yáng)的一位糧食商人，要購(gòu)進(jìn)一批小米。結(jié)賬時(shí)，這位咸陽(yáng)商人應(yīng)該用下面哪種貨幣支付貨款 (　　),49,.,第2課時(shí)┃應(yīng)用示例,[解析] B　本題通過(guò)秦朝商人創(chuàng)設(shè)情景，考查秦的統(tǒng)一措施。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知：秦始皇規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔半兩銅錢，故正確選項(xiàng)為B。解答此類試題要注意題干時(shí)間限定。,50,.,第2課時(shí)┃應(yīng)用示例,例2　[2012

30、83;徐州] 情境分析：分析下列情境并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。 北魏初年，有個(gè)姓拓跋的人穿鮮卑的衣服，說(shuō)鮮卑話，曾擔(dān)任“白鷺官”，沒有俸祿，但戰(zhàn)爭(zhēng)中掠奪到的財(cái)物可以歸己。若干年后，他的后人已改用漢人的“元”姓，擔(dān)任的官職是太尉，有規(guī)定的俸祿可以領(lǐng)取，穿漢人的衣服，說(shuō)漢話，還與朝中的一個(gè)漢人官員結(jié)成了親家。 (1)上述情境中，與“白鷺官”相比，其后人的生活習(xí)俗發(fā)生了哪些變化？,51,.,第2課時(shí)┃應(yīng)用示例,(2)導(dǎo)致“白鷺

31、官”后人發(fā)生變化的主要原因源于歷史上的哪一重大改革？ (3)分析情境中“白鷺官”后人的變化，說(shuō)明這次改革具有怎樣的積極作用。,[解析] 本題通過(guò)一位官員及其后人生活習(xí)俗的變化，考查學(xué)生對(duì)北魏孝文帝改革的認(rèn)識(shí)。解答此題需要以下步驟：首先讀懂材料，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)“拓跋”“鮮卑衣服”“元姓”等，判斷這一現(xiàn)象與孝文帝改革有關(guān)；然后根據(jù)材料信息，聯(lián)系孝文帝改革的內(nèi)容和影響；最后結(jié)合問(wèn)題和所學(xué)知識(shí)回答。,52,.,第2課時(shí)┃應(yīng)用示例,[答案]

32、 (1)改鮮卑姓為漢姓，改穿漢服，說(shuō)漢話，與漢族官員通婚。 (2)北魏孝文帝改革(或拓跋宏改革)。 (3)加速了北方民族大融合的過(guò)程，推動(dòng)了鮮卑族封建化的過(guò)程，鮮卑族融入到中華民族大家庭中有利于社會(huì)的進(jìn)步等。,53,.,第3課時(shí)┃ 繁榮與開放的社會(huì),第3課時(shí) 繁榮與開放的社會(huì),54,.,第3課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1　繁盛一時(shí)的隋朝,,1．隋朝的統(tǒng)一 (1)_____年，_____ 建立隋朝，年號(hào)開皇，他就是隋文帝

33、。 (2)________年，隋朝滅陳朝，南北重歸統(tǒng)一。 (3)意義：結(jié)束了分裂割據(jù)局面。繼秦漢之后，中國(guó)又一次實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。 2．大運(yùn)河開通(605—610年；隋煬帝) (1)目的：加強(qiáng)南北交通，鞏固統(tǒng)治。 (2)概況：以________為中心，北達(dá)________，南至________，自北向南分為永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝和江南河四段，,581,楊堅(jiān),589,洛陽(yáng),涿郡,余杭,55,.,第3課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦

34、,,全長(zhǎng)兩千多千米。 (3)意義：①大運(yùn)河的開鑿，體現(xiàn)了我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞智慧和偉大的創(chuàng)造力。 ②大運(yùn)河是古代世界上最長(zhǎng)的運(yùn)河，它促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)文化交流與發(fā)展；持續(xù)發(fā)揮著貫通南北動(dòng)脈的作用?！?特別提示】 秦朝與隋朝的相似：①都結(jié)束分裂，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一；②都開創(chuàng)了新的政治制度并被后世所沿用；③都修筑了一項(xiàng)聞名世界的偉大工程；④都因暴政而被推翻，二世而亡。,56,.,第3課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)2　從“貞觀之治”

35、到“開元盛世”,1．唐太宗——“貞觀之治” (1)原因：①吸取隋朝滅亡教訓(xùn)；②完善三省六部制；③選賢舉能，知人善任，虛心納諫；④輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；⑤修訂法令，寬省刑罰。 (2)表現(xiàn)：政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)。 2．武則天——“貞觀遺風(fēng)” (1)__________是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。,武則天,57,.,第3課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,措施：①重用酷吏，打破大族控制政局、壟斷高官的局面；②改《

36、貞觀氏族志》為《姓氏錄》，規(guī)定凡五品以上包括因軍功升至五品的士兵都可以列入其中，以提高他們的政治地位；③大力發(fā)展科舉制度；④減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，采取各種措施促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)繼續(xù)發(fā)展。 (2)表現(xiàn)：人口明顯增長(zhǎng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，邊疆得到鞏固和開拓。 (3)影響：為唐朝全盛時(shí)期的到來(lái)奠定了基礎(chǔ)。 3．唐玄宗——“開元盛世” (1)措施：重用賢能，大力整頓吏治；改革軍事、財(cái)政、漕運(yùn)制度。 (2)表現(xiàn)：唐玄宗統(tǒng)治

37、的前期，年號(hào)“開元”，政局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，被譽(yù)為“開元盛世”。,58,.,第3課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,【 特別提示】 盛世局面(貞觀之治、開元盛世)的相同點(diǎn)：①原因：統(tǒng)治者都調(diào)整統(tǒng)治政策；減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；②表現(xiàn)：政治清明，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，人民生活有所改善；③啟示：國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定，是盛世局面出現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。,59,.,第3課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)3　隋唐科舉制,1．含義：通過(guò)分科考試選拔官吏的制度，強(qiáng)調(diào)以才能作為選官標(biāo)準(zhǔn)的

38、原則。 2．常設(shè)科目：明經(jīng)和進(jìn)士(唐朝)。 3．形成與完善,60,.,第3課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,4.影響：擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)。增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率。激發(fā)了讀書人對(duì)前途的自信和熱情。給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。 【特別提示】 清朝末年(1905年)，我國(guó)廢除科舉制。科舉制在我國(guó)封建社會(huì)延續(xù)了1300多年。,61,.,第3課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)4　唐朝的民族關(guān)系,1．政策：民族平等。 2．

39、天可汗：________被西北少數(shù)民族尊稱為“天可汗”。 3．文成公主入藏：唐太宗時(shí)期，把 ____________ 遠(yuǎn)嫁吐蕃首領(lǐng)松贊干布。 作用：文成公主入藏促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展與進(jìn)步，奠定了漢藏密切交往的基礎(chǔ)。,唐太宗,文成公主,62,.,第3課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,1．遣唐使：遣唐使把唐朝的典章制度、天文歷法、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)以及生活習(xí)俗等帶回本國(guó)，對(duì)日本的生產(chǎn)、生活與社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 2．鑒真東渡

40、：唐玄宗時(shí)，鑒真東渡日本弘揚(yáng)佛法。對(duì)中日經(jīng)濟(jì)文化交流作出了杰出貢獻(xiàn)。 3．玄奘西行：貞觀初年，玄奘從長(zhǎng)安出發(fā)，到天竺研習(xí)佛法。著作《______________》。玄奘是第一個(gè)系統(tǒng)地把天竺佛教、歷史、地理、風(fēng)土人情等記錄下來(lái)并介紹到中國(guó)的人。 4．唐都長(zhǎng)安：當(dāng)時(shí)國(guó)際性的貿(mào)易大都市。,考點(diǎn)5　唐朝的對(duì)外關(guān)系,大唐西域記,63,.,考點(diǎn)6　隋唐時(shí)期的科學(xué)與文化,第3課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,(1)印刷術(shù)：唐朝初年發(fā)明了雕版印刷術(shù)。

41、世界上現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載的印刷品是唐咸通九年(868年)印制的《____________》。 (2)火藥：唐初著名的煉丹家和醫(yī)藥學(xué)家孫思邈在他的《丹經(jīng)》一書中，第一次把火藥的配方記錄下來(lái)。________末年，火藥開始運(yùn)用于軍事。最初用火藥制造的武器叫“火箭”，也叫“飛火”。 (3)趙州橋：隋朝著名工匠________ 設(shè)計(jì)建造的趙州橋，是世界上保存完好、最古老的一座單孔大石橋。被譽(yù)為“世界建橋史上的一個(gè)奇跡” 。

42、,金剛經(jīng),唐朝,李春,64,.,第3課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,2．文學(xué)藝術(shù) (1)唐詩(shī)：唐朝是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)代。其中，影響最大、成就最高的詩(shī)人是“詩(shī)仙” ________、“詩(shī)圣” ________。 (2)樂(lè)舞：相傳有唐太宗的《秦王破陣樂(lè)》和唐玄宗的《霓裳羽衣舞》。 (3)石窟藝術(shù)：甘肅__________________。它所藏藝術(shù)珍品是中外文化交流的瑰寶。,李白,杜甫,敦煌莫高窟,65,.,

43、第3課時(shí)┃拓展提升,,66,.,第3課時(shí)┃應(yīng)用示例,例1　 [2011·懷化] 孫中山說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的，窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。其歷史依據(jù)是我國(guó)古代實(shí)行的 (　　) A．禪讓制　　　　B．分封制 C．郡縣制 D．科舉制,[解析] D　本題考查科舉制度的影響。我國(guó)隋唐

44、時(shí)期的科舉考試制度，影響到英國(guó)的文官選官制度。,67,.,第3課時(shí)┃應(yīng)用示例,例2　[2012·梅州] 唐朝是中國(guó)古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國(guó)歷史上令人振奮的一段時(shí)期。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列有關(guān)唐朝歷史主題的探究并回答相關(guān)問(wèn)題。 【貞觀之治】 君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也。

45、 ——魏征 (1)貞觀之治時(shí)期的皇帝是誰(shuí)？上則材料反映了貞觀之治哪一方面的內(nèi)容？,68,.,第3課時(shí)┃應(yīng)用示例,(2)唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)。請(qǐng)依據(jù)圖(a)和圖(b)分別寫出當(dāng)時(shí)便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工具名稱。,69,.,第3課時(shí)┃應(yīng)用示例,【和同一家】 貞觀十五年(641年)正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說(shuō)：“我祖、父未有通婚上國(guó)者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”

46、 ——《中華上下五千年》 (3)吐蕃人是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？材料中的“公主”是指誰(shuí)？,70,.,第3課時(shí)┃應(yīng)用示例,[解析] 本題綜合考查唐朝政治、經(jīng)濟(jì)和民族關(guān)系。第(1)問(wèn)要理解材料的含義，抓住“魏征”“明者，兼聽也，暗者，偏信也”等關(guān)鍵詞語(yǔ)。第(2)問(wèn)要注意題目的限定語(yǔ)是“農(nóng)業(yè)工具”。第(3)問(wèn)要抓住“松贊干布”“大唐公主”等。,[答案] (1)唐太宗(或李世民)。善

47、于納諫。(2)圖(a)：曲轅犁；圖(b)：筒車。(3)藏族。文成公主。,71,.,第4課時(shí)┃多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,第4課時(shí) 多元文化碰撞交融與社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展,72,.,第4課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1　遼、宋、西夏、金政權(quán)的并立,,1．政權(quán)并立，,阿保機(jī),元昊,阿骨打,73,.,第4課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,,2.遼、宋、西夏和議 (1)澶淵之盟：雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼銀、絹等錢物，稱為“歲幣”?！板Y之盟”加重

48、了北宋人民的負(fù)擔(dān)。但是澶淵之盟后，南北貫通，互市不絕，保持了一百多年相對(duì)和平的局面，雙方的經(jīng)濟(jì)和文化都呈現(xiàn)出繁榮的景象。 (2)宋夏和議：夏對(duì)宋稱臣，北宋每年送給西夏銀、絹、茶葉等“歲幣”，重新開放邊境貿(mào)易市場(chǎng)。促進(jìn)了西北邊境地區(qū)的發(fā)展。 (3)宋金和議：南宋對(duì)金稱臣，割讓部分土地，向金送交歲幣。至此形成宋金南北對(duì)峙局面。,74,.,第4課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,,【提別提示】 注意《遼、北宋、西夏并立形勢(shì)圖》《金、南宋對(duì)

49、峙形勢(shì)圖》，知道北宋相對(duì)于遼、西夏政權(quán)在南方。,75,.,第4課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)2　經(jīng)濟(jì)重心的南移,1．方向：從黃河流域轉(zhuǎn)移到長(zhǎng)江流域。 2．表現(xiàn),蘇湖熟，天下足,煤,交子,76,.,第4課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)3　社會(huì)生活,1．“四民”階層：__________、________、________、________。 2．城市中出現(xiàn)固定娛樂(lè)場(chǎng)所：________。 3．最主要三大傳統(tǒng)節(jié)日： __________

50、、________、________。,士,農(nóng),工,商,瓦舍,元旦,寒食,冬至,77,.,第4課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)4　元朝的統(tǒng)治,1．崛起：1206年，鐵木真統(tǒng)一蒙古后，建立蒙古政權(quán)，他被尊稱為“______________”。 2．建立：1271年，____________改國(guó)號(hào)為元。1272年定都大都。 3．統(tǒng)一：1276年，元滅南宋。1279年，統(tǒng)一全國(guó)。 4．忽必烈改革 (1)主要措施

51、 ①建立行省制度。中央設(shè)“ ________ ”，作為全國(guó)的最高行政機(jī)構(gòu)；地方設(shè)“行中書省”。將西藏、云南、遼陽(yáng)、嶺北等邊陲地區(qū)都置于中央政府的管轄之下。,成吉思汗,忽必烈,中書省,78,.,第4課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,②重視農(nóng)業(yè)。設(shè)立專門管理農(nóng)業(yè)的機(jī)構(gòu)“司農(nóng)司”，規(guī)定以“戶口增”“田野辟”“賦役平”作為衡量官吏政績(jī)好壞的標(biāo)準(zhǔn)；編寫《農(nóng)桑輯要》，刊行四方。 【特別提示】 注意《元疆域圖》，識(shí)記管理西藏地區(qū)的是“宣政院”。

52、(2)作用：忽必烈的改革有利于社會(huì)的進(jìn)步和民族融合，鞏固和發(fā)展了我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。 5．民族融合 元朝時(shí)期，許多信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人遷入中國(guó)，他們同漢、蒙等族互相融合，形成一個(gè)新的民族，即 ____________。 6．元大都：既是政治中心，又是聞名世界的商業(yè)大都市。馬可·波羅著《馬可·波羅行紀(jì)》。,回族,79,.,第4課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,(1)三大發(fā)明 ①活字印刷術(shù)：北宋時(shí)

53、期，平民________發(fā)明了世界上最早的活字印刷術(shù)。比歐洲早400多年。②指南針：北宋時(shí)，人們?cè)凇八灸稀钡幕A(chǔ)上，發(fā)明羅盤針，并廣泛應(yīng)用于航海事業(yè)。南宋時(shí)，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件。③火藥：宋代加以改進(jìn)，廣泛應(yīng)用于軍事戰(zhàn)爭(zhēng)。 (2)棉紡織技術(shù)革新：元代勞動(dòng)?jì)D女________在制棉工具和織造方法上做出了重大的技術(shù)革新。從此，棉布逐漸取代絲麻成為廣大民眾普遍使用的衣被原料。,考點(diǎn)5　宋元時(shí)

54、期的文化,畢昇,黃道婆,80,.,第4課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,2．史學(xué) 北宋史學(xué)家司馬光主持編寫的《____________》，是我國(guó)第一部編年體通史巨著。 3．文學(xué) (1)宋詞,資治通鑒,蘇軾,李清照,辛棄疾,81,.,第4課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,(2)元曲元雜劇作家中最負(fù)盛名的是________，其代表作是悲劇《______________》。 4．繪畫 北宋畫家____________的《清明上河圖》，描

55、繪了北宋都城及汴河兩岸風(fēng)光，展示當(dāng)時(shí)各階層人物的生活風(fēng)貌。,關(guān)漢卿,竇娥冤,張擇端,82,.,第4課時(shí)┃拓展提升,,83,.,第4課時(shí)┃應(yīng)用示例,例1　某同學(xué)選用下面兩幅地圖進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。據(jù)地圖內(nèi)容判斷，該同學(xué)確立的研究主題應(yīng)是 (　　),84,.,第4課時(shí)┃應(yīng)用示例,A．西漢推進(jìn)大一統(tǒng)　　B．唐朝“和同為一家”C．兩宋民族政權(quán)并立　D．元朝拓展疆域,[解析] C　本題通過(guò)地圖考查兩宋時(shí)期的歷史特征。第一幅圖

56、示顯示的信息是遼、北宋和西夏的并立峙；第二幅圖顯示的信息是金與南宋的對(duì)峙。故該同學(xué)確立的研究主題應(yīng)為兩宋民族政權(quán)并立。,85,.,第4課時(shí)┃應(yīng)用示例,86,.,第4課時(shí)┃應(yīng)用示例,(1)材料一中政權(quán)①的建立者是誰(shuí)？建立政權(quán)②的是哪個(gè)民族？從圖中可以看出宋元時(shí)期的時(shí)代特征是什么？ 材料二　兩宋時(shí)期，“國(guó)家的財(cái)政收入約80%來(lái)自淮河以南地區(qū)”“絲、棉紡織業(yè)造紙業(yè)中心及對(duì)外貿(mào)易港口多集中在南方”“蘇湖熟，天下足”。 (2)結(jié)合所學(xué)知

57、識(shí)，說(shuō)明材料二中現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。材料三　明朝人方孝孺曾言：“在宋之時(shí)，見胡服、聞胡語(yǔ)者猶以為怪……至于元，百年之間，四海之內(nèi)，起居、飲食、聲音、器用，皆化而同之?！?87,.,第4課時(shí)┃應(yīng)用示例,(3)材料三反映了元朝時(shí)期的什么歷史現(xiàn)象？這一時(shí)期出現(xiàn)了一個(gè)新民族，它的名稱是什么？ 材料四　美國(guó)學(xué)者李約瑟說(shuō)：“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。”恩格斯說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)毫無(wú)疑義地證實(shí)了

58、，火藥是從中國(guó)經(jīng)過(guò)印度傳給阿拉伯人，又由阿拉伯人和火藥武器一道經(jīng)過(guò)西班牙轉(zhuǎn)入歐洲?！?4)宋元是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期，請(qǐng)列出除火藥以外的其他兩項(xiàng)重大發(fā)明。,88,.,第4課時(shí)┃應(yīng)用示例,[答案] (1)趙匡胤。女真。從民族政權(quán)并立到完成統(tǒng)一。(2)南方戰(zhàn)亂較少，中原人(北方人)大量南遷；南方自然條件優(yōu)越。(3)民族融合?；刈濉?4)活字印刷術(shù)、指南針。,[解析] 本題綜合考查宋元時(shí)期政治、經(jīng)濟(jì)、民族關(guān)系和科技成就等。解答第(1)

59、問(wèn)要讀懂“歷史紀(jì)年表”，抓住“960年”“1115年”等時(shí)間；其時(shí)代特征要注意從“宋”到“元”的變化；切忌回答一個(gè)方面。第(2)問(wèn)要概括出材料反映的現(xiàn)象是“江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展”，然后分析原因。第(3)(4)問(wèn)屬于容易題，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)即可作答。,89,.,第5課時(shí)┃統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī),第5課時(shí) 統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)的危機(jī),90,.,第5課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)1　明、清加強(qiáng)封建專制統(tǒng)治,,91,.,第5課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,,【

60、特別提示】 為什么明清時(shí)期是封建社會(huì)的衰落時(shí)期？ ①政治上：君主專制制度發(fā)展到頂峰；②經(jīng)濟(jì)上，出現(xiàn)資本主義萌芽；③對(duì)外關(guān)系上，由開放轉(zhuǎn)向閉關(guān)鎖國(guó)；④文化上，出現(xiàn)反封建小說(shuō)。,92,.,第5課時(shí)┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)2　鄭和下西洋,1．時(shí)間：1405—1433年。 2．目的：宣揚(yáng)國(guó)威和到西洋“取寶”。 3．主要經(jīng)過(guò)：鄭和先后七次下西洋，到達(dá)亞非30多個(gè)國(guó)家，最遠(yuǎn)到達(dá)________東海岸和紅海一帶。 4．作用：

61、鄭和下西洋是世界航海史上空前的壯舉，比歐洲的遠(yuǎn)洋航行早半個(gè)多世紀(jì)。鄭和下西洋加強(qiáng)了中國(guó)與亞非各國(guó)的友好往來(lái)和經(jīng)濟(jì)交流，推動(dòng)華僑移居南洋，促進(jìn)了南洋地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。,非洲,93,.,第5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)3 明、清抗擊外來(lái)侵略,1．戚繼光抗倭 (1)事跡：組建“戚家軍”，臺(tái)州九戰(zhàn)九捷，基本肅清東南沿海的倭寇。 (2)評(píng)價(jià)：戚繼光是我國(guó)偉大的民族英雄，他的抗倭業(yè)績(jī)，永遠(yuǎn)載入史冊(cè)。 2．鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 (1)

62、史實(shí)：明朝后期，荷蘭殖民者侵占臺(tái)灣。1661年，鄭成功出兵臺(tái)灣；________年，荷蘭總督被迫簽字投降，臺(tái)灣回到了祖國(guó)的懷抱。 (2)意義：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，給荷蘭殖民者以沉重打擊，對(duì)亞洲其他國(guó)家也間接起到保護(hù)作用。,1662,94,.,第5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,【特別提示】 1683年，清軍進(jìn)入臺(tái)灣。1684年，清朝設(shè)臺(tái)灣府，隸屬于福建省。臺(tái)灣府的設(shè)置，加強(qiáng)了臺(tái)灣同祖國(guó)內(nèi)地的聯(lián)系，鞏固了祖國(guó)的東南海防。 3．雅克薩反

63、擊戰(zhàn) (1)1685、1686年，________兩次下令清軍進(jìn)行雅克薩之戰(zhàn)，打敗了沙俄侵略者。 (2)1689年，中俄雙方簽訂第一個(gè)邊界條約《____________》。這個(gè)條約，在法律上肯定了黑龍江和烏蘇里江流域包括庫(kù)頁(yè)島在內(nèi)的廣大地區(qū)，都是中國(guó)的領(lǐng)土。,康熙帝,尼布楚條約,95,.,第5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,考點(diǎn)4　清朝維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的措施,1．平定準(zhǔn)噶爾部、回部貴族叛亂 (1)準(zhǔn)噶爾部是蒙古族的一支，噶爾丹接任汗位后發(fā)

64、動(dòng)叛亂，康熙帝御駕親征，雙方在烏蘭布通展開激戰(zhàn)，清軍大敗叛軍。 (2)此后清軍同噶爾丹及其后繼者進(jìn)行了近七十年的斗爭(zhēng)，終于粉碎了準(zhǔn)噶爾貴族割據(jù)勢(shì)力。 (3)18世紀(jì)中期，清朝又平定了回部貴族大小和卓兄弟叛亂。 2．清朝對(duì)西藏的管理 (1)順治帝冊(cè)封____________為“達(dá)賴?yán)铩?，康熙帝?cè)封____________為“班禪額爾德尼”。此后，歷代達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過(guò)中央政府的冊(cè)封。,五世達(dá)賴,五世班禪,96,.,第5課時(shí) ┃

65、 考點(diǎn)聚焦,(2)1727年，清政府設(shè)置____________，代表中央與達(dá)賴、班禪共同管理西藏。 (3)乾隆帝制定“____________ ”制度，規(guī)定喇嘛教活佛轉(zhuǎn)世的人選，必須用中央頒發(fā)的金奔巴瓶抽簽決定，由駐藏大臣監(jiān)督。 (4)作用：這些措施穩(wěn)定了西藏政局，密切了西藏同內(nèi)地的聯(lián)系，有利于西藏地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使西藏成為祖國(guó)不可分割的領(lǐng)土。 3．清朝疆域 西跨蔥嶺，西北達(dá)__________，北接_______

66、___，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫(kù)頁(yè)島，東臨太平洋，東南到臺(tái)灣及附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國(guó)家。,駐藏大臣,金瓶掣簽,巴爾喀什湖,西伯利亞,97,.,第5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,1．含義：嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易。 2．表現(xiàn)：下令只開廣州一處作為通商口岸，并規(guī)定由政府特許的“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理貿(mào)易。 3．影響：閉關(guān)政策有防御西方殖民勢(shì)力的一面，但限制了我國(guó)對(duì)外貿(mào)易和航海事業(yè)的發(fā)展，阻礙了中外文化交流，

67、導(dǎo)致閉塞、停滯、倒退，使中國(guó)更加遠(yuǎn)離世界發(fā)展的潮流。,考點(diǎn)5　閉關(guān)鎖國(guó),98,.,第5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,1．科學(xué)技術(shù) (1)李時(shí)珍是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，著作《______________》，被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。 (2)宋應(yīng)星是明末著名科學(xué)家。代表作《________》，被譽(yù)為“17世紀(jì)中國(guó)科技的百科全書”。 2．建筑 (1)明清故宮：我國(guó)現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古建筑群，體現(xiàn)了我國(guó)古代城市建筑和宮殿建筑的典

68、型風(fēng)格，是東方建筑藝術(shù)的結(jié)晶。1987年被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)定為世界文化遺產(chǎn)。,考點(diǎn)6　明清時(shí)期的文化,本草綱目,天工開物,99,.,第5課時(shí) ┃ 考點(diǎn)聚焦,,(2)明長(zhǎng)城：明朝在歷代長(zhǎng)城的基礎(chǔ)上，先后修筑長(zhǎng)城。東起鴨綠江，西至________，全長(zhǎng)六千多千米。 影響：政治上，成為聯(lián)結(jié)統(tǒng)一多民族國(guó)家的紐帶；經(jīng)濟(jì)上，是促進(jìn)北疆經(jīng)濟(jì)開發(fā)的生命線；軍事上，提高了長(zhǎng)城體系的整體防御功能；文化上，成為中華民族的精神象征。 (3)世俗