六年級語文人教版上冊第八單元測試(含答案)[1]

1、第八單元測試班級：姓名：一、字詞百花園。（19分）１.根據(jù)拼音寫詞語。（８分）（１）借著ｌｚｈ（）的微光，她按下ｑｎｊｉｎ（），悠揚的樂曲立刻響起。（２）ｌｉｙīｎ（）河畔景色迷人，令人ｔｏｚｕ（）。２.選擇合適的漢字或拼音，畫上“√”。（５分）（１）母親繃（ｂēｎɡｂěｎɡ）著臉，一反平常對我溺愛（嬌驕）寵的態(tài)度。（２）《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖（ｘｉāｏｘｉｏ）像畫。（３）音樂會的入場券（ｊｕｎｑｕｎ）太貴了?。ǎ矗┴惗喾易咴冢?/p>

2、幽悠）靜的小路上，忽然聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。３.把詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）妙（）生（）（）（）天工余音（）（）雕（）畫（）我們可以用“”來贊美伯牙的《高山流水》，當我們讀到一篇好文章時，我們可以由衷地說這真是“”。二、句子文化墻。（１２分）１.舞臺對我有著神奇的吸引力。改為感嘆句：改為反問句：２.我在她面前只停留了短短的幾分鐘。她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。（用關(guān)聯(lián)詞組成一句話）３.隊伍真長啊！改為比喻

3、句：三、口語展示臺。（５分）讀過《伯牙絕弦》，你一定為這千古流傳的故事所感動吧。你能用自己的話把這個故事概括出來并講給大家聽嗎？四、閱讀品味館。（３4分）（一）課內(nèi)閱讀。（１５分）１.讀書，積累語言，領(lǐng)悟感情。（６分）課文《伯牙絕弦》中伯牙絕弦的原因是“”（用原文填空）。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫作“”。古今許多詩文、名言贊揚了這種朋友之間相互理解的純真友情，如：。２.讀書，品味語言，學習方法。（９分）皮鞋匠靜靜地聽著。他好

4、像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。的海面上，灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的的大海。（1）按課文內(nèi)容填空。（４分）（2）選文中省略號的作用是（）。（２分）Ａ.表示列舉的省略；Ｂ.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；Ｃ.表示節(jié)省原文

5、或語句未完、意思未盡。（3）透過“恬靜”一詞，妹妹可能在想些什么？（３分）（二）課外閱讀。（１9分）大作曲家莫扎特還是海頓的學生時，曾和老師打過一次賭。莫扎特說，他能寫出一段曲子，老師準彈不了。在音樂殿堂奮斗了多年且早已功成名就的海頓豈能輕易相信。見老師疑惑不解的樣子，莫扎特竟真的伏案疾書起來，很快便將一段曲譜交給了老師。海頓未及細看便坐在鋼琴前彈奏起來。僅一會兒工夫，海頓就彈不下去了，他驚呼起來：“這是什么呀？我兩手分別彈響鋼琴兩端時

6、，怎么會有一個音符出現(xiàn)在鍵盤中間位置呢？”接下來海頓以他那【精湛精心】的技巧又試彈了幾次，還是不成，最后無可奈何地說：“真是活見鬼了，看樣子任何人也彈奏不了這樣的曲子。【果然顯然】，海頓這里講的“任何人”其中也包括莫扎特。只見莫扎特接過樂譜，微笑著坐在琴凳上，胸有成竹地彈奏起來。海頓也屏住呼吸留神觀看他的學生究竟會怎樣去彈奏那個需要“第三只手”才能彈出來的音符。令老師大為驚喜的是，當遇到那個特別的音符時，莫扎特不慌不忙地向前彎下身子用鼻

7、子點彈而就。海頓禁不住對自己的高徒贊嘆不已。莫扎特的這一軼聞饒有【趣味興趣】，盡管在公開演奏場合他從未表演過用鼻參考答案：一、１（１）蠟燭琴鍵（2）萊茵陶醉２（1）ｂěｎɡ嬌（2）ｘｉｏ（3）ｑｕｎ（4）幽３筆花巧奪繞梁梁棟余音繞梁妙筆生花二、１舞臺對我真是有著神奇的吸引力啊！舞臺怎能不對我有著神奇的吸引力？２雖然我在她面前只停留了短短的幾分鐘，但她已經(jīng)成了我靈魂的一部分。３隊伍真長啊，猶如一條長龍。三、略四、（一）１子期死，伯牙謂世再