人教版六年級(jí)語文上冊(cè)第一二單元測(cè)試題

1、1六年級(jí)語文一二單元月測(cè)六年級(jí)語文一二單元月測(cè)班級(jí)班級(jí)姓名姓名成績(jī)成績(jī)一、看拼音寫詞語一、看拼音寫詞語(21分)jngmynhndǒuqioynsngzhuīsu()()()()()miǎnlzhēnzhmnglngzǔnoshēnqū()()()()()hōngkǎoyrnliomdǒuqio()()()()()qǐnbānxxunyqiobywishēnchng()()()二、辨字組詞（二、辨字組詞（16分）分）撓()俏()哄()搖

2、()繞()稍()洪()遙()饒()俏()烘()謠()燒()消()遨()邀()三、選出沒有錯(cuò)別字的一組。三、選出沒有錯(cuò)別字的一組。（）（2分）分）A德高望重意味深長(zhǎng)不拘一格寵然大物B津津樂道語重心?？耧L(fēng)怒號(hào)可見一班C百折不饒思潮起伏懸崖峭壁水落石出D漫山遍野地動(dòng)山搖相依為命飽經(jīng)風(fēng)霜四、把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z。四、把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）分）1、我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不著覺。（）2、我躺在床上，各種念頭此起彼

3、伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（）3、我當(dāng)時(shí)的想法，從這幾段文字中可以看出一點(diǎn)。（）4、要下雨了，路上的行人急急忙忙快步走著。（）五、選詞填空（五、選詞填空（10分）分）果然果然居然居然偶然偶然固然固然1、詹天佑主持修筑京張鐵路的消息一傳開，（）受到了帝國(guó)主義的嘲笑。2、想不到京張鐵路（）不滿四年就竣工了。3、這件事這樣辦（）穩(wěn)當(dāng)，但是太費(fèi)事了。4、馬路上，我（）遇到了小明。阻礙阻礙阻擋阻擋阻撓阻撓1、詹天佑不顧帝國(guó)主義的（），親自主持修筑京張

4、鐵路。2、粗心大意是我們前進(jìn)的（）。3《詹天佑《詹天佑》詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行（細(xì)密周密嚴(yán)密）計(jì)算。詹天佑經(jīng)常（鼓勵(lì)鼓舞勉勵(lì)）工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！蟾拧?，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)、黃沙

5、滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則惹外國(guó)人譏笑，會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。1、用“”線劃去括號(hào)里用得不正確的詞語。（2分）2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）3、給詞語中第一個(gè)字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。（

6、4分）勘測(cè)（shnkān）塞外（sāisi）惡劣（w）譏笑（jǐjī）4、找出文中的兩組近義詞。（2分）近義詞：（）（）（）()5、用“”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅(jiān)持野外工作的句子。詹天佑這樣做的力量源泉是什么？（3分）6、用“~~~”畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法的句子。（1分）十、課內(nèi)閱讀（十、課內(nèi)閱讀（16分）分）第一抹春痕看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺得風(fēng)還是冬天的風(fēng)，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全

7、是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡？有一天，我卻意外地從學(xué)生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。學(xué)生在寫作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個(gè)課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細(xì)細(xì)的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細(xì)，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時(shí)有些感動(dòng)。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的（）和（）呀！也許只有靈秀的孩子們才能

8、感覺得到。當(dāng)孩子們采集到它時(shí)，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細(xì)的草芽看了看，又插進(jìn)桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。這以后，稍一（），便天天可以從學(xué)生的課桌上，感受到春意的萌動(dòng)和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花——那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風(fēng)蕩來的春天的彩塵，（）的孩子發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來，