六年級(jí)英語(yǔ)教案(蘇教版)

1、1Unit1Thelionthemouse【教材分析】作為本冊(cè)教材的起始單元，本單元的課文仍舊是一個(gè)經(jīng)典故事，改編自著名的寓言故事《獅子和老鼠》。故事已擬人的手法呈現(xiàn)了兩個(gè)強(qiáng)弱分明的動(dòng)物形象，表達(dá)了兩個(gè)寓意：一是小人物也可以發(fā)揮大作用；二是人人都需要朋友，即使他很強(qiáng)大。小學(xué)階段的高年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了較為獨(dú)立自主的思考和判斷能力，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，表達(dá)自己對(duì)“朋友”的定義和見(jiàn)解，明白“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道

2、理，感受朋友間相互幫助的美好情感。教師也可以鼓勵(lì)學(xué)生表演故事和背誦課文。【教學(xué)目標(biāo)】1.學(xué)生能初步能理解并且會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞及詞組：mousewalkbywake…upsomedaylet…gothenextdaybitesharpsadlyjustthensoonfromthenoncheerhitdeepreachquicklypour…into，會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀和會(huì)寫(xiě)單詞及詞組：largestrongquietlyweaklo

3、udlyhappily.等副詞的用法。2.學(xué)生能初步感知句型，能初步聽(tīng)懂并且會(huì)讀、會(huì)運(yùn)用句型：Themousesaidquietly.Thelionlaughedloudly.3.復(fù)習(xí)過(guò)去式，進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用。并掌握幾個(gè)動(dòng)詞的過(guò)去式的特殊變化。4正確區(qū)分、理解和掌握形容詞與副詞，并學(xué)會(huì)正確運(yùn)用。5學(xué)生能初步理解本篇童話(huà)故事，并通過(guò)故事學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教育學(xué)生不能欺負(fù)弱??；要明白：強(qiáng)大和弱小是相對(duì)的！6掌握語(yǔ)音：特殊疑問(wèn)句的降調(diào)7

4、通過(guò)對(duì)《伊索寓言》和《成語(yǔ)故楊莊英語(yǔ)集體二次教案楊莊英語(yǔ)集體二次教案主備：曹翠英主備：曹翠英執(zhí)教：曹翠英執(zhí)教：曹翠英3Period1【教學(xué)內(nèi)容】Stytime【教學(xué)目標(biāo)】1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯mouselargestrongwalkbywake…upsomedayquietlyloudlythenextdaybitesharpaskjustthensoongetouthappilyfromthenonweak。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀

5、日常句型：Themousesaidquietly.Thelionlaughedloudly.Thelionaskedsadly.Thelionsaidhappily.3、復(fù)習(xí)過(guò)去式，進(jìn)一步學(xué)會(huì)運(yùn)用。4、能在理解的基本上，熟練朗讀并試著復(fù)述故事。5、通過(guò)閱讀故事，教育學(xué)生不能欺負(fù)弱??；要明白：強(qiáng)大和弱小是相對(duì)的！【教學(xué)重點(diǎn)】1、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀詞匯mouselargestrongwalkbywake…upsomedayquietlylo

6、udlythenextdaybitesharpaskjustthensoongetouthappilyfromthenonweak。2、能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀日常句型：Themousesaidquietly.Thelionlaughedloudly.Thelionaskedsadly.Thelionsaidhappily.【教學(xué)難點(diǎn)】能在理解的基本上，熟練朗讀并試著復(fù)述故事?！菊n前準(zhǔn)備】句子板書(shū)，單詞卡片，課文圖片，PPT【教學(xué)過(guò)程】Ste