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1、15S5S管理測試題管理測試題姓名:得分:一、填空題(每空一、填空題(每空1分,共分,共1818分)分)1、5S指的是整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、2、5S管理源于日本,指的是在生產(chǎn)現(xiàn)場,對人員、機(jī)器、材料等生產(chǎn)要素開展相應(yīng)的整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全等活動。3、區(qū)分工作場所內(nèi)的物品為“要的”和“不要的”是屬于5S中的整理。4、物品亂擺放屬于5S中的整頓要處理的范圍。5、整頓主要是排除尋找物品的時間浪費(fèi)。6、5S中清掃重在消除現(xiàn)
2、場臟污。7、5S中“清潔”是指將整理、整頓、清掃的做法制度化規(guī)范化維持其成果。8、5S中素養(yǎng)是針對人的品質(zhì)的提升,也是5S活動的最終目的。9、團(tuán)結(jié)同事,與大家友好溝通相處是5S中素養(yǎng)的要求。二、單項選擇題(每題二、單項選擇題(每題2分,共分,共2828分)分)1.關(guān)于整理的定義,正確的是:(B)A將所有的物品重新擺過。B將工作場所內(nèi)的物品分類,并把不要的物品清理掉將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。C、區(qū)別要與不要的東西,工作場所除了
3、要用的東西以外,一切都不放置。D將物品分區(qū)擺放,同時作好相應(yīng)的標(biāo)識。2.關(guān)于整頓的定義,正確的是:(B)A將工作場所內(nèi)的物品分類,并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按規(guī)定分類擺放好,并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。C將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。D對員工進(jìn)行素質(zhì)教育,要求員工有紀(jì)律觀念。3.關(guān)于清掃的定義,正確的是:(C)A將生產(chǎn)、工作、生活場所內(nèi)的物品分類,并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按規(guī)定分類擺放好,并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。C將生產(chǎn)、
4、工作、生活場所打掃得干干凈凈。D對員工進(jìn)行素質(zhì)教育,要求員工有紀(jì)律觀念。4、關(guān)于清潔的定義,正確的是:(A)A、維持整理、整頓、清掃后的局面,使之制度化、規(guī)范化。B、將生產(chǎn)、工作、生活場所內(nèi)的物品分類,并把不要的物品清理掉。C、把有用的物品按規(guī)定分類擺放好,并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。D、對員工進(jìn)行素質(zhì)教育,要求員工有紀(jì)律觀念。5.關(guān)于素養(yǎng)的定義,正確的是:(D)A將生產(chǎn)、工作、生活場所內(nèi)的物品分類,并把不要的物品清理掉。B把有用的物品按規(guī)定分類
5、擺放好,并做好適當(dāng)?shù)臉?biāo)識。C將生產(chǎn)、工作、生活場所打掃得干干凈凈。D每個員工在遵守公司規(guī)章制度的同時,維持前面4S的成果,養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣及積極主動的工作作風(fēng)。6、整理是根據(jù)物品的什么來決定取舍?(B)A購買價值B.使用價值C.是否占用空間D.是否能賣好價7、整理主要是排除什么浪費(fèi)?(C)3A.提高公司形象B.增加工作時間C.增加工作負(fù)擔(dān)D.安全有保障四、判斷題(每題四、判斷題(每題1分,共分,共9分)分)1、各類不合格品、報廢品必須
6、及時清理、處置。(√)2、上班不就干活嗎?車間比我宿舍還干凈,沒這個必要。()3、所有員工上班必須按規(guī)定穿工作服,不允許帶早餐、零食進(jìn)廠,上班時間不可以做與工作無關(guān)的事情。(√)4、各類記錄報表須仿宋化、整潔、真實準(zhǔn)確,不得缺損、缺頁、缺項。(√)5、定置管理太耽誤時間,趕不上過去隨意取放方便、省時。()6、人民生活習(xí)性映射著國之強(qiáng)弱;認(rèn)真規(guī)范的意識是我們每個人的立身之本,也是企業(yè)的立業(yè)之根,只有認(rèn)真做好每一件事才能實現(xiàn)我們的目標(biāo)(√)
7、7、這些物品是什么,我知道就行,標(biāo)識與否沒關(guān)系。這樣可以減少浪費(fèi)()8、倉庫保管員清楚物品在哪就行了,不作標(biāo)識也沒什么關(guān)系。()9、5S管理需要全員參與,如果有部分成員就是跟不上進(jìn)度,或內(nèi)心抵制,5S管理就會失敗。(√)五、簡答題(每題五、簡答題(每題1010分,共分,共2020分)分)1.為什么要推行5S,5S的作用有哪些?答:公司推行5S是為了創(chuàng)建安全、文明、整潔、高效、溫馨的生產(chǎn)工作環(huán)境,培養(yǎng)員工良好的行為習(xí)慣,提升全員素養(yǎng),塑造
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