人民版高中歷史必修三知識框架

1、歷史必修三全冊知識綱要歷史必修三全冊知識綱要專題一、中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變專題一、中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變一、百家爭鳴1、春秋戰(zhàn)國時期諸子百家的代表人物及思想主張學派代表人代表人物思想觀點思想觀點孔子①提出“仁”與“禮”的學說（仁者愛人，克己復禮）——思想核心是“仁”②政治思想：主張“德治”（含民本思想）孟子①“仁政”②“民貴君輕”儒家荀子“天行有常”，提出了“制天命而用之”的重要思想（唯物主義）道家老子哲學思想：①“道”是世界的

2、根本②樸素辯證法思想（矛盾對立面及轉化）政治主張：“無為而治”、“小國寡民”法家韓非①法、術、勢結合，主張建立君主專制中央集權，厲行賞罰、獎勵耕戰(zhàn)②認為歷史是發(fā)展的，主張變法革新。墨家墨子“兼愛”、“非攻”、“節(jié)儉”（代表了下層勞動群眾，特別是手工業(yè)者的利益）2、百家爭鳴局面形成的重要意義①“百家爭鳴”是中國歷史上第一次思想解放運動。②奠定了中國傳統(tǒng)文化體系的基礎。二、罷黜百家和漢代儒學成為正統(tǒng)思想1、思想來源：董仲舒將法家思想糅合進儒

3、家，形成新儒學2、成為正統(tǒng)思想：漢武帝時期，采納董仲舒“罷黜百家，獨尊儒術”的主張，儒家思想成為封建社會的統(tǒng)治思想（根本原因：根本原因：改造后的儒家思想適應了封建專制中央集權的需要）三、宋明理學1、背景：、背景：魏晉南北朝時期佛教、道教迅速傳播，儒學面臨危機2、思想來源：、思想來源：儒學佛教思想道教思想3、代表人物：、代表人物：北宋—程顥、程頤；南宋—朱熹、陸九淵；明朝—王守仁（王陽明）4、主要內容、主要內容：程朱理學：南宋朱熹是理學的

4、集大成者，“理”是世界萬物的本源；“理”體現(xiàn)在社會上是儒家倫理道德；把握“理”就要“格物致知”（接觸萬事萬物才能明“理”）陸王心學：陸九淵（南宋人，是心學的開創(chuàng)者）認為“心即理也”，求“理”就是進行內心的反??；王守仁（明代人，是心學的集大成者）“致良知”學說認為良知就是本心，就是理，天理就在自己心中，只要克服私欲、回復良知就能成為圣賢。5、宋明理學的、宋明理學的歷史作用歷史作用：2、繪畫、繪畫：（1）山水畫的藝術特點（出現(xiàn)于山水詩興起的

5、魏晉南北朝時代，是中國畫的精粹。）①以自然風景為主要的描繪內容；②在題材上，特別講究布局構圖，突破時空限制；③在藝術風格上，追求意境，不拘泥于客觀自然景物的逼真摹寫。（2）文人畫的藝術特點（文人畫是北宋以后中國畫的主要藝術形式。）①追求抒情寫意風格；②在創(chuàng)作上強調個性表現(xiàn)，集文學、書法、繪畫及篆刻藝術為一體，集中體現(xiàn)出畫家多方面的文化素養(yǎng)。③注重詩意三、中國古代不同時期的文學特色1、詩經(jīng)：、詩經(jīng)：我國最早的一部詩歌總集，以現(xiàn)實主義現(xiàn)實主

6、義為其創(chuàng)作風格，分為風、雅、頌三個部分(1)《風》：是《詩經(jīng)》的精粹，民間歌謠：反映社會下層勞動群眾的生活(2)《雅》：是周王朝王城所在地的詩歌，貴族宴飲時的樂歌(3)《頌》：是國王和諸侯用于祭祀和重大典禮的樂歌，主要是對祖先和當權者功德的歌頌。2、楚辭、楚辭：戰(zhàn)國時期屈原等人吸收南方民歌精華，采用楚國方言，創(chuàng)造出的一種新體詩歌，其特點為浪漫主義浪漫主義的創(chuàng)作手法，感情奔放，想象奇特，文采華美，句式自由靈活；（代表：屈原——《離騷》）3

7、、漢賦、漢賦：特點是氣勢恢弘、詞藻華美，講究排比，散文韻文并用。（西漢司馬相如《子虛賦》）4、唐詩、唐詩：①“詩仙”李白：浪漫主義浪漫主義。其詩風狂放熾烈，氣勢磅礴，熱情奔放，想象豐富，手法夸張，意境深遠。是盛唐氣象在文學上的體現(xiàn)；（《早發(fā)白帝城》《蜀道難》）②“詩圣”杜甫：現(xiàn)實主義現(xiàn)實主義。其詩風凝重沉郁，憂國憂民，語言深沉。其生活在唐朝由盛轉衰時期，經(jīng)歷了離亂和漂泊。他的詩被稱為“詩史”。（“三吏”“三別”）5、宋詞、宋詞：①婉約派