人教版語(yǔ)文五上1-4單元檢測(cè)題_第1頁(yè)
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1、五年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試題(一)第五年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試題(一)第1頁(yè)(共頁(yè)(共4頁(yè))頁(yè))2017年秋五年級(jí)上年秋五年級(jí)上14單元測(cè)驗(yàn)題單元測(cè)驗(yàn)題(人教版五年級(jí)上冊(cè)“第(人教版五年級(jí)上冊(cè)“第1414組)組)姓名姓名(限時(shí)(限時(shí)100分鐘;滿分分鐘;滿分100分,其中卷面分分,其中卷面分2分)分)得分得分_____※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※一、字詞基礎(chǔ)測(cè)試。一、字詞基礎(chǔ)測(cè)試。(18分)1.認(rèn)讀測(cè)試:認(rèn)

2、讀測(cè)試:將帶點(diǎn)字注音完全正確的一組選出來(lái),在()里畫(huà)“√”。(2分)(1)貪婪(nn)磁(c)石走一趟(tng)嘔(ǒu)心瀝血()(2)分(fn)外干涸(h)風(fēng)一更(gēng)婀(ē)ē)娜舞姿()(3)過(guò)濾(lǜ)榛(qn)子染塵埃(i)藕(ǒu)斷絲連()(4)翕(h)動(dòng)眼瞼(lin)寫(xiě)細(xì)膩(n)絡(luò)繹(y)不絕()2.2.拼寫(xiě)測(cè)試:拼寫(xiě)測(cè)試:拼讀音節(jié),根據(jù)句子的意思(語(yǔ)境)寫(xiě)生字生詞。(12分)(1)《走遍天下書(shū)為侶》:《走遍天下

3、書(shū)為侶》:要從小養(yǎng)成“走遍天下書(shū)為侶”的好習(xí)慣,不論何地何時(shí)都要hobobyuyuy()地選一本好書(shū)放在身邊,以便隨時(shí)閱讀pnwnwi()。(2)《梅花魂》:《梅花魂》:外祖父給我的shshǒujuujun(),是身在異國(guó)他鄉(xiāng)的huhuqiqio()老人一顆眷戀祖國(guó)的心;那朵朵冷艷、縷縷yōufufāngng()的梅花,總讓我想起pipiāobob()他鄉(xiāng)、zngshngshēn()國(guó)外的外祖父。(3)《鯨》:《鯨》:我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四

4、萬(wàn)公斤重的jīngng(),它生活在海洋里,用fi()呼吸,是tāi()生;它不是魚(yú)類,是bǔ()乳動(dòng)物。(4)《釣魚(yú)的啟示》:《釣魚(yú)的啟示》:三十四年過(guò)去,當(dāng)年那個(gè)jǔsngng()的孩子已是一位建筑設(shè)計(jì)師。當(dāng)我一次次地面臨道德抉擇的時(shí)候,總會(huì)想起父親gojioji()我的話:道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是非問(wèn)題,實(shí)踐起來(lái)卻很難。3.3.理解測(cè)試:理解測(cè)試:選出四組詞語(yǔ)中都是反義詞的一組,在后面的()里畫(huà)“√”。(2分)(1)猶豫—果斷潮濕—干燥

5、恭敬—傲慢和藹—嚴(yán)厲()(2)寬敞—狹窄熟悉—陌生饋贈(zèng)—贈(zèng)送盛開(kāi)—怒放()(3)眷戀—留戀盛開(kāi)—凋零玲瓏—粗笨生息—滅絕()(4)肆虐—橫行圣潔—純潔慷慨—吝嗇濃密—稀疏()4.4.書(shū)寫(xiě)測(cè)試:書(shū)寫(xiě)測(cè)試:選出四組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組,在()里畫(huà)“√”。(2分)(1)支撐懼怕屋檐吳樂(lè)酸甜知趣擔(dān)優(yōu)傾盆大雨()(2)洛陽(yáng)榆樹(shù)河畔帳篷頗多魚(yú)鰓梳理低頭折節(jié)()(3)上顎魚(yú)鰭躁音謙疑廢水粘連盜竊安然無(wú)樣()(4)哺撈魚(yú)餌濺水吩咐嘴唇皎潔石柳不容爭(zhēng)

6、辨()二、積累運(yùn)用測(cè)試。二、積累運(yùn)用測(cè)試。(20分)1.1.成語(yǔ)積累運(yùn)用測(cè)試:成語(yǔ)積累運(yùn)用測(cè)試:在14組,閱讀了“水滴石穿”成語(yǔ)故事,還積累了很多成語(yǔ)。請(qǐng)你根據(jù)句子或畫(huà)線部分描述的意思寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(6分)(1)頭頂著天,腳踩著地,挺立于天地之間。形容形象高大,氣勢(shì)豪邁。()五年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試題(一)第五年級(jí)語(yǔ)文綜合測(cè)試題(一)第3頁(yè)(共頁(yè)(共4頁(yè))頁(yè))三、三、閱讀理解測(cè)試。閱讀理解測(cè)試。(30分)(一)精讀語(yǔ)段、領(lǐng)悟表達(dá)測(cè)試。(12

7、分)1.1.判斷下列語(yǔ)句所使用的修辭手法,并體會(huì)其表達(dá)效果、隨時(shí)在習(xí)作中運(yùn)用(我們隨課文學(xué)習(xí)領(lǐng)悟過(guò)比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等修辭手法)。(4分)(1)“她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開(kāi)得愈精神,愈秀氣?!保ǎ?)“我為什么不從毛衣入手,自己設(shè)計(jì)、制作和出售時(shí)裝呢?”()(3)“鯨的身子這么大,它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚(yú),齒鯨吃大魚(yú)?!保ǎ?)“一本你喜歡的書(shū)就是一

8、位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地?!保ǎ?.2.判斷下列語(yǔ)句所使用的說(shuō)明方法,并體會(huì)其表達(dá)效果、隨時(shí)在習(xí)作中運(yùn)用(隨文學(xué)過(guò)說(shuō)明性文章的說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、引用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、引用等)。(4分)(1)“我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨,約十七米長(zhǎng),一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴,人站在它嘴里,舉起手來(lái)還摸不到它的上腭......”()(2)“鯨的繁殖能力很差,平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由

9、于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染,鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇減少。如鯨類中體形最大的藍(lán)鯨,在20世紀(jì)有近36萬(wàn)頭被殺戮,目前僅存不到50頭,在地球上生存了5000多萬(wàn)年的鯨......”()(3)“噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的‘隱身人’,不像煙塵那樣可以集中處理?!保ǎ?)“古往今來(lái)人們總是‘時(shí)時(shí)勤拂拭,勿使染塵埃?!欢骐x不開(kāi)灰塵。”()3.3.判斷下列語(yǔ)句所使用的寫(xiě)人方法,并體會(huì)其表達(dá)效果、隨時(shí)在習(xí)作中運(yùn)用(學(xué)過(guò)通過(guò)對(duì)人物外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作

10、、心理和環(huán)境等外貌、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理和環(huán)境等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的方法)。(4分)(1)“我邊走邊想:‘昨天讀到什么地方了?那本書(shū)放在哪里?左邊第三...’”()(2)“回國(guó)那一天正是元旦,雖然熱帶無(wú)所謂隆冬,但臘月天氣是涼颼颼的。”()(3)“‘多漂亮的毛衣呀!是自己織的嗎?’我問(wèn)道?!保ǎ?)“我和父親分別放好魚(yú)餌,然后舉起魚(yú)竿,把釣線拋了出去?!保ǎǘ┱n外拓展、理解感悟測(cè)試。(18分)★★①霧是一種常見(jiàn)的天氣現(xiàn)象。秋冬時(shí)節(jié),

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