中學政治教學研究試題庫

1、1中學政治課教學研究中學政治課教學研究一、填空題一、填空題1.教學論是以研究（教學科學）（教學科學）和（教學藝術）（教學藝術）為對象的學科，是研究優(yōu)化教學活動的理論，是教學科學的組成部分。2.以“（學習）（學習）”為思想政治學科教學論的邏輯起點。3.思想政治學科教學論是研究思相政治學科教與學的（科學規(guī)律）（科學規(guī)律）和（藝術）（藝術）的一門學問。4.思想政治教師應具備以下風度（禮貌待（禮貌待人）人）、（語言要文明）（語言要文明）、（舉止

2、從容適（舉止從容適度）度）5.思想政治學科教學論從它的實際理論內容結構和作用來看，它應該屬于（理（理論科學）論科學）與（應用理科學）（應用理科學）邊緣交叉學科。6.思想政治學科教學論的理論基本內容主要有三大部分，即（教學基本理論）（教學基本理論）、（學科教學理論）（學科教學理論）、（學科應用教學理論）（學科應用教學理論）。7.思想政治學科目標分為（情意目標（情意目標）、（品德目標）（品德目標）、（能力目標）（能力目標）、（知識目（知識目

3、標）標）8.（解放思想）（解放思想），（實事求是）（實事求是）是貫穿鄧小平理信紙的一個基本精神，也是鄧小平德育理論的哲學基礎。9.素質教育的核心就是（培養(yǎng)學生具有一人健康完美的人格）（培養(yǎng)學生具有一人健康完美的人格）。10.（創(chuàng)新）（創(chuàng)新）是現代人才素質的核心。11.思想政治課課外活動的原則有（實踐性）（實踐性）、（自愿性）（自愿性）、（獨立性）（獨立性）、（靈活（靈活性）12.學校環(huán)境主要是指學校環(huán)境它包括（硬壞境）（硬壞境）和（軟環(huán)

4、境）（軟環(huán)境）。13.思想政治學科教學過程中的主體是（學生）（學生），主導是（教師）（教師）。14.情感教學的特征分別表現為（以智育情以智育情）、（以意育情）（以意育情）、（以情育情）（以情育情）（以（以境育情）境育情）。15.思想政治學科的教學方針是（理論聯系實際）（理論聯系實際）。16.思想政治科教學的基本形式中心環(huán)節(jié)是（課堂教學）（課堂教學）。17.教學方法一般分為（原理性教學法）（原理性教學法）、（技術性教學法）（技術性教學法）

5、、（操作性教學法）（操作性教學法）。18.教學模式是程式比較（穩(wěn)下的）（穩(wěn)下的）、（特殊的）（特殊的）教學方法。34.思想政治學科教學目標分類（ABCD）A情意目標B品德目標C能力目標D知識目標5.思想政治學科教學過程的本質是：教師和學生的（ABCD）A認識過程B實踐過程C繼承過程D創(chuàng)造過程E創(chuàng)新過程6.思想政治學科教學過程的基本要素（ACDE）A教師B教室C學生D教材E教學手段7.學生的非智力因素包括（ABCD）A思想品德B動機C人格

6、D情感E性格8.智力因素包括（ABCDE）A觀察力B注意力C記憶力D思維力E想象力9.思想政治學科的教學規(guī)律包括（ABCD）A知行統(tǒng)一規(guī)律B灌輸與疏導統(tǒng)一的規(guī)律C間接經驗和直接經驗相結合的規(guī)律D時代性規(guī)律E創(chuàng)造性規(guī)律10.理論聯系實際的內容包括（ABDE）A我國社會主義建設的實際B學生實際C教師實際D國際政治實際E人類優(yōu)秀文明成果11.思想政治課課外活動的主要形式包括（ABCD）A報告會B寫小論文C參觀訪問D社會調查E歌詠比賽12.課外