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文檔簡介
1、1《詩經(jīng)小雅采薇》教案【三維目標(biāo)】1.知識與技能:在把握情感的基礎(chǔ)上,能讀出詩歌的節(jié)奏、韻味。2.過程與方法:自主誦讀、翻譯,了解作品主旨。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生對和平的熱愛,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)故土的感情。【教學(xué)重點(diǎn)】文章的重點(diǎn)字詞,重章疊句的表達(dá)效果。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力,表達(dá)自己的體驗(yàn)感受。【教學(xué)方法】朗讀法、點(diǎn)撥討論法【課時(shí)安排】2課時(shí)一、導(dǎo)入(從臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》詩導(dǎo)入)小時(shí)候,鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵
2、票:我在這頭,母親在那頭。長大后,鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票:我在這頭,新娘在那頭。后來啊,鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗何以谕忸^,母親在里頭。而現(xiàn)在,鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽:我在這里,大陸在那頭。這是臺灣詩人余光中的《鄉(xiāng)愁》。其實(shí),每個(gè)人都有自己生于斯長于斯的家園,每個(gè)人都擁有融于自己的血脈的故土親情。對故土的情結(jié)對一個(gè)人的影響常常是終生的,有時(shí)甚至讓人魂?duì)繅衾@,蕩氣回腸。為什么?讓我們到我國文學(xué)的源頭去體驗(yàn)一下這種美好的情感吧!二、初讀課文,把握字
3、詞(學(xué)生齊讀課文,重點(diǎn)考查預(yù)習(xí)情況,之后點(diǎn)撥重點(diǎn)字詞的音、形、義。)3第三層(6):寫歸途中悲傷痛苦的心情。四、理解課文(請同學(xué)分別朗讀每一章,注意在朗讀的技巧上進(jìn)行點(diǎn)撥,注意把握詩歌的情感和四言詩的節(jié)奏。朗讀之后,教師逐層分析。)第一層:1.從第一章開始,主人公已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場了,為什么要去打仗呢?明確:外族入侵,需要服兵役。2.抵抗外族入侵,保家衛(wèi)國,本是一件光榮的事,那么主人公又是怎樣的心情?為什么?明確:一方面,戰(zhàn)士背井離鄉(xiāng),久久不
4、得歸家,而產(chǎn)生的悲傷、厭戰(zhàn)。一方面,對外族入侵的仇恨。“靡室靡家”和“不遑啟居”是這一心情產(chǎn)生的主要原因。朱熹引用程子的話說:“古者戍役,兩朞而還。今年春莫(暮)行,明年夏代者至,復(fù)留備秋,至過十一月而歸。又明年中春至,春暮遣次戍者皆在疆圉。如今之防秋也。”(《詩集傳》)這段話告訴我們,當(dāng)時(shí)的兵役制度是二年為期限,可是本詩中的戰(zhàn)士的服役看上去沒有期限,士兵歸家變得遙遙無期,這自然要引起征卒的不滿和對家鄉(xiāng)更強(qiáng)烈的思念。以下幾章都是圍繞著這
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