《老年病學(xué)》消化疾病教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1教學(xué)設(shè)計(jì)講授課程：老年病學(xué)授課專(zhuān)業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)本科授課年級(jí)：2013級(jí)授課教師：康善平3三、學(xué)情分析與教學(xué)預(yù)測(cè)三、學(xué)情分析與教學(xué)預(yù)測(cè)學(xué)情分析：學(xué)情分析：1.授課對(duì)象是臨床醫(yī)學(xué)大三學(xué)生，已經(jīng)學(xué)過(guò)《內(nèi)科學(xué)》基礎(chǔ)知識(shí)較扎實(shí)，有利于本課程的學(xué)習(xí)。2.消化系統(tǒng)疾病是常見(jiàn)病、多發(fā)病，癥狀典型，學(xué)生有著濃厚的興趣。教學(xué)預(yù)測(cè)：教學(xué)預(yù)測(cè)：1.學(xué)生對(duì)消化性潰瘍的病因及發(fā)病機(jī)制可能不易理解，但結(jié)合生活中不健康的生活方式以及消化性潰瘍的發(fā)病規(guī)律講解，貼近生活，

2、易于理解，并激發(fā)興趣。2.學(xué)生對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活相關(guān)聯(lián)的話(huà)題以及臨床病例可能感興趣，豐富這方面內(nèi)容。四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程1.參與式學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)促進(jìn)學(xué)習(xí)者主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與的教學(xué)活動(dòng)）時(shí)間（分鐘）授課者的工作學(xué)習(xí)者的工作5451235前言：介紹本課多媒體教學(xué)的聽(tīng)課與記錄方法。課堂導(dǎo)入：以典型病例導(dǎo)入本次課程。第1節(jié)老年消化系統(tǒng)病理生理變化（老年消化系統(tǒng)病理生理變化（5分鐘）分鐘）1、老年消化病特點(diǎn)。2、老年消化道特點(diǎn)第2節(jié)老年人

3、胃食管返流（老年人胃食管返流（2020分鐘）分鐘）一、病因與發(fā)病機(jī)制（難點(diǎn)）一、病因與發(fā)病機(jī)制（難點(diǎn)）1、LES功能降低2、食管清除能力降低3、食管粘膜屏障破壞4、返流無(wú)攻擊因子5、食管感覺(jué)異常二、病理生理二、病理生理粘膜水腫、糜爛等。三、臨床表現(xiàn)（重點(diǎn)）（舉例一個(gè)以胸痛為主訴，擬診為冠三、臨床表現(xiàn)（重點(diǎn)）（舉例一個(gè)以胸痛為主訴，擬診為冠心病，最后冠脈造影排除冠心病，胃鏡診斷返流，心病，最后冠脈造影排除冠心病，胃鏡診斷返流，PPIPPI

4、治療治療好轉(zhuǎn)病例）好轉(zhuǎn)病例）1、胸骨后疼痛、燒心2、返流3、吞咽困難4、食管外表現(xiàn)四、并發(fā)癥并發(fā)癥食管狹窄、出血、Barrett食管。五、特殊檢查五、特殊檢查胃鏡、食管PH、吞鋇、六、診斷和鑒別診斷（重點(diǎn)）六、診斷和鑒別診斷（重點(diǎn)）診斷：癥狀結(jié)合胃鏡。鑒別診斷：其他原因的胸痛、吞咽困難等。七、治療（重難點(diǎn)）七、治療（重難點(diǎn)）（一）一般資料：早期治療，長(zhǎng)期治療，綜合治療，治療措施個(gè)體化。（二）藥物：學(xué)生主要以聽(tīng)課、筆記、理解、討論為主。在