初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱

1、初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱一、課程性質(zhì)與任務(wù)一、課程性質(zhì)與任務(wù)數(shù)學(xué)的研究對象是空間形式和數(shù)量關(guān)系。在當(dāng)代社會中，數(shù)學(xué)的應(yīng)用越來越廣泛，它是人們參加社會生活，從事生產(chǎn)勞動和學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必不可少的工具，它的內(nèi)容、思想、方法和語言已廣泛滲入自然科學(xué)和社會科學(xué)，成為現(xiàn)代文化的重要組成部分。初中數(shù)學(xué)是素質(zhì)教育的一門主要學(xué)科。它是學(xué)習(xí)物理、化學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科以及參加社會生活、生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對學(xué)生良好的個性品質(zhì)和辯證唯物主

2、義世界觀的形成有積極作用。因此，使學(xué)生受到必要的數(shù)學(xué)教育，具有一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，對于提高全民族素質(zhì)，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)是十分必要的。二、課程教學(xué)目標(biāo)二、課程教學(xué)目標(biāo)初中數(shù)學(xué)的教學(xué)目的是：使學(xué)生學(xué)好當(dāng)代社會中每一個公民適應(yīng)日常生活、參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)、幾何的基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，使他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，并逐步形成數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)和初步的

3、辯證唯物主義的觀點(diǎn)。三、教學(xué)內(nèi)容的確定三、教學(xué)內(nèi)容的確定初中數(shù)學(xué)課程分兩個大部分；（一）代數(shù)、精選一個公民所必需的代數(shù)、幾何中最基本最有用的部分作為初中數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容的份量要適中，要留有余地，在理論要求和習(xí)題難度方面，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)。（二）幾何既要注意數(shù)學(xué)知識的系統(tǒng)性，又要符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律；要處理好數(shù)學(xué)各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系，特別是數(shù)與形的結(jié)合，初中內(nèi)容與小學(xué)內(nèi)容的銜接；還要注意與物理、化學(xué)等鄰近學(xué)科的配合。一年級下學(xué)期至三年級同

4、時安排代數(shù)和幾何四、教學(xué)內(nèi)容與要求四、教學(xué)內(nèi)容與要求第一章第一章代數(shù)代數(shù)教學(xué)要求1使學(xué)生了解有理數(shù)、實(shí)數(shù)的有關(guān)概念，熟練掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則，靈活運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算；會用計(jì)算器或算表計(jì)算平方、立方、平方根與立方根。3、去括號與添括號、數(shù)與整式相乘、整式的加減法（三）一元一次方程（三）一元一次方程1、等式的概念及基本性質(zhì)2、方程和方程的解、解方程3、一元一次方程及其解法4、一元一次方程的應(yīng)用（四）二元一次方程組（四）二元一次方程組1、

5、二元一次方程及其解集2、方程組和它的解、解方程組3、一次方程組的應(yīng)用（五）一元一次不等式和一元一次不等式組（五）一元一次不等式和一元一次不等式組1一元一次不等式⑴不等式⑵不等式的基本性質(zhì)⑶不等式的解集⑷一元一次不等式及其解法2一元一次不等式組一元一次不等式組及其解法（六）整式的乘除（六）整式的乘除1整式的乘法⑴同底數(shù)冪的乘法、單項(xiàng)式的乘法⑵冪的乘方、積的乘方⑶單項(xiàng)式與多項(xiàng)式、多項(xiàng)式的乘法⑷平方差與完全平方公式2整式的除法⑴同