《健康文明的休閑生活》教案2小學品德與社會六年級上冊

1、1《健康文明的休閑生活》教案教學目標：⒈知道人們在休閑時間里開展的各種各樣活動有的是健康的，有的是不健康的。⒉懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風尚的建立⒊用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。難點重點：懂得不健康的休閑活動不僅影響個人的身心健康，還會影響到社會的安定和文明風尚的建立。難點：用行動抵制不健康活動的侵害，積極參加或開展健康的、有利于我們成長的活動。第1課

2、時活動一：我看休閑活動⒈師：課前，老師布置同學們調(diào)查休閑時候大家在做什么？現(xiàn)在清在小組里交流。“⒉交流：多種多樣的休閑活動。⑴每個同學將自己了解到的情況在小組交流。⑵在交流的基礎(chǔ)上，進行小組匯總，把全小組同學的內(nèi)容合在一張表上。（注意：相同的進行合并。）⑶班級交流。各小組將自己了解的情況向全班交流，在此基礎(chǔ)上，教師與學生一起匯總，從中可以看到生活在我們周圍的人們休閑時候開展了哪些活動。⒊討論：這些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為

3、什么？⑴學生廣泛發(fā)表自己的意見。看看這些休閑活動哪些是健康的？哪些是不健康的？為什3我們社區(qū)的新風尚⑴師：各地人們追求高品質(zhì)、高品位的休閑生活的信息，看看這些新風尚給大家?guī)砹耸裁矗竣评谜n前調(diào)查自己社區(qū)的人們有關(guān)休閑活動的情況，組織交流：在社區(qū)人們的休閑活動中，哪些是新風尚？這些新風尚給我們帶來了哪些變化？⑶體驗討論。什么是高品質(zhì)、高品位的的休閑活動？⒉師：讓我們?yōu)樯鐓^(qū)休閑活動提提建議。⑴交流。在我們的社區(qū)休閑活動中，你認為還有哪些是

4、品位不高或不滿意的？⑵小組討論。選擇大家認為好的的辦法給社區(qū)提建議。用各種形式表達你的建議，可以是唱跳的；也可以是文字的等。⑶交流建議。一邊交流，一邊評價，這些建議怎樣？可以給大家?guī)硎裁矗康?課時活動一：走進流行文化⒈師：流行文化是我們休閑活動的一種方式，大家知道什么是流行文化嗎？我們經(jīng)歷過哪些流行文化？⒉班級交流。你喜歡流行文化中的哪些形式？有什么感受？⒊讀讀教材中提供報道，說說我們的看法。⒋師：在我們的身邊有沒有不健康的流行文化？