《品德與社會》六年級上冊(人教版)

1、第一單元走向文明1科技帶給我們什么？2社會文明大家談3健康文明的休閑生活4學(xué)會拒絕第二單元不屈的中國人1不能忘記的屈辱2起來，不愿做奴隸的人們3為了中華民族的崛起第三單元騰飛的祖國1站立起來的中國人2日益富強的祖國3告別貧困奔小康4打開國門走向世界第四單元漫游世界1到周邊去看看2環(huán)球旅行去3文化采風1、科技帶給我們什么教材、教學(xué)對象分析：《科技帶給我們什么》是人教版新教材六年級上冊《品德與社會》第一單元“走向文明”的第一課。本單元設(shè)計是

2、：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使社會走向文明文明社會需要文明生活文明生活應(yīng)該是科學(xué)的、健康的、愉快的、幸福的遞信息？吃什么東西？（讓學(xué)生在比較中體會科技成果給人們生活帶來的影響）2、讓學(xué)生分小組分別模擬那時候人們的生活情景（進一步體會在缺少科學(xué)技術(shù)的時期，人們生活上的種種不便）活動二科技給我們的生活帶來的變化1、師：科技推動著社會的進步和發(fā)展，不斷地改變著我們的生活，科技給我們的生活帶來了哪些變化呢讓我們一起來看一看（播放課件：視頻資料）。2、課前，

3、老師布置同學(xué)們開展“科技在我家”采訪調(diào)查活動，現(xiàn)在請同學(xué)們在小組里交流交流。首先，要對小組交流提出要求，如：小組的每個同學(xué)應(yīng)積極發(fā)言；小組長要在大家充分交流的基礎(chǔ)上組織大家進行小結(jié)，并引導(dǎo)大家選擇好方式在全班匯報。其次，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵學(xué)生用不同的方式進行匯報，教師可提供一些匯報方式供學(xué)生參考。如：（1）表格展示式科技成果采訪對象大家的感受和認識對生活的影響程度有了電話有了電視有了洗衣機有了冰箱有了電腦有了空調(diào)有了消毒柜（2）圖

4、文并茂式。與教材第2頁呈現(xiàn)的方式一樣，將科技成果畫成簡單的圖，在圖的旁邊用簡潔的語言進行表述。（3）擬人表演式。將某種科技成果擬人化，配上演講詞，進行交流。在小組交流的過程中，教師要加以指導(dǎo)，盡量鼓勵學(xué)生用不同的方式進行匯報，為班級高質(zhì)量的交流打下基礎(chǔ)。4在小組充分交流的基礎(chǔ)上，組織全班交流。在這個過程中，要根據(jù)引導(dǎo)學(xué)生交流的內(nèi)容提出問題，進行深入探討，如“假如沒有這些科技，我們的生活會是什么樣？我們的社會是什么樣？”等。從而讓學(xué)生進一

5、步明白，科技給我們的生活，給我們的社會帶來的好處。5在班級交流的基礎(chǔ)上，請每個人用一句話總結(jié)，科技給我們帶來了……。6、師結(jié)合資料庫中的內(nèi)容講講科技給我們生活帶來的變化。活動三科技是把雙刃劍1、師：科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給我們的生活帶來了日新月異的變化，但是你知道嗎？人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時，發(fā)現(xiàn)它們也會給我們的生活帶來許多新問題。因此有人說，科技是把雙刃劍，我們要警惕它對我們的傷害。你同意這種說法嗎？2學(xué)生結(jié)合自己的生活實踐舉例說說科技這