版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、1種子科學(xué)與工程(隆平班)種子科學(xué)與工程(隆平班)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:專業(yè)代碼:090107W090107W一、培養(yǎng)目標(biāo)一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展掌握種子科學(xué)與工程技術(shù)等方面的基本理論、基本知識與實踐技能,適應(yīng)科技進(jìn)步和種子產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)需求,能在現(xiàn)代種子企業(yè)、農(nóng)業(yè)相關(guān)部門及其他單位從事種子生產(chǎn)、經(jīng)營管理、推廣與開發(fā)等工作,具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。二、培養(yǎng)要求二、培養(yǎng)要求熱愛
2、社會主義祖國,堅持四項基本原則,掌握馬列主義、毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系的基本原理,具有敬業(yè)愛崗、艱苦奮斗、合作創(chuàng)新的精神,具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的專業(yè)基本知識和能力:1、掌握作物學(xué)科的基本理論、知識和技能,重點掌握農(nóng)業(yè)氣象、土壤肥料、作物栽培、田間試驗統(tǒng)計、植物保護、作物遺傳等理論知識和專業(yè)技能;2、掌握作物育種、種子生產(chǎn)、加工、貯藏、檢驗和營銷、農(nóng)業(yè)推廣等專業(yè)技術(shù),具有一定的科研試驗
3、設(shè)計、生產(chǎn)一線分析問題和解決問題的能力;3、達(dá)到國家規(guī)定的本科生外語水平,具有閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的基本能力;4、掌握計算機應(yīng)用的基本技能,達(dá)到國家規(guī)定的本科生計算機應(yīng)用水平,具有現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本能力5、熟悉國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和種子經(jīng)營等有關(guān)政策和法規(guī),具有現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展理念、創(chuàng)新意識和技術(shù)創(chuàng)新能力;6、具有較好的人文素質(zhì)修養(yǎng),有較強的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力;7、了解種業(yè)發(fā)展動態(tài),具備創(chuàng)業(yè)者的基本理念和
4、素質(zhì);3五、學(xué)制與學(xué)分五、學(xué)制與學(xué)分學(xué)制:標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制4年修業(yè)36年學(xué)分:最低修讀184.5個學(xué)分。其中課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)必須修滿122.5個學(xué)分;實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)必須修滿62個學(xué)分,其中種子企業(yè)頂崗工作見習(xí)不少于10個學(xué)分。六、畢業(yè)與學(xué)位授予六、畢業(yè)與學(xué)位授予學(xué)生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi),完成各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí),修滿專業(yè)規(guī)定的最低學(xué)分,準(zhǔn)予畢業(yè)。授予農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位。七、全學(xué)程時間安排總表(表二)七、全學(xué)程時間安排總表(表二)一二三四合計合計12345678入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 種子科學(xué)與工程(隆平班)本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 弘毅學(xué)堂數(shù)學(xué)班本科人才培養(yǎng)方案
- 弘毅學(xué)堂數(shù)學(xué)班本科人才培養(yǎng)方案
- 弘毅學(xué)堂數(shù)學(xué)班本科人才培養(yǎng)方案
- 弘毅學(xué)堂數(shù)學(xué)班本科人才培養(yǎng)方案
- 音樂專業(yè)人才培養(yǎng)方案人才培養(yǎng)方案
- 人才培養(yǎng)方案
- 人才培養(yǎng)方案
- 護理學(xué)專業(yè)班人才培養(yǎng)方案
- 護理學(xué)專業(yè)班人才培養(yǎng)方案
- 鼎山學(xué)堂法學(xué)實驗班人才培養(yǎng)方案
- 深圳大學(xué)數(shù)理金融班本科人才培養(yǎng)方案
- 汽修人才培養(yǎng)方案
- 護理學(xué)專業(yè)實驗班人才培養(yǎng)方案
- 中職 人才培養(yǎng)方案
- 人才培養(yǎng)方案格式
- 企業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 康復(fù)人才培養(yǎng)方案
- 儲備人才培養(yǎng)方案
- 戰(zhàn)略人才培養(yǎng)方案
評論
0/150
提交評論