遺傳期末復習

1、第一章第一章緒言緒言第一節(jié)第一節(jié)遺傳學研究的對象和任務遺傳學研究的對象和任務1.遺傳學（遺傳學（geics）是研究生物遺傳和變異的科學。2.遺傳（遺傳（heredity）親代與子代相似的現(xiàn)象。3.變異（變異（variation）親代與子代間、子代個體間存在的不同程度的差異。4.遺傳是相對的相對的、保守的保守的，而變異是絕對的絕對的、發(fā)展的發(fā)展的。5.遺傳遺傳、變異變異和選擇選擇是生物進化和新品種選育的三大因素。6.遺傳學的研究任務遺傳學

2、的研究任務：①闡明生物遺傳和變異的現(xiàn)象及其表現(xiàn)的規(guī)律；②深入探索遺傳和變異的原因及其物質基礎，揭露其內在的規(guī)律；從而進一步指導動物、植物和微生物的育種實踐，提高醫(yī)學水平，為人民謀福利。第二節(jié)第二節(jié)遺傳學的發(fā)展遺傳學的發(fā)展1.拉馬克器官的用進廢退和獲得性狀遺傳達爾文自然選擇和人工選擇的進化學說和泛生學說魏斯曼新達爾文主義（種質連續(xù)論）孟德爾分離和獨立分配遺傳基本規(guī)律（1900年被公認為是遺傳學建立和開始發(fā)展的一年）狄弗里斯突變學說薩頓提出

3、染色體在減數(shù)分裂貝特生發(fā)現(xiàn)性狀連鎖現(xiàn)象約翰生“純系學說”“基因”摩爾根性狀連鎖現(xiàn)象創(chuàng)立基因理論證明基因位于染色體上，呈直線排列提出“連鎖遺傳規(guī)律”提出“染色體遺傳理論”斯特蒂文特繪制出第一張遺傳連鎖圖穆勒和斯特德勒用X射線誘發(fā)果蠅和玉米突變成功布萊克里斯秋水仙素誘導植物多倍體成功20世紀30年代雜種優(yōu)勢的遺傳假說費希爾、賴特和霍爾丹奠定了數(shù)量遺傳學和群體遺傳學的數(shù)學分析基礎比德爾提出“一個基因，一個酶”假說艾弗里實驗方法證明DNA是轉化

4、肺炎雙球菌的遺傳物質赫爾希和蔡斯進一步證明DNA的遺傳傳遞作用沃森和克里克提出DNA分子結構模式理論第二章遺傳的細胞學基礎第一節(jié)細胞的結構與功能染色質（chromatin）:在細胞尚未進行分裂的核中，可看到許多用堿性染料染色較深的纖細網(wǎng)狀物。染色體（chromosome）：細胞分裂時，核內出現(xiàn)的用堿性染料染色較深的結構，是遺傳物質的載體。第二節(jié)染色體的形態(tài)和數(shù)目1.染色體的形態(tài)：長臂主縊痕著絲點短臂次縊痕隨體1.細胞分裂是生物進行生長和

5、繁殖的基礎。細胞分裂的方式可分為有絲分裂、無絲分裂兩種。2.有絲分裂DNA合成間期分為三個時期：DNA合成前期G1、DNA合成期S、DNA合成后期G2。3.細胞周期（cellcycle）：連續(xù)分裂的細胞從上一次有絲分裂結束到下一次有絲分裂完成所經(jīng)歷的整個過程。包括G1、S、G2、M期四個階段。4.有絲分裂的過程（核分裂的變化）：前期、中期、后期、末期。前期：細胞核內出現(xiàn)細長而卷曲的染色體，以后逐漸縮短變粗。每個染色體有兩個染色單體。核仁

6、和核膜逐漸模糊不明顯。從兩極出現(xiàn)紡錘絲。中期：核仁和核膜均消失了。細胞內出現(xiàn)清晰可見由來自兩極的紡錘絲所構成的紡錘體。各個染色體的著絲點均排列在紡錘體中央的赤道板上。（染色體鑒別和計數(shù)的最佳時間）后期：每個染色體的著絲點一分為二。受紡錘絲的牽引，每個染色體分別向兩極移動，兩極各具有與原來細胞相同數(shù)目的染色體。末期：在兩極圍繞著染色體出現(xiàn)新的核膜，染色體又變得松散細長，核仁重新出現(xiàn)。紡錘體的赤道板區(qū)域形成細胞板，分裂為兩個細胞。5.多核細