認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì),規(guī)劃未來

1、正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，規(guī)劃未來美好人生專業(yè)：食品質(zhì)量與安全一班姓名：李彤學(xué)號(hào)：20103368在大學(xué)的校園里，我們經(jīng)常談?wù)摰降靡粋€(gè)話題就是“考研還是就業(yè)”，雖然才是大學(xué)一年級(jí)，但這個(gè)問題是我們不得不面對(duì)的，在學(xué)校的日子里我們應(yīng)該關(guān)注就業(yè)形勢(shì)，以便將來快畢業(yè)的時(shí)候正確的選擇就業(yè)還是考研，而不是盲目跟從或只是聽從他人安排。通過形勢(shì)政策課的學(xué)習(xí)，我對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)有了新的，更深入的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有一個(gè)現(xiàn)象就是：用人單位找不到人，畢業(yè)學(xué)生找不到工

2、作，或許這表面看起來是一個(gè)很矛盾的現(xiàn)象，但認(rèn)真分析一下，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們還有很多就業(yè)誤區(qū)。（一）我們所面臨的問題90年代開始的大學(xué)擴(kuò)建造成了大學(xué)生畢業(yè)過剩，就業(yè)壓力增大；前幾年的金融危機(jī)更使大學(xué)生就業(yè)難上加難。造成大學(xué)生就業(yè)壓力增大。全國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招太急促一些學(xué)校由于擴(kuò)招造成學(xué)校升格或教學(xué)條件下降而導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的滑坡人才培養(yǎng)沒有與社會(huì)發(fā)展需求很好的結(jié)合一定程度上造成高校畢業(yè)生的就業(yè)困境。大學(xué)畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會(huì)

3、公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)直接原因，用人單位對(duì)大學(xué)生的需求速度趕不上大學(xué)畢業(yè)生的增加速度。大部分在校學(xué)生大學(xué)生自我能力認(rèn)識(shí)不足沒有意識(shí)到就業(yè)人數(shù)的遞增速度已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過工作崗位的增加速度，忽略了解就業(yè)形勢(shì)和政策及就業(yè)過程的重要性。有的所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)要求不匹配。在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時(shí)，用人單位也普遍存在著“選材難”。我國(guó)的進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，以符合用人單位的標(biāo)準(zhǔn)；同時(shí)根據(jù)個(gè)人需要和社會(huì)需求，揚(yáng)其長(zhǎng)、避其短，做出合理的選擇和決策，順利就業(yè)，或根據(jù)

4、自身能力及興趣、愛好選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè).。好在我們畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)方向和目標(biāo)，其次.不斷學(xué)習(xí)新的專業(yè)知識(shí)，.提高職業(yè)操作技能，掌握職業(yè)生活技巧，在校一天就要好好學(xué)習(xí)一天，不斷擴(kuò)充自己的知識(shí)面，使自己有豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備，以便將來用起來得心應(yīng)手。使自己有提升的潛質(zhì)和能力。為將來打下基礎(chǔ)。再者轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。調(diào)整就業(yè)心態(tài)。以低姿態(tài)進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)。大學(xué)生的初次就業(yè)，首先應(yīng)從社會(huì)需求出發(fā)，設(shè)計(jì)自己的擇業(yè)目標(biāo)。大學(xué)畢業(yè)生要充分認(rèn)識(shí)到社會(huì)的需要是個(gè)人

5、才能得以充分發(fā)揮的條件和基礎(chǔ)，科學(xué)地分析就業(yè)形勢(shì)與自我特征，冷靜妥善地處理?yè)駱I(yè)過程中個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與集體、個(gè)人與他人的關(guān)系。擺正自己的位置，是大學(xué)生積極主動(dòng)就業(yè)的基本要求。大學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，需要在工作崗位上先學(xué)習(xí)后工作。大學(xué)生對(duì)自身的起點(diǎn)要求不應(yīng)過高，應(yīng)該在基礎(chǔ)的工作崗位上摸索發(fā)掘自身潛能。大學(xué)生初入社會(huì)，一方面不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人的職業(yè)理想和利益，要把自己的職業(yè)理想提高到較高的境界；另一方面在擇業(yè)時(shí)應(yīng)充分考慮個(gè)人的工作潛能和個(gè)性特點(diǎn)