綠色植物的光合作用

1、第三節(jié)綠色植物的光合作用導(dǎo)學(xué)案第三節(jié)綠色植物的光合作用導(dǎo)學(xué)案七年級生物課型：新知探索課授課時間：序號：一、學(xué)習(xí)目標：1、闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物和原料；舉例說出光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。2、運用實驗的方法檢驗光合作用的產(chǎn)物，探究光合作用的原料。（能力目標）3、確立實事求是的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（情感目標）二、重、難點：重點：綠色植物光合作用的產(chǎn)物和原料。難點：運用實驗的方法檢驗光合作用的產(chǎn)物，探究光合作用

2、的原料。三、導(dǎo)學(xué)過程：（一）光合作用的產(chǎn)物1、實驗：綠葉在光下制造淀粉學(xué)生對照課本的實驗步驟，教師講解實驗的注意事項，學(xué)生做實驗。歸納本實驗的七個步驟：①②③④⑤⑥⑦（用2到4個字表述）討論：①、為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？（光合作用產(chǎn)生淀粉光合作用產(chǎn)生淀粉）②為什么要用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來？③為什么要脫去綠葉中的葉綠素？脫色時為什么要隔水加熱？④脫去綠色的葉片遇碘后有什么變化？說明了什么問題？（注意淀粉遇碘液變藍色注

3、意淀粉遇碘液變藍色）由小組之間做完實驗后討論，匯報討論的結(jié)果，然后共同總結(jié)交流。試一試（你是最棒的！）：下圖是驗證“綠色植物在光下制造有機物”的有關(guān)實驗步驟，請據(jù)圖回答：(1)該實驗的正確步驟是：___________________。(填序號)(2)在步驟1中，將植物放在黑暗處的目的是___________________。(3)在步驟3中，遮蓋黑紙片是為了___________________。(4)在步驟6中，滴加的試劑是____

4、_，其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機物是_________(5)本實驗的變量是__________。2、演示實驗：光合作用產(chǎn)生氧同學(xué)們看課本64—65頁，回答下列問題：討論：將快要熄滅的細木條（或衛(wèi)生香）插進管內(nèi)，觀察的什么現(xiàn)象？這說明了什么問題？思考：驗證光合作用產(chǎn)生的氣體是氧氣的方法是?？偨Y(jié)：以上兩個實驗證明光合作用的產(chǎn)物是、。光合作用的條件是。思考：養(yǎng)魚缸里經(jīng)常要放一些新鮮的水草，這是為什么？（二）光合作用的原料1、17世紀

5、，比利時科學(xué)家范.海爾蒙特設(shè)計了一個簡單的實驗：見課本65頁。思考：柳樹增加的重量是從哪里來的？土壤減少的是什么？2、探究活動：二氧化碳是光合作用的原料具體探究過程見66頁，該實驗的變量是，觀察到的現(xiàn)象是比到達標記處的時間短，得出的結(jié)論是。3、光合作用的原料除了二氧化碳還有。4、總結(jié)得出：光合作用的概念：綠色植物通過，利用，把和轉(zhuǎn)化成儲存著能量的（主要是），并且釋放的過程。光合作用的反應(yīng)式：光合作用的原料：光合作用的產(chǎn)物：光合作用的條件

6、：光合作用的場所：你會了嗎？1.光合作用的原料是()。①光②葉綠體③二氧化碳④水⑤氧氣A.①②B.③④C.①②③④D.③④⑤2.17世紀，比利時科學(xué)家范海爾蒙特將一棵柳樹幼苗載入裝有土壤的木桶中，培養(yǎng)5年后，柳樹增加了80千克，土壤只減少了不到100克，請問，增重的80千克主要是什么作用完成的()。土壤減少的100克是什么物質(zhì)()A.蒸騰作用B.呼吸作用C.光合作用D.水E.無機鹽F.二氧化碳G.氧氣3、（2008長春）綠色植物通過光

7、合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存于其中的是A氧B葉綠素C有機物D無機鹽（三）光合作用的應(yīng)用：給你一個塑料大棚，根據(jù)所學(xué)的有關(guān)光合作用的知識，怎樣提高大棚蔬菜的產(chǎn)量？（提示：從光和作用的原料、條件考慮）得出：在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高光合作用效率的方法有：、。當堂達標：綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。(1)植物進行光合作用的主要器官是。(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①②。(3)光合作用的條件是（）A有光無光

8、均可B有光(4)光合作用的場所是（）A線粒體B葉綠體(5)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的____；光合作用制造的有機物通過（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位。氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，碳酸氫鈉能釋放氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，碳酸氫鈉能釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁五、課后提升:1、（2008泰安）小強將一株綠色植物在黑暗中放置了24小時，然后選擇其中的一

9、片綠葉進行研究。先剪斷葉片的主葉脈（如右圖所示），再將綠色植物放在陽光下照射2～4小時，最后檢測發(fā)現(xiàn)B區(qū)沒有產(chǎn)生淀粉。原因是該部分區(qū)域缺少光合作用所需要的()A.二氧化碳B.水C.葉綠素D.光2、分析題如圖：選取有綠色葉片和白斑葉片的牽牛花進行光合作用的實驗，如圖所示。（1）在實驗中，將牽?；ǚ旁诎凳乙粫円沟哪康氖莀__________________________________。（2）將此裝置放在光下數(shù)小時后，再將葉片放入盛有酒精