淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作

1、2017年安徽省基礎(chǔ)教育教學(xué)論文1淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育工作孫德強(qiáng)（阜陽市阜南經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)腰莊小學(xué)，515053372@）摘要：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，正在改變著教育和學(xué)習(xí)的方式，運(yùn)用信息技術(shù)于學(xué)校管理和教育教學(xué)，已成為學(xué)校改革的重要內(nèi)容。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，加強(qiáng)對學(xué)生的心理指導(dǎo)和心理咨詢，使學(xué)生得到更好更快速的發(fā)展。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：德育網(wǎng)絡(luò)教育引言：言：新的形勢下德育教育工作者如何駕馭、使用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境這把“雙刃劍”如何創(chuàng)新在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校道德教育工作的方法，

2、探索條行之有效的學(xué)校德育模式，既是當(dāng)務(wù)之急，也成為學(xué)校每個(gè)德育工作者的不斷追求。正文正文：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給世界的每個(gè)角落帶來了翻天覆地的變化。而在與學(xué)生這一主體結(jié)合的過程中。這種變化的“雙刃劍”特性體現(xiàn)得淋漓盡致。有著良好引導(dǎo)、善用網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上汲取了豐富的營養(yǎng)，大大擴(kuò)展了知識和視野，這些是教師在課堂上無法給予的。但也有學(xué)生淪為網(wǎng)絡(luò)的奴隸，在網(wǎng)絡(luò)的驅(qū)使下，走進(jìn)黑暗的深淵。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給學(xué)生的思想文化帶來了更大的沖擊，無論

3、是正面還是負(fù)面的。這些沖擊是學(xué)校在德育工作上面臨的挑戰(zhàn)，另外學(xué)校網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)過程也存在著缺陷，與此同時(shí)現(xiàn)階段學(xué)校德育工作隊(duì)伍的綜臺素質(zhì)特別是信息日常培訓(xùn)技術(shù)素質(zhì)的缺失也增加了學(xué)校德育工作的難度。如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？如何駕馭、使用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境這把“雙刃劍”如何創(chuàng)新在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)校道德教育工作的方法，探索條行之有效的學(xué)校德育模式，既是當(dāng)務(wù)之急，也成為學(xué)校每個(gè)德育工作者的理想。科學(xué)技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟(jì)悄然而來。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的出現(xiàn)使德育形式更具新穎性、

4、教育內(nèi)容更具針對性、教育方法更具綜臺性，這一切都為學(xué)校道德教育的發(fā)展注入了新活力，帶來了新契機(jī)。但是也使道德教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生德育工作面臨的挑戰(zhàn)一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生德育工作面臨的挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各種思想沖擊著學(xué)生的大腦，它們通過網(wǎng)絡(luò)隱蔽地向新時(shí)期的學(xué)生骨子里注入享樂主義、拜金主義，盲目的自由觀沖擊著五千年形成的獨(dú)特的華夏文明體系。2017年安徽省基礎(chǔ)教育教學(xué)論文3幫助，使網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生能健康地成長，使他們重新回歸

5、到正常的學(xué)習(xí)生活。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校德育工作是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，它不能單靠某些方面的付出就會取得好的效果，我們必須通過政府、社會、學(xué)校、家庭及學(xué)生自身的努力和建設(shè)，才能改變學(xué)校傳統(tǒng)落后的德育現(xiàn)狀，為學(xué)生創(chuàng)建個(gè)健康、安全、有序、充滿活而又沒有污染的綠色網(wǎng)路環(huán)境，創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的德育工作是相輔相成的，正確的引導(dǎo)會使學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上獲取正面的信息，而這些正面積極的信息又能給學(xué)校的德育工作帶來莫大的益處?？傊?，轉(zhuǎn)變觀念，深