種群的特征教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、1種群的特征種群的特征【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：種群密度和種群的幾個(gè)基本特征。種群的特征之間的內(nèi)在關(guān)系。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)調(diào)查種群的密度的方法。分析種群其他特征對(duì)于種群密度的影響情感目標(biāo)：能用種群特征去描述身邊的種群，并能對(duì)種群的研究提出有建設(shè)性的看法；關(guān)注人口問題，認(rèn)同計(jì)劃生育國策、關(guān)注瀕危動(dòng)物種群數(shù)量的變化及措施?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：種群的幾個(gè)基本特征，及內(nèi)在關(guān)系教學(xué)難點(diǎn)：示范樣方法的正確操作，證實(shí)

2、樣方法的科學(xué)有效性。【課時(shí)安排】【課時(shí)安排】2課時(shí)第1課時(shí)：做演示實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生探討如何估測(cè)一類事物在一定地域范圍的密度種群的幾個(gè)特征以及他們是怎樣影響種群密度的種群的空間特征?！臼谡n過程】【授課過程】教學(xué)內(nèi)容教師的組織和引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)展示螞蟻一起找食物、狼追羊、豹追鹿等圖片通過學(xué)生的總結(jié)，教師引出種群和群落的概念分析一下是不是一個(gè)種群：1.一片草地上的全部蛇。2.某集市上賣的全部的同種白菜。3.某村子中全部青年男女。4.一個(gè)池塘里

3、的全部鯉魚。概念的要點(diǎn)：①一定自然區(qū)域內(nèi)②同種生物構(gòu)成③全部個(gè)體當(dāng)從群體水平來看，種群是個(gè)體的簡單累加嗎？個(gè)體分析思考回答：都不是1不是一種2不是自然區(qū)域3一定區(qū)域內(nèi)全部個(gè)體思考總結(jié)：任何生物都不能單獨(dú)生活，他的生明確種群概念的含義通過個(gè)體和種群之間的3方法調(diào)查種群密度注解：圖中圓球?yàn)槟硞€(gè)樣方中的要測(cè)量個(gè)體數(shù)問題：該樣方中要測(cè)量的個(gè)體數(shù)目是多少？用樣方法估算種群密度時(shí)，要注意一下幾點(diǎn)：①樣方的大小樣方的大小應(yīng)該根據(jù)所調(diào)查對(duì)象的大小和分布