我的雙休日

1、一、活動目的：1、通過活動，幫助學生學會自己安排雙休日活動，真正過一個松弛身心，滿足愛好，獲得成長，自由而有意義的雙休日。2、讓學生展示自己的才能，增強學生的信心，發(fā)揮學生的主體性、主動性、參與性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。二、活動準備：1、確定主題，擬定過程。2、學生準備一塊展示學生才能的板報。3、編寫《明天會更好》的歌詞。4、排練有關本次班會的有關節(jié)目。5、準備錄音機、磁帶、幻燈片、投影儀等。三、活動重點：幫助學生學會自己安排雙

2、休日活動。四、活動過程：(一)引入部分主持人：“雙休日該怎么過”，這是現(xiàn)在學生、家長、老師所關心的一個熱門話題，對于這兩天時間該怎樣安排的看法也是眾說紛紜，各有各的主張，有的贊成雙休日該學會休息，學會玩，有的贊成雙休日該繼續(xù)學習，補一補自己在五天學習中所缺的東西，究竟哪一種安排是合理的呢我們今天就此展開討論。宣布：初二(4)班主題班會《我的雙休日》現(xiàn)在開始。問，請正、反兩方辯友回答，時間2分鐘；第四輪：雙方總結自己的觀點，時間各1分鐘。

3、3、班主任老師點評。⑴出示幻燈片A：德國心理學家雷爾教授近日披露他的研究結果：過久的松懈會導致智力永久減弱。他認為：平常注意保持腦部活動的人，到年老時會比別人更能保持心智獨立，不須依賴他人。所以每人每天應做10分鐘的“腦力體操”。讓腦子活動起來。⑵出示幻燈片B：人的一生假如能活到80歲，那么共計有70萬個小時，其中休閑時間占49.7%，睡眠時間占33.3%，上班時間占11.4%，在校學習時間占3.9%，自學時間占1.7%。⑶點評：以上這

4、些數(shù)據(jù)說明了如何過好雙休日對提高我們每個學生的生活質量是何等重要，對我們學生來說要在這兩天中既要休息，通過身體放松，欣賞音樂，去大自然活動等，又要給自己充電，真正做到勞逸結合過一個充實的有意義的雙休日。(三)小組交流首先，各小組同學暢談自己對雙休日活動的體會，或者可以交流自己感到最有意義的雙休日活動。然后，各小組交流在雙休日中準備的節(jié)目。1、第一組：相聲《取長補短》。甲乙兩位同學，一位善長學習，一位精于玩，他們談自己聽了本次班會課后的體