朱德的扁擔(dān)說(shuō)課稿

1、《朱德的扁擔(dān)》說(shuō)課稿《朱德的扁擔(dān)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材一、說(shuō)教材《朱德的扁擔(dān)》這篇課文講的是為了堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，粉粹敵人圍攻，朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)故事.全文雖沒(méi)有一句對(duì)話，但卻通過(guò)人物的行動(dòng)和心理，真實(shí)生動(dòng)地反映了革命隊(duì)伍中官兵互敬互愛(ài)，同甘共苦的場(chǎng)面。課文以“朱德的扁擔(dān)”為題，以小見(jiàn)大，于細(xì)微處見(jiàn)精神，不僅讓我們看到了一位可以以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的紅軍指揮官的形象，而且通過(guò)細(xì)膩的心理描寫，表現(xiàn)出革命戰(zhàn)士對(duì)朱德同志的敬愛(ài)

2、之情。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1、能正確、流利、有感情的朗讀課文，能結(jié)合課文的句子理解詞語(yǔ)的意思。2、了解朱德同志和紅軍戰(zhàn)士一起挑糧的生動(dòng)事跡，體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)尊敬熱愛(ài)革命領(lǐng)袖的思想感情。三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)三、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)1、知道挑糧路途遙遠(yuǎn)、山高路陡，體會(huì)挑糧的艱辛。2、第3自然段是全文教學(xué)的重點(diǎn)。要從中體會(huì)朱德與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)和戰(zhàn)士對(duì)朱德的敬愛(ài)之情。3、理解朱德同志為什么在扁擔(dān)上寫上“

3、朱德記”三個(gè)字。運(yùn)用多種形式的朗讀方法：齊讀、小組讀、師生讀、表演讀、配樂(lè)讀，讓讀成為情感體驗(yàn)的快樂(lè)過(guò)程。通過(guò)多讀來(lái)揣測(cè)人物的行動(dòng)和心理。把握、理解課文的重難點(diǎn)。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課在第一課時(shí)，結(jié)合課文的第一自然段我講述了本文的時(shí)代背景，并通過(guò)學(xué)生的自讀，教師的點(diǎn)撥明確了此時(shí)紅軍所處的嚴(yán)峻形勢(shì)，即“紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處是敵人?！眻?jiān)守陣地相當(dāng)?shù)睦щy。第二課時(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，我主要完成二、三自然段的教學(xué)。導(dǎo)入