鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)情況調(diào)研匯報(bào)

1、1鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)情況調(diào)研匯報(bào)鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校建設(shè)情況調(diào)研匯報(bào)位于境內(nèi)西部，面積57.55平方千米，人口1.6萬(wàn)余人。轄7個(gè)行政村。目前，共有小學(xué)2所，在校學(xué)生397人。一、學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整情況一、學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整情況（一）實(shí)施鄉(xiāng)村撤點(diǎn)并校，加強(qiáng)小規(guī)模學(xué)校建設(shè)情況2010年整體區(qū)化到區(qū)后，當(dāng)年對(duì)學(xué)校布局進(jìn)行了大規(guī)模調(diào)整，由原來(lái)6所小學(xué)合并為三所小學(xué)為，2015年又撤并了小學(xué)。該舉措不僅解決了教學(xué)硬件的集中投入問(wèn)題，而且解決了師資的缺

2、乏問(wèn)題，更主要的是為我鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)地方的孩子提供了共享優(yōu)質(zhì)教育資源。（二）實(shí)施全面改薄工作，學(xué)?！?0條底線(xiàn)”達(dá)標(biāo)情況，推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)存在哪些不足和困難目前已有11項(xiàng)達(dá)到要求，5項(xiàng)未設(shè)置，4項(xiàng)未能達(dá)到要求，情況如下：1、達(dá)標(biāo)情況：（1）學(xué)校各教室安裝了多媒體設(shè)備，方便師生更好地進(jìn)行課堂教學(xué)。（2）學(xué)校配備了校園監(jiān)控設(shè)備，學(xué)生有突發(fā)情況方便學(xué)校及時(shí)知曉及時(shí)處理。（3）配置消防和應(yīng)急照明設(shè)備，設(shè)置疏散標(biāo)志。（4）學(xué)生用圖書(shū)數(shù)量足，內(nèi)容符合學(xué)生年齡

3、特點(diǎn)，復(fù)本數(shù)量合理。（5）校舍外墻平整，無(wú)明顯尖銳突出物體，室內(nèi)沒(méi)有裸露電線(xiàn)。（6）教學(xué)用房室內(nèi)采光良好，照明設(shè)施完善，光線(xiàn)充足。（7）學(xué)校全部更換了學(xué)生升降桌凳，做到一個(gè)學(xué)生一套桌凳。（8）學(xué)校校舍32、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主要策略，加強(qiáng)信息化應(yīng)用（1）以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”為目標(biāo)，強(qiáng)化校本教研，以研促教。（2）以“遼陽(yáng)市教育智慧云平臺(tái)”為載體，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源備課。實(shí)現(xiàn)了教師人人通，提高了教研的實(shí)效性。（3）以提高信息素養(yǎng)為主旨，加強(qiáng)

4、信息技術(shù)培訓(xùn)。我們先后進(jìn)行了多媒體課件制作培訓(xùn)，班班通使用培訓(xùn)及微課制作培訓(xùn)等校本培訓(xùn)。組織教師全員參加遼寧省中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)。有效地提高了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、教師隊(duì)伍建設(shè)情況二、教師隊(duì)伍建設(shè)情況（一）教師結(jié)構(gòu)主要特征1、教師的年齡結(jié)構(gòu)情況學(xué)校35歲以下教師8人，占教師總數(shù)的13.1%，36－45歲教師23人，占教師總數(shù)的37.7%，46－50歲教師7人，占教師總數(shù)的11.5%，50以上教師23人，占教師總數(shù)