中國(guó)家長(zhǎng)為什么那么焦慮

1、中國(guó)家長(zhǎng)為什么那么焦慮你是不是深有體會(huì)？孩子一出生，很多家長(zhǎng)還沒(méi)來(lái)得及體會(huì)下喜悅，就開始有了強(qiáng)烈的焦慮感：買什么尿布，喂什么奶粉，用什么沐浴露……孩子一天天長(zhǎng)大，會(huì)爬了，會(huì)走了，焦慮感不僅沒(méi)有由此減輕，反而更加嚴(yán)重：要不要學(xué)鋼琴，買什么書籍，去哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上什么樣的名校等等……作業(yè)多了怕累著孩子，作業(yè)少了擔(dān)心學(xué)不扎實(shí)，興趣班上多了孩子煩，上少了又怕耽誤孩子……晚上心疼孩子睡的晚，早上又氣惱孩子不起床……個(gè)子長(zhǎng)的太高或太矮，吃飯過(guò)多或過(guò)

2、少，性格開朗或文靜……這一切的一切，我相信每個(gè)家長(zhǎng)都?xì)v歷在目，感同身受。這一切的一切，都讓家長(zhǎng)無(wú)比焦慮，無(wú)比抓狂。為什么我們變得如此焦慮，深度本文，解開心結(jié)。一、中國(guó)家長(zhǎng)為什么焦慮？首先，別的孩子學(xué)了什么，你的孩子并不一定要學(xué)。為什么呢？每個(gè)孩子生來(lái)的天賦不同，對(duì)某種知識(shí)和技能感興趣的時(shí)間不同，完全沒(méi)有必要按照別人的項(xiàng)目和節(jié)奏來(lái)規(guī)劃自己孩子的學(xué)習(xí)。其次，沒(méi)有絕對(duì)好的學(xué)校，也沒(méi)有最好的老師。同樣一所舞蹈學(xué)校，同一個(gè)老理。正是因?yàn)樽鹬孛總€(gè)家

3、庭成員的權(quán)利，家長(zhǎng)要花時(shí)間陪伴孩子，要蹲下來(lái)聽孩子給你講的每一句話，聽取孩子的意見，要尊重孩子的選擇，給孩子安全感和信任感。這才是給孩子最好的禮物。如果能夠給孩子送出這份禮物，比任何昂貴的興趣班學(xué)習(xí)班、漂亮的禮物以及世界上最好的旅游都有價(jià)值。三、教育依賴心的本質(zhì)？家長(zhǎng)的焦慮、攀比、生怕落后……會(huì)給孩子帶來(lái)什么？在家庭教育領(lǐng)域中，家長(zhǎng)對(duì)待孩子像對(duì)待一個(gè)項(xiàng)目一樣的心態(tài)。家長(zhǎng)把在公司里對(duì)待員工的方式和態(tài)度來(lái)針對(duì)孩子的教育，恨不得給孩子制定年度

4、計(jì)劃，每個(gè)季度跟蹤KPI完成情況。孩子不是員工，家庭不是公司，生活不是市場(chǎng)，人生不是競(jìng)爭(zhēng)。要知道，今天的社會(huì)，科技發(fā)展日新月異，新生事物層出不窮，知識(shí)的更迭以年計(jì)算。家長(zhǎng)以為可以帶給孩子更多的知識(shí)和技能，其實(shí)都是可以很快被替代的“快消品”。這就是盲目跟隨，急功近利的后果。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，語(yǔ)數(shù)英的知識(shí)，鋼琴美術(shù)體操的技能，這些是硬功夫；性格、情操、眼界、心理等等，則是軟實(shí)力。就像一臺(tái)電腦，硬件固然重要，核心競(jìng)爭(zhēng)力其實(shí)是軟件。軟實(shí)力，是最重